說(shuō)起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價(jià)工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好,經(jīng)常有考生問(wèn):造價(jià)工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計(jì)價(jià)的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng),沒(méi)有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說(shuō)是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無(wú)人不知無(wú)人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題,都可以到直播中直接向老師提問(wèn),效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價(jià),選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。【案例九】
某建筑公司(乙方)與某建設(shè)單位(甲方)簽訂了建筑面積為2100m2的單層工業(yè)廠房的施工合同,合同工期為20周。乙方按時(shí)提交了施工方案和施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃,如圖5―2和表5-1所示,并獲得工程師代表的批準(zhǔn)。該項(xiàng)工程中各項(xiàng)工作的計(jì)劃資金需用量由乙方提交,經(jīng)工程師代表審查批準(zhǔn)后,作為施工階段投資控制的依據(jù)。
實(shí)際施工過(guò)程中發(fā)生了如下幾項(xiàng)事件:
(1)在工程進(jìn)行到第9周結(jié)束時(shí),檢查發(fā)現(xiàn)A、B、C、D、E、G工作均全部完成,F(xiàn)工作和H工作實(shí)際完成的資金用量分別為14萬(wàn)元和8萬(wàn)元。且前9周各項(xiàng)工作已完工程的實(shí)際投資與計(jì)劃投資均相符。
(2)在隨后的施工過(guò)程中,J工作由于施工質(zhì)量問(wèn)題,工程師代表下達(dá)了停工令使其暫停施工,并進(jìn)行返工處理1周,造成返工費(fèi)用2萬(wàn)元;M工作因甲方要求的設(shè)計(jì)變更,使該工作因施工圖紙晚到,推遲2周施工,并造成乙方因停工和機(jī)械閑置而損失1.2萬(wàn)元。為此乙方向發(fā)包方提出了3周工期索賠和3.2萬(wàn)元的費(fèi)用索賠。
問(wèn)題:
1.試?yán)L制該工程的早時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃,根據(jù)第9周末的檢查結(jié)果標(biāo)出實(shí)際進(jìn)度前鋒線,分析D、F和H三項(xiàng)工作的進(jìn)度偏差;到第9周末的實(shí)際累計(jì)資金用量是多少?
2.如果后續(xù)施工按計(jì)劃進(jìn)行,試分析發(fā)生的進(jìn)度偏差對(duì)計(jì)劃工期產(chǎn)生什么影響?其總工期是否大于合同工期?
3.試重新繪制第10周開始至完工的早時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃。
4.乙方提出的索賠要求是否合理?并說(shuō)明原因。
5.合理的工期索賠、費(fèi)用索賠是多少?
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