說起造價工程師的培訓機構(gòu)，就不得不提環(huán)球網(wǎng)校，環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓考試在考生中是大名鼎鼎，造價工程師更是重中之重。首先，環(huán)球網(wǎng)校造價師課程老師好，經(jīng)常有考生問：造價工程師哪些老師講的好，環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案，比如計價的柯洪老師，這是業(yè)內(nèi)公認的計價最強，沒有異議，還有案例和土建的王雙增老師，王雙增老師可以說是建筑培訓行業(yè)的領(lǐng)軍人了，無人不知無人不曉。其次，環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導方式，考生在錄播過程中遇到的任何問題，都可以到直播中直接向老師提問，效果大大增加，最后，環(huán)球網(wǎng)校造價課程內(nèi)容豐富，有適合不同復習階段，不同基礎水平的考生，考造價，選擇環(huán)球網(wǎng)校，是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對面，有問有大收獲多。(三)TOT
是指用民營資金購買某個項目資產(chǎn)(一般是公益性資產(chǎn))的經(jīng)營權(quán)，購買者在約定的時間內(nèi)通過經(jīng)營該資產(chǎn)收回全部投資和得到合理的回報后，再將項目無償移交給原產(chǎn)權(quán)所有人(一般為政府或國有企業(yè))。
TOT方式的特點，與BOT相比，
(1)從項目融資的角度(2)從具體運作過程
(3)從東道國政府的角度(4)從投資者的角度
TOT的運作程序：
(1)制定TOT方案并報批。
(2)項目發(fā)起人設立SPC或SPV(特殊目的公司或特殊目的機構(gòu))。
(3)TOT項目招標。
(4)SPV與投資者洽談以達成轉(zhuǎn)讓投產(chǎn)運行項目在未來一定期限內(nèi)全部或部分經(jīng)營權(quán)的協(xié)議，并取得資金。
(5)轉(zhuǎn)讓方利用獲得的資金建設新項目。
(6)新項目投入使用。
(7)轉(zhuǎn)讓項目經(jīng)營期滿后，收回轉(zhuǎn)讓的項目。
(四)ABS(資產(chǎn)證券化)
將缺乏流動性但能產(chǎn)生可預見的、穩(wěn)定的現(xiàn)金流量的資產(chǎn)歸集起來，對風險與收益進行分離與重組，進而轉(zhuǎn)換為可出售和流通的證券過程。
BOT方式與ABS方式的比較：
(1)項目所有權(quán)、運營權(quán)歸屬
(2)適用范圍
(3)資金來源
(4)對項目所在國的影響
(5)風險分散度
(6)融資成本
ABS融資方式的運作過程：
(1)組建特殊目的機構(gòu)SPV。成功組建SPV是ABS能夠成功運作的基本條件和關(guān)鍵因素。
(2)SPV與項目結(jié)合。
(3)進行信用增級。
(4)SPV發(fā)行債券。
(5)SPV償債。
(五)PFI(私人主動融資)
指由私營企業(yè)進行項目的建設與運營，從政府方或接受服務方收取費用以回收成本，在運營期結(jié)束時，私營企業(yè)應將所運營的項目完好地、無債務地歸還政府。PFI是強調(diào)私營企業(yè)在融資中主動性與主導性的融資方式。
PFI模式最早出現(xiàn)在英國，在英國的實踐中，通常有三種典型模式，即經(jīng)濟上自立的項目、向公共部門出售服務的
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