說起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價(jià)工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好,經(jīng)常有考生問:造價(jià)工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計(jì)價(jià)的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng),沒有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無人不知無人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過程中遇到的任何問題,都可以到直播中直接向老師提問,效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價(jià),選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。造價(jià)管理考點(diǎn):營(yíng)業(yè)收入
投資方案實(shí)施后各年銷售產(chǎn)品或提供服務(wù)所獲得的收入。
營(yíng)業(yè)收入=產(chǎn)品銷售量(或服務(wù)量)×產(chǎn)品單價(jià)(或服務(wù))
【提示】假定年生產(chǎn)量即為年銷售量,不考慮庫(kù)存,即當(dāng)期的產(chǎn)出(扣除自用量后)當(dāng)期全部銷售,也就是當(dāng)期產(chǎn)品產(chǎn)量等于當(dāng)期銷售量。
造價(jià)管理考點(diǎn):補(bǔ)貼收入
某些經(jīng)營(yíng)性的公益事業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施投資方案,如城市軌道交通項(xiàng)目、垃圾處理項(xiàng)目、污水處理項(xiàng)目等,政府在項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)期給予一定數(shù)額的財(cái)政補(bǔ)助,以維持正常運(yùn)營(yíng),使投資者能獲得合理的投資收益。(P293上)
對(duì)這類投資方案應(yīng)按有關(guān)規(guī)定估算企業(yè)可能得到與收益相關(guān)的政府補(bǔ)助(與資產(chǎn)相關(guān)的政府補(bǔ)助不在此處核算,與資產(chǎn)相關(guān)的政府補(bǔ)助是指企業(yè)取得的、用于購(gòu)建或以其他方式形成長(zhǎng)期資產(chǎn)的政府補(bǔ)助),包括先征后返的增值稅、按銷量或工作量等依據(jù)國(guó)家規(guī)定的補(bǔ)助定額計(jì)算并按期給予的定額補(bǔ)貼,以及屬于財(cái)政扶持而給予的其他形式的補(bǔ)貼等,應(yīng)按相關(guān)規(guī)定合理估算,記作補(bǔ)貼收入。(P293上)
造價(jià)管理考點(diǎn):限額設(shè)計(jì)的實(shí)施程序
限額設(shè)計(jì)可分為目標(biāo)制定、目標(biāo)分解、目標(biāo)推進(jìn)和成果評(píng)價(jià)四個(gè)階段。
(1)目標(biāo)制定。限額設(shè)計(jì)的目標(biāo)包括:造價(jià)目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)、進(jìn)度目標(biāo)、安全目標(biāo)及環(huán)境目標(biāo)。(P297中)
(2)目標(biāo)分解。層層目標(biāo)分解和限額設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)對(duì)投資限額的有效控制。(P297中)
限額設(shè)計(jì)的實(shí)施程序
(3)目標(biāo)推進(jìn)。目標(biāo)推進(jìn)通常包括限額初步設(shè)計(jì)和限額施工圖設(shè)計(jì)兩個(gè)階段。(P297中)
(4)成果評(píng)價(jià)。成果評(píng)價(jià)是目標(biāo)管理的總結(jié)階段。
【注意】當(dāng)考慮建設(shè)工程全壽命期成本時(shí),按照限額要求設(shè)計(jì)出的方案可能不一定具有最佳的經(jīng)濟(jì)性,此時(shí)亦可考慮突破原有限額,重新選擇設(shè)計(jì)方案。(P297下)
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