開課網(wǎng)校:環(huán)球網(wǎng)校
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,在七年時(shí)間里,網(wǎng)校經(jīng)歷了飛速發(fā)展,目前已經(jīng)擁有工程、外語(yǔ)、財(cái)會(huì)、經(jīng)貿(mào)、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)歷、國(guó)家職業(yè)資格等七大類近百個(gè)考試項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,每年上傳課程萬(wàn)余小時(shí)。環(huán)球網(wǎng)校已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)規(guī)模大的遠(yuǎn)程職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
?環(huán)球網(wǎng)校依靠北京市海淀區(qū)優(yōu)秀的文化優(yōu)勢(shì),組織了一支以本地區(qū)師資為主導(dǎo),天津、上海等地名牌高校師資為輔助的強(qiáng)大師資隊(duì)伍,保證了輔導(dǎo)課程的質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步,網(wǎng)校在原有遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的基礎(chǔ)上不斷更新升級(jí),已經(jīng)將其建設(shè)成為集資訊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上書店、答疑系統(tǒng)、模擬測(cè)試、社區(qū)系統(tǒng)等融為一體的科學(xué)化、規(guī)?;脚_(tái)。
?環(huán)球網(wǎng)校擁有倡導(dǎo)“以人為本”的高學(xué)歷管理團(tuán)隊(duì)和年輕的、積極進(jìn)取的工作團(tuán)隊(duì)。他們中有國(guó)內(nèi)早從事遠(yuǎn)程教育的專業(yè)人士,有深入洞察考試動(dòng)態(tài)、及時(shí)掌握前沿資訊的教務(wù)、市場(chǎng)、客服團(tuán)隊(duì),也有經(jīng)驗(yàn)豐富、熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開發(fā)團(tuán)隊(duì),在大家的共同努力下,網(wǎng)校受到越來(lái)越多考生的肯定,連續(xù)七年被考生和專家一致評(píng)選為“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”。
(一)BOT方式,BOT(建設(shè)一運(yùn)營(yíng)一移交)
主要適用于競(jìng)爭(zhēng)性不強(qiáng)的行業(yè)或有穩(wěn)定收入的項(xiàng)目,如包括公路、橋梁、自來(lái)水廠、發(fā)電廠等在內(nèi)的公共基礎(chǔ)設(shè)施、市政設(shè)施等。
特許權(quán)協(xié)議作為項(xiàng)目融資的基礎(chǔ);開發(fā)建設(shè)后在特許權(quán)協(xié)議期間經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目獲取商業(yè)利潤(rùn);特許期滿后,根據(jù)協(xié)議將該項(xiàng)目轉(zhuǎn)讓給相應(yīng)的政府機(jī)構(gòu)。
BOT主要包括典型BOT、BOOT及BOO三種基本形式
1.典型BOT,項(xiàng)目公司沒有項(xiàng)目的所有權(quán),只有建設(shè)和經(jīng)營(yíng)權(quán)。
2.BOOT(建設(shè)一擁有一運(yùn)營(yíng)一移交),主要不同是項(xiàng)目公司既有經(jīng)營(yíng)權(quán)又有所有權(quán)。
3.BOO(建設(shè)一擁有一運(yùn)營(yíng)),主要不同之處是項(xiàng)目公司不必將項(xiàng)目移交給政府(即永久私有化)。
BT項(xiàng)目:投資者僅獲得建設(shè)權(quán),經(jīng)營(yíng)權(quán)屬政府
(二)PPP(公私合作或公私合伙)
是政府與民營(yíng)機(jī)構(gòu)簽訂長(zhǎng)期合作協(xié)議,授權(quán)民營(yíng)機(jī)構(gòu)代替政府建設(shè)、運(yùn)營(yíng)或管理基礎(chǔ)設(shè)施(如道路、橋梁、電廠、水廠等)或其他公共服務(wù)設(shè)施(如醫(yī)院、學(xué)校、監(jiān)獄、警崗等),并向公眾提供公共服務(wù)。PPP強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)和利益共享。
PPP方式與BOT方式在各方責(zé)任比較表5.2.1,在項(xiàng)目不同階段的參與程度存在不同表5.2.2,配合理解
(三)TOT(移交一運(yùn)營(yíng)一移交)
是指用民營(yíng)資金購(gòu)買某個(gè)項(xiàng)目資產(chǎn)(一般是公益性資產(chǎn))的經(jīng)營(yíng)權(quán),購(gòu)買者在約定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)經(jīng)營(yíng)該資產(chǎn)收回全部投資和得到合理的回報(bào)后,再將項(xiàng)目無(wú)償移交給原產(chǎn)權(quán)所有人(一般為政府或國(guó)有企業(yè))。
TOT方式的特點(diǎn),與BOT相比,
(1)從項(xiàng)目融資的角度(2)從具體運(yùn)作過(guò)程
(3)從東道國(guó)政府的角度(4)從投資者的角度
TOT的運(yùn)作程序:
(1)制定TOT方案并報(bào)批。
(2)項(xiàng)目發(fā)起人設(shè)立SPC或SPV(特殊目的公司或特殊目的機(jī)構(gòu))。
(3)TOT項(xiàng)目招標(biāo)。
(4)SPV與投資者洽談以達(dá)成轉(zhuǎn)讓投產(chǎn)運(yùn)行項(xiàng)目在未來(lái)一定期限內(nèi)全部或部分經(jīng)營(yíng)權(quán)的協(xié)議,并取得資金。
