說起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價(jià)工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好,經(jīng)常有考生問:造價(jià)工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計(jì)價(jià)的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng),沒有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無人不知無人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過程中遇到的任何問題,都可以到直播中直接向老師提問,效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價(jià),選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。1.財(cái)務(wù)分析與經(jīng)濟(jì)分析的聯(lián)系與區(qū)別
(1)聯(lián)系:
1)財(cái)務(wù)分析是經(jīng)濟(jì)分析的基礎(chǔ);
2)在大型工程項(xiàng)目中,經(jīng)濟(jì)分析是財(cái)務(wù)分析的前提。
(2)區(qū)別:
1)出發(fā)點(diǎn)和目的不同:財(cái)務(wù)分析是站在企業(yè)或投資人立場(chǎng)上從其利益角度分析項(xiàng)目的財(cái)務(wù)收益和成本;經(jīng)濟(jì)分析是從國家或地區(qū)的角度分析項(xiàng)目對(duì)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)乃至整個(gè)社會(huì)所產(chǎn)生的收益和成本。
2)費(fèi)用和效益的組成不同:財(cái)務(wù)分析中貨幣收支視為企業(yè)或投資者的費(fèi)用和效益;經(jīng)濟(jì)分析中項(xiàng)目的投入或產(chǎn)出對(duì)國民經(jīng)濟(jì)帶來貢獻(xiàn)時(shí)被看做收益或成本。
3)對(duì)象不同:財(cái)務(wù)分析的對(duì)象是收益和成本,經(jīng)濟(jì)分析的對(duì)象是國民收入增值情況。
4)衡量費(fèi)用和收益的價(jià)格尺度不同:財(cái)務(wù)分析是項(xiàng)目的實(shí)際貨幣效果,根據(jù)預(yù)測(cè)的市場(chǎng)交易價(jià)格去計(jì)量;經(jīng)濟(jì)分析是對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn),采用體現(xiàn)資源合理配置的影子價(jià)格去計(jì)量。
5)內(nèi)容和方法不同:財(cái)務(wù)分析是企業(yè)成本和效益的分析方法,經(jīng)濟(jì)分析是費(fèi)用和效益分析、成本與效益分析和多目標(biāo)綜合分析。
6)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和參數(shù)不同:財(cái)務(wù)分析采用凈現(xiàn)值、凈利潤和利率,經(jīng)濟(jì)分析采用凈收益、經(jīng)濟(jì)凈現(xiàn)值、社會(huì)折現(xiàn)率。
7)時(shí)效性不同:財(cái)務(wù)分析隨國家財(cái)務(wù)制度的變更而變化,經(jīng)濟(jì)分析按照經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行評(píng)價(jià)。
下列關(guān)于工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析和經(jīng)濟(jì)分析的聯(lián)系與區(qū)別說法中,正確的是( )。
A.財(cái)務(wù)分析是經(jīng)濟(jì)分析的基礎(chǔ)
B.兩種評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和目的相同,都是從利益角度分析項(xiàng)目的財(cái)務(wù)收益和成本
C.在大型工程項(xiàng)目中,經(jīng)濟(jì)分析是財(cái)務(wù)分析的前提
D.兩種分析中費(fèi)用和效益的組成不同
E.財(cái)務(wù)分析的對(duì)象是企業(yè)的財(cái)務(wù)收益,經(jīng)濟(jì)分析的對(duì)象則是項(xiàng)目帶來的國民收入增值情況
答案:ACDE
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