造價工程師培訓(xùn)
造價工程師培訓(xùn)
說起造價工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就不得不提環(huán)球網(wǎng)校，環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎，造價工程師更是重中之重。首先，環(huán)球網(wǎng)校造價師課程老師好，經(jīng)常有考生問：造價工程師哪些老師講的好，環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案，比如計價的柯洪老師，這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計價最強(qiáng)，沒有異議，還有案例和土建的王雙增老師，王雙增老師可以說是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了，無人不知無人不曉。其次，環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式，考生在錄播過程中遇到的任何問題，都可以到直播中直接向老師提問，效果大大增加，最后，環(huán)球網(wǎng)校造價課程內(nèi)容豐富，有適合不同復(fù)習(xí)階段，不同基礎(chǔ)水平的考生，考造價，選擇環(huán)球網(wǎng)校，是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對面，有問有大收獲多。各項工作實(shí)際作業(yè)時間和費(fèi)用均與原計劃相符。
問題：
1.在上述事件中，乙方可以就哪些事件向甲方提出工期補(bǔ)償和費(fèi)用補(bǔ)償要求?為什么?
2.該工程的實(shí)際施工天數(shù)為多少天?可得到的工期補(bǔ)償為多少天?工期獎勵(或罰款)金額為多少?
3.假設(shè)工程所在地人工費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為60元/工日，應(yīng)由甲方給予補(bǔ)償?shù)母C工人工費(fèi)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)為35元/工日;該工程綜合取費(fèi)率為直接費(fèi)的25%(其中：規(guī)費(fèi)和稅金為9.8%)。
則在該工程結(jié)算時，乙方應(yīng)該得到的索賠款為多少?
分析要點(diǎn)：
該案例以實(shí)際工程網(wǎng)絡(luò)計劃及其實(shí)施過程中發(fā)生的若干事件為背景，考核對工程索賠成立的條件，施工進(jìn)度拖延和費(fèi)用增加的責(zé)任劃分與處理原則，利用網(wǎng)絡(luò)分析法處理工期索賠、工期獎罰的方法。除此之外，增加了建筑安裝工程費(fèi)用計算的簡化方法。建筑安裝工程費(fèi)用的計算方法一般是首先計算人材機(jī)費(fèi)用，然后以人材機(jī)費(fèi)用為基數(shù)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定計算間接費(fèi)、利潤和稅金等。本案例為簡化起見，將直接費(fèi)以外的間接費(fèi)、利潤和稅金等費(fèi)用處理成以人材機(jī)費(fèi)用為基數(shù)的一個綜合費(fèi)率，并給出其中的規(guī)費(fèi)和稅金率。
答案：
問題1：
答：
事件1可以提出工期補(bǔ)償和費(fèi)用補(bǔ)償要求，因為地質(zhì)條件變化屬于甲方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，且該項工作位于關(guān)鍵線路上。
事件2可以提出費(fèi)用補(bǔ)償要求，不能提出工期補(bǔ)償要求，因為發(fā)射塔設(shè)計位置變化是甲方的責(zé)任，由此增加的費(fèi)用應(yīng)由甲方承擔(dān)，但該項工作的拖延時間(2天)沒有超出其總時差(8天)。
事件3不能提出工期和費(fèi)用補(bǔ)償要求，因為施工機(jī)械故障屬于乙方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
事件4不能提出工期和費(fèi)用補(bǔ)償要求，因為乙方應(yīng)該對自己完成的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。甲方代表有權(quán)要求乙方對已覆蓋的分項工程剝離檢查，檢查后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不合格，其費(fèi)用由乙方承擔(dān);工期也不補(bǔ)償。
事件5不能提出工期和費(fèi)用補(bǔ)償要求，因為乙方應(yīng)該對自己購買的材料質(zhì)量和完成的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。
事件6不能提出補(bǔ)償要求，因為通過采取施工技術(shù)組織措施使工期提前，可按合同規(guī)定的工期獎罰辦法處理，因趕工而發(fā)生的施工技術(shù)組織措施
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