(5)轉(zhuǎn)讓方利用獲得的資金建設(shè)新項(xiàng)目。
(6)新項(xiàng)目投入使用。
(7)轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)期滿后,收回轉(zhuǎn)讓的項(xiàng)目。
(四)ABS(資產(chǎn)證券化)
將缺乏流動(dòng)性但能產(chǎn)生可預(yù)見的、穩(wěn)定的現(xiàn)金流量的資產(chǎn)歸集起來(lái),對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與收益進(jìn)行分離與重組,進(jìn)而轉(zhuǎn)換為可出售和流通的證券過(guò)程。
BOT方式與ABS方式的比較:
(1)項(xiàng)目所有權(quán)、運(yùn)營(yíng)權(quán)歸屬(2)適用范圍
(3)資金來(lái)源(4)對(duì)項(xiàng)目所在國(guó)的影響
(5)風(fēng)險(xiǎn)分散度(6)融資成本
ABS融資方式的運(yùn)作過(guò)程:
(1)組建特殊目的機(jī)構(gòu)SPV。成功組建SPV是ABS能夠成功運(yùn)作的基本條件和關(guān)鍵因素。
(2)SPV與項(xiàng)目結(jié)合。
(3)進(jìn)行信用增級(jí)。
(4)SPV發(fā)行債券。
(5)SPV償債。
(五)PFI(私人主動(dòng)融資):指由私營(yíng)企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目的建設(shè)與運(yùn)營(yíng),從政府方或接受服務(wù)方收取費(fèi)用以回收成本,在運(yùn)營(yíng)期結(jié)束時(shí),私營(yíng)企業(yè)應(yīng)將所運(yùn)營(yíng)的項(xiàng)目完好地、無(wú)債務(wù)地歸還政府。PFI是強(qiáng)調(diào)私營(yíng)企業(yè)在融資中主動(dòng)性與主導(dǎo)性的融資方式。
PFI模式最早出現(xiàn)在英國(guó),在英國(guó)的實(shí)踐中,通常有三種典型模式,即經(jīng)濟(jì)上自立的項(xiàng)目、向公共部門出售服務(wù)的項(xiàng)目與合資經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。
PFI方式核心旨在增加包括私營(yíng)企業(yè)參與的公共服務(wù)或者是公共服務(wù)的產(chǎn)出大眾化。
主要優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在:4方面
PFI與BOT比較,主要表現(xiàn)在:適用領(lǐng)域、合同類型、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、合同期滿處理方式等4方面,配合理解
習(xí)題:項(xiàng)目融資的特點(diǎn)包括()。
A.項(xiàng)目投資者承擔(dān)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
B.項(xiàng)目融資成本較高
C.用于支持貸款的信用結(jié)構(gòu)固定
D.貸款人可以追索項(xiàng)目以外的任何資產(chǎn)
答案:B
1V1名師 | 精講班 | 政策解讀及考情分析 | 免費(fèi)試聽 | 選課報(bào)名 | |
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水利案例 | 盛松濤 | ¥450 | 價(jià)值199元,0元領(lǐng)取 | 試聽 | 報(bào)名 |
環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師案例分析、土建資深導(dǎo)師,監(jiān)理工程師、咨詢工程師。參與過(guò)施工管理、造價(jià)咨詢、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理等工作,有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),多次受邀在搜狐等媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo),接受中國(guó)教育電視臺(tái)等多家媒體采訪,目前國(guó)內(nèi)工程類權(quán)威輔導(dǎo)老師之一,主持編寫多部輔導(dǎo)書,講課環(huán)環(huán)相扣、生動(dòng)易懂,重點(diǎn)、難點(diǎn)。
環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師管理資深導(dǎo)師,教授。從事"項(xiàng)目管理領(lǐng)域"教學(xué)和研究多年,對(duì)項(xiàng)目管理、合同管理等內(nèi)容的教學(xué)和研究有獨(dú)到見解,主持和參與了多項(xiàng)課題研究工作;主持編寫出版多部造價(jià)工程師考試培訓(xùn)輔導(dǎo)教材、資料,近年發(fā)表了具有較高學(xué)術(shù)水平的論文7篇;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能把抽象知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體形。
環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師計(jì)價(jià)資深導(dǎo)師,教授。研究國(guó)內(nèi)外工程管理問(wèn)題多年,經(jīng)驗(yàn)豐富,參與完成了若干項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)研究課題,主持編寫了全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材,同時(shí)主編、參編各種教材和專著7本,講課條理清晰、重點(diǎn)突出,能夠帶動(dòng)學(xué)員思維發(fā)散,深受學(xué)員喜愛。
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