注冊(cè)造價(jià)師課件,造價(jià)環(huán)球的課件不錯(cuò),講課的老師配置的都是高配的,王雙增啊,柯洪啊,一般考造價(jià)的應(yīng)該都是聽他們的課件,可以去環(huán)球網(wǎng)校找找,他們經(jīng)常有一些免費(fèi)的課件的。環(huán)球造價(jià)課件
說起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價(jià)工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好,經(jīng)常有考生問:造價(jià)工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計(jì)價(jià)的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng),沒有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無人不知無人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過程中遇到的任何問題,都可以到直播中直接向老師提問,效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價(jià),選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。一、分部分項(xiàng)工程項(xiàng)目?jī)?nèi)容
1.項(xiàng)目編碼是指分部分項(xiàng)工程和措施項(xiàng)目清單名稱的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)識(shí)。同一招標(biāo)工程的項(xiàng)目編碼不得有重碼。
2.工程量清單的分部分項(xiàng)工程和措施項(xiàng)目的項(xiàng)目名稱應(yīng)按工程量計(jì)算規(guī)范附錄中的項(xiàng)目名稱結(jié)合擬建工程的實(shí)際確定。
3.項(xiàng)目特征是區(qū)分具體清單項(xiàng)目的依據(jù);項(xiàng)目特征是確定綜合單價(jià)的前提;項(xiàng)目特征是履行合同義務(wù)的基礎(chǔ)。
4.計(jì)量規(guī)則:計(jì)算工程實(shí)體工程數(shù)量等凈值。
5.工作內(nèi)容:項(xiàng)目特征體現(xiàn)的是清單項(xiàng)目質(zhì)量或特性的要求或標(biāo)準(zhǔn),工作內(nèi)容體現(xiàn)的是完成一個(gè)合格的清單項(xiàng)目需要具體做的施工作業(yè),對(duì)于一項(xiàng)明確了分部分項(xiàng)工程項(xiàng)目或措施項(xiàng)目,工作內(nèi)容確定了其工程成本。
二、清單工程量與定額工程量計(jì)算的區(qū)別與聯(lián)系
1.在項(xiàng)目設(shè)置上區(qū)分實(shí)體項(xiàng)目和非實(shí)體項(xiàng)目,又有一定的靈活性
2.專業(yè)劃分更加精細(xì),適用范圍擴(kuò)大,可操作性強(qiáng)
3.綜合的工作內(nèi)容不同
4.分部分項(xiàng)工程量計(jì)算規(guī)則是按施工圖紙的凈量計(jì)算,不考慮施工方法和加工余量;預(yù)算定額項(xiàng)目計(jì)量則是考慮了不同施工方法和加工余量的實(shí)際數(shù)量。
5.工程量清單項(xiàng)目的計(jì)量單位一般采用基本的物理計(jì)量單位或自然計(jì)量單位,如平方米、立方米、m、kg、t等,基礎(chǔ)定額中的計(jì)量單位一般為擴(kuò)大的物理計(jì)量單位或自然計(jì)量單位,如100平方米、1000立方米、100m等。
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