說(shuō)起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價(jià)工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好,經(jīng)常有考生問(wèn):造價(jià)工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計(jì)價(jià)的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng),沒(méi)有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說(shuō)是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無(wú)人不知無(wú)人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題,都可以到直播中直接向老師提問(wèn),效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價(jià),選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
聽(tīng)課
課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。直播
講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。網(wǎng)絡(luò)圖計(jì)算
(1)被延誤的工序在關(guān)鍵路線上,也即被延誤的是關(guān)鍵工序。由于關(guān)鍵路線決定了總工期,因此關(guān)鍵工序上的延誤也就是總工期的延誤。
(2)被延誤的工序是非關(guān)鍵工序,且該工序被延誤的時(shí)間沒(méi)有超過(guò)其總時(shí)差。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃,此時(shí)該工序的延誤并不影響總工期,因此索賠不成立,即沒(méi)有工期補(bǔ)償。
(3)被延誤的工序仍然是非關(guān)鍵工序,但其被延誤的時(shí)間已超過(guò)了它的總時(shí)差。這種情況比較復(fù)雜,還應(yīng)考慮該工序的緊后工序時(shí)間參數(shù)等因素。當(dāng)非關(guān)鍵工序變成了關(guān)鍵工序,關(guān)鍵路線發(fā)生變化影響了總工期時(shí),如果只要求計(jì)算這一個(gè)工序?qū)偣て诘挠绊?,則可以用該工序被延誤的時(shí)間減去它的總時(shí)差,其差額即為總工期的延誤;但如果同時(shí)還有其他事項(xiàng)的發(fā)生,也即還有其他工序被延誤時(shí)間,則只能通過(guò)重新計(jì)算網(wǎng)絡(luò)圖的時(shí)間參數(shù)來(lái)進(jìn)行。
共同延誤事件工期索賠
同一時(shí)間范圍內(nèi)共同發(fā)生包含不同方責(zé)任的延誤事件,分析事件發(fā)生責(zé)任時(shí)應(yīng)采取“橫道圖”分析方法。應(yīng)注意:
(1)首先判別造成工期拖期的“初始延誤”責(zé)任者,在“初始延誤”發(fā)生作用期間,其他并發(fā)延誤者不承擔(dān)責(zé)任(一般采用橫道圖分析,每種延誤責(zé)任發(fā)生過(guò)程單獨(dú)用一橫道線表示)。
(2)“初始延誤”者為業(yè)主.則在業(yè)主造成的延誤期內(nèi),承包商可得到工期補(bǔ)償,費(fèi)用補(bǔ)償應(yīng)注意區(qū)分延誤后果為增加工程量和窩工的區(qū)別。
(3)“初始延誤”者為不可抗力因素時(shí),承包商在不可抗力因素發(fā)生期只能得到工期補(bǔ)償 。
比例計(jì)算
1、增加工作是否為關(guān)鍵工作,有無(wú)總時(shí)差。
2、該工作增加時(shí)間為:工程量/工作效率。
3、將該工作增加時(shí)間與總時(shí)差做比較。
相關(guān)課程
最新文章