開課網(wǎng)校:環(huán)球網(wǎng)校
網(wǎng)校簡介:環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,在七年時(shí)間里,網(wǎng)校經(jīng)歷了飛速發(fā)展,目前已經(jīng)擁有工程、外語、財(cái)會(huì)、經(jīng)貿(mào)、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)歷、國家職業(yè)資格等七大類近百個(gè)考試項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,每年上傳課程萬余小時(shí)。環(huán)球網(wǎng)校已經(jīng)成為國內(nèi)規(guī)模大的遠(yuǎn)程職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
?環(huán)球網(wǎng)校依靠北京市海淀區(qū)優(yōu)秀的文化優(yōu)勢,組織了一支以本地區(qū)師資為主導(dǎo),天津、上海等地名牌高校師資為輔助的強(qiáng)大師資隊(duì)伍,保證了輔導(dǎo)課程的質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步,網(wǎng)校在原有遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的基礎(chǔ)上不斷更新升級(jí),已經(jīng)將其建設(shè)成為集資訊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上書店、答疑系統(tǒng)、模擬測試、社區(qū)系統(tǒng)等融為一體的科學(xué)化、規(guī)模化平臺(tái)。
?環(huán)球網(wǎng)校擁有倡導(dǎo)“以人為本”的高學(xué)歷管理團(tuán)隊(duì)和年輕的、積極進(jìn)取的工作團(tuán)隊(duì)。他們中有國內(nèi)早從事遠(yuǎn)程教育的專業(yè)人士,有深入洞察考試動(dòng)態(tài)、及時(shí)掌握前沿資訊的教務(wù)、市場、客服團(tuán)隊(duì),也有經(jīng)驗(yàn)豐富、熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開發(fā)團(tuán)隊(duì),在大家的共同努力下,網(wǎng)校受到越來越多考生的肯定,連續(xù)七年被考生和專家一致評(píng)選為“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”。
鋼筋的性能
抗拉性能
抗拉性能是鋼筋的最主要性能,因?yàn)殇摻钤诖蠖鄶?shù)情況下是作為抗拉材料來使用的。
表征抗拉性能的技術(shù)指標(biāo)主要是屈服點(diǎn)(也叫屈服強(qiáng)度)、抗拉強(qiáng)度(全稱抗拉極限強(qiáng)度) 和伸長率。低碳鋼(軟鋼)受拉的應(yīng)力一應(yīng)變圖能夠較好地解釋這些重要的技術(shù)指標(biāo),
(1)屈服點(diǎn)。在彈性階段OA段,此時(shí)如卸去拉力,試件能恢復(fù)原狀,此階段的變形為彈性變形,應(yīng)力與應(yīng)變成正比,其比值即為鋼材的彈性模量。與A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的應(yīng)力稱為彈性極限(昂)當(dāng)對(duì)試件的拉伸進(jìn)入塑性變形的屈服階段AB時(shí),應(yīng)力的增長滯后于應(yīng)變的增加,屈服下限點(diǎn)I下所對(duì)應(yīng)的應(yīng)力稱為屈服強(qiáng)度或屈服點(diǎn),記做δS.設(shè)計(jì)時(shí)一般以以作為強(qiáng)度取值的依據(jù)。對(duì)屈服現(xiàn)象不明顯的鋼,規(guī)定以0.2%殘余變形時(shí)的應(yīng)力σ0.2作為屈服強(qiáng)度。
(2)抗拉強(qiáng)度。曲線逐步上升可以看出:試件在屈服階段以后,其抵抗塑性變形的能力叉重新提高,稱為強(qiáng)化階段。對(duì)應(yīng)于最高點(diǎn)C的應(yīng)力稱為抗拉強(qiáng)度,用δb表示。
設(shè)計(jì)中抗拉強(qiáng)度雖然不能利用,但屈強(qiáng)比δS/δb能反映鋼材的利用率和結(jié)構(gòu)安全可靠程度。屈強(qiáng)比愈小,反映鋼材受力超過屈服點(diǎn)工作時(shí)的可靠性愈大,因而結(jié)構(gòu)的安全性愈高。但屈服強(qiáng)比太小,則反映鋼材不能有效地被利用。
(3)伸長率。當(dāng)曲線到達(dá)C點(diǎn)后,試件薄弱處急劇縮小,塑性變形迅速增加,產(chǎn)生“頸縮現(xiàn)象”而斷裂。試件拉斷后,量出拉斷后標(biāo)距部分的長度1,,即可按下式計(jì)算伸長率。
伸長率表征了鋼材的塑性變形能力。伸長率的大小與標(biāo)距長度有關(guān)。塑性變形在標(biāo)距內(nèi)的分布是不均勻的,頸縮處的伸長較大,離頸縮部位越遠(yuǎn)變形越小。因此原標(biāo)距與試件的直徑之比愈大,頸縮處伸長值在整個(gè)伸長值中的比重愈小,計(jì)算伸長率愈小。通常以δ5和δ10分別表示10=5d0和10=10d0(d0為試件直徑)時(shí)的伸長率,對(duì)于同一種鋼材,δ5應(yīng)大于δ10
習(xí)題:關(guān)于鋼筋性能,說法錯(cuò)誤的是( )。
A.設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)以抗拉強(qiáng)度作為鋼筋強(qiáng)度取值的依據(jù)
B.伸長率表征了鋼材的塑性變形能力
C.屈強(qiáng)比太小,反映鋼材不能有效地被利用
D.冷彎性能是鋼材的重要工藝性能
答案:A
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環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師案例分析、土建資深導(dǎo)師,監(jiān)理工程師、咨詢工程師。參與過施工管理、造價(jià)咨詢、現(xiàn)場監(jiān)理等工作,有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),多次受邀在搜狐等媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo),接受中國教育電視臺(tái)等多家媒體采訪,目前國內(nèi)工程類權(quán)威輔導(dǎo)老師之一,主持編寫多部輔導(dǎo)書,講課環(huán)環(huán)相扣、生動(dòng)易懂,重點(diǎn)、難點(diǎn)。
環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師管理資深導(dǎo)師,教授。從事"項(xiàng)目管理領(lǐng)域"教學(xué)和研究多年,對(duì)項(xiàng)目管理、合同管理等內(nèi)容的教學(xué)和研究有獨(dú)到見解,主持和參與了多項(xiàng)課題研究工作;主持編寫出版多部造價(jià)工程師考試培訓(xùn)輔導(dǎo)教材、資料,近年發(fā)表了具有較高學(xué)術(shù)水平的論文7篇;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能把抽象知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體形。
環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師計(jì)價(jià)資深導(dǎo)師,教授。研究國內(nèi)外工程管理問題多年,經(jīng)驗(yàn)豐富,參與完成了若干項(xiàng)國家、省部級(jí)研究課題,主持編寫了全國造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材,同時(shí)主編、參編各種教材和專著7本,講課條理清晰、重點(diǎn)突出,能夠帶動(dòng)學(xué)員思維發(fā)散,深受學(xué)員喜愛。
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