注冊(cè)造價(jià)師培訓(xùn)學(xué)校

發(fā)布時(shí)間：2021年06月22日

課程介紹

說起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就不得不提環(huán)球網(wǎng)校，環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎，造價(jià)工程師更是重中之重。首先，環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好，經(jīng)常有考生問：造價(jià)工程師哪些老師講的好，環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案，比如計(jì)價(jià)的柯洪老師，這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng)，沒有異議，還有案例和土建的王雙增老師，王雙增老師可以說是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了，無人不知無人不曉。其次，環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式，考生在錄播過程中遇到的任何問題，都可以到直播中直接向老師提問，效果大大增加，最后，環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富，有適合不同復(fù)習(xí)階段，不同基礎(chǔ)水平的考生，考造價(jià)，選擇環(huán)球網(wǎng)校，是大多數(shù)人的選擇。

課程詳情

全程班

單科：680元全科：2980元適合學(xué)員：與講師互動(dòng)答疑，需要高性價(jià)比、復(fù)習(xí)時(shí)間緊的學(xué)員；套餐內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法論、科目指導(dǎo)、考點(diǎn)精講、智能題庫(kù)、1v1直播、必做200題(含講解)、真題解析、?？键c(diǎn)題、直播密訓(xùn)、報(bào)名須知、學(xué)習(xí)計(jì)劃、3套?？季?、講師講義、思維導(dǎo)圖、案例一本通、歷年真題及模擬試卷考試不過，次年免費(fèi)重修；
零基礎(chǔ)
雙師班

單科：1680元全科：5980元適合學(xué)員：第一次考、往年裸考，零基礎(chǔ)、自律性差、自學(xué)能力較弱、需要助教協(xié)助的學(xué)員；套餐內(nèi)容：基礎(chǔ)內(nèi)容，清單計(jì)價(jià)規(guī)范，案例第六題，必做2，直播密訓(xùn)，應(yīng)試技巧，內(nèi)部資料班，考試不過次年免費(fèi)重學(xué)；套餐服務(wù)：基礎(chǔ)服務(wù)，群內(nèi)定期答疑，階段測(cè)評(píng)，專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，班主任電話督學(xué)，助教帶領(lǐng)學(xué)清單規(guī)范、案例第六題；
備考
指導(dǎo)班

單科：1元適合學(xué)員：對(duì)考試不了解，第一次考，剛剛?cè)腴T的考生；套餐內(nèi)容：了解考試題型，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排，知識(shí)梳理，教材重點(diǎn)版塊，掌握學(xué)習(xí)方法，分階段高效率備考；套餐服務(wù)：基礎(chǔ)服務(wù)，老師貼心輔導(dǎo)，重點(diǎn)指教，事半功倍，少走彎路；

師資詳情

柯洪

業(yè)內(nèi)泰斗深受學(xué)員好評(píng)資深講師立即試聽

環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師計(jì)價(jià)資深導(dǎo)師，天津理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授。參與完成了若干項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)研究課題，主持編寫了全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材，同時(shí)主編、參編各種教材和專著7本；授課條理清晰、重點(diǎn)突出針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)解析到位，能夠帶動(dòng)學(xué)員思維，深受學(xué)員喜愛。

王雙增

緊扣考試大綱資深講師幽默風(fēng)趣立即試聽

環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師案例分析、土建計(jì)量資深導(dǎo)師。多年施工管理，造價(jià)咨詢，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理等工作經(jīng)歷，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多次受邀在搜狐等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，并在《信報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表輔導(dǎo)文章數(shù)篇，曾接受中國(guó)教育電視臺(tái)(CETV)等多家媒體采訪。編寫多部輔導(dǎo)書，講課環(huán)環(huán)相扣生動(dòng)易懂，重難點(diǎn)突出。

趙知啟

緊扣考綱突出重點(diǎn)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)立即試聽

環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師計(jì)價(jià)、管理講師，一級(jí)建造師、造價(jià)工程師，1v1直播間人氣講師。從事工程造價(jià)研究工作近10年，主講造價(jià)計(jì)價(jià)、管理，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材研究透徹，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，將乏味無趣的計(jì)價(jià)科目講得生動(dòng)形象，通俗易懂，重點(diǎn)突出且針對(duì)性強(qiáng)，緊扣考綱，深受學(xué)員好評(píng)。

趙斌

突出重點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)深受學(xué)員好評(píng)立即試聽

環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師安裝資深導(dǎo)師，博士。參與編撰《全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試指南》《工程師執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試指南建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量》等著作，從事造價(jià)教學(xué)研究工作數(shù)十年。細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，由點(diǎn)及面，深入淺出，深受廣大學(xué)員喜愛。

培訓(xùn)流程

第一階段

夯實(shí)基礎(chǔ)，時(shí)間：3月預(yù)習(xí)階段；班次：備考指導(dǎo)班

第二階段

夯實(shí)基礎(chǔ)，時(shí)間：4月--7月；課時(shí)：75小時(shí)/科；班次：考點(diǎn)精講班、清單計(jì)價(jià)、1V1基礎(chǔ)直播班、智能題庫(kù)！

第三階段

強(qiáng)化提高，時(shí)間：8-9月；課時(shí)：24小時(shí)/科；班次：案例第六題、?？键c(diǎn)題班、必做200題！

第四階段

沖刺飛躍，時(shí)間：10月到考試；班次：真題解析班、應(yīng)試技巧班、直播密訓(xùn)班！

移動(dòng)課堂

聽課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時(shí)間。
做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
直播
講師大咖面對(duì)面，有問有大收獲多。

學(xué)習(xí)資料

(二)影響工程造價(jià)的其他因素

(1)設(shè)計(jì)單位和設(shè)計(jì)人員的知識(shí)水平;

(2)項(xiàng)目利益相關(guān)者;

(3)風(fēng)險(xiǎn)因素。

二、設(shè)計(jì)概算的概念及其編制內(nèi)容

(一)設(shè)計(jì)概算的含義及作用

設(shè)計(jì)概算經(jīng)批準(zhǔn)后，一般不得調(diào)整。如果由于下列原因需要調(diào)整概算時(shí)，應(yīng)由建設(shè)單位調(diào)查分析變更原因，報(bào)主管部門審批同意后，由原設(shè)計(jì)單位核實(shí)編制調(diào)整概算，并按有關(guān)審批程序報(bào)批。當(dāng)影響工程概算的主要因素查明且工程量完成了一定量后，方可對(duì)其進(jìn)行調(diào)整。一個(gè)工程只允許調(diào)整一次概算。允許調(diào)整概算的原因包括以下幾點(diǎn)：

(1)超出原設(shè)計(jì)范圍的重大變更;

(2)超出基本預(yù)備費(fèi)規(guī)定范圍不可抗拒的重大自然災(zāi)害引起的工程變動(dòng)和費(fèi)用增加;

(3)超出工程造價(jià)價(jià)差預(yù)備費(fèi)的國(guó)家重大政策性的調(diào)整。

設(shè)計(jì)概算一經(jīng)批準(zhǔn)，將作為控制建設(shè)項(xiàng)目投資的最高限額，設(shè)計(jì)概算是編制招標(biāo)控制價(jià)(招標(biāo)標(biāo)底)和投標(biāo)報(bào)價(jià)的依據(jù)。

(二)設(shè)計(jì)概算的編制內(nèi)容

單位工程概算按其工程性質(zhì)可分為建筑工程概算和設(shè)備及安裝工程概算兩大類。建筑工程概算包括土建工程概算，給排水、采暖工程概算，通風(fēng)、空調(diào)工程概算，電氣照明工程概算，弱電工程概算，特殊構(gòu)筑物工程概算等;設(shè)備及安裝工程概算包括機(jī)械設(shè)備及安裝工程概算，電氣設(shè)備及安裝工程概算，熱力設(shè)備及安裝工程概算，工具、器具及生產(chǎn)家具購(gòu)置費(fèi)概算等。

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