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網(wǎng)校簡介:建設(shè)工程教育網(wǎng)是正保遠(yuǎn)程教育旗下品牌網(wǎng)站,由建筑輔導(dǎo)界享有盛譽(yù)的老師:齊錫晶、豐景春、王竹梅、張福生、劉永強(qiáng)等諸位老師共同執(zhí)教,提供一級建造師,二級建造師,監(jiān)理工程師,造價工程師,安全工程師等建筑工程執(zhí)業(yè)考試培訓(xùn)。
更多內(nèi)容詳見官網(wǎng)>>(一)工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價的內(nèi)容、方法和原則
1.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價的內(nèi)容:
財務(wù)分析和經(jīng)濟(jì)分析。
(1)財務(wù)分析。在現(xiàn)行財稅制度和價格體系前提下,從項(xiàng)目的角度出發(fā),評價項(xiàng)目在財務(wù)上的可行性。
(2)經(jīng)濟(jì)分析。在合理配置社會資源前提下,從國家經(jīng)濟(jì)整體利益的角度出發(fā),評價項(xiàng)目在宏觀經(jīng)濟(jì)上的合理性。
2.財務(wù)分析與經(jīng)濟(jì)分析的聯(lián)系和區(qū)別
(1)聯(lián)系:
1)財務(wù)分析是經(jīng)濟(jì)分析的基礎(chǔ)
2)大型工程項(xiàng)目中經(jīng)濟(jì)分析是財務(wù)分析前提
(2)區(qū)別:
1)兩種評價的出發(fā)點(diǎn)和目的不同。企業(yè)或投資人立場;國家或地區(qū)的角度
2)兩種分析中費(fèi)用和效益的組成不同。
3)兩種分析的對象不同。
4)兩種分析中衡量費(fèi)用和效益的價格尺度不同。市場交易價格;影子價格。
5)兩種分析的內(nèi)容和方法不同。
6)兩種分析采用的評價標(biāo)準(zhǔn)和參數(shù)不同。
7)兩種分析的時效性不同。
1)兩種評價的出發(fā)點(diǎn)和目的不同。項(xiàng)目財務(wù)分析是站在企業(yè)或投資人立場上,從其利益角度分析評價項(xiàng)目的財務(wù)收益和成本;而項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析則是從國家或地區(qū)的角度分析評價項(xiàng)目對整個國民經(jīng)濟(jì)乃至整個社會所產(chǎn)生的收益和成本。
2)兩種分析中費(fèi)用和效益的組成不同。在項(xiàng)目財務(wù)分析中,凡是流入或流出的項(xiàng)目貨幣收支均視為企業(yè)或投資者的費(fèi)用和效益;而在項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析中,只有當(dāng)項(xiàng)目的投入或產(chǎn)出能夠給國民經(jīng)濟(jì)帶來貢獻(xiàn)時才被當(dāng)做項(xiàng)目的費(fèi)用或效益進(jìn)行評價。
3)兩種分析的對象不同。項(xiàng)目財務(wù)分析的對象是企業(yè)或投資人的財務(wù)收益和成本,而項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析的對象是由項(xiàng)目帶來的國民收入增值情況。
4)兩種分析中衡量費(fèi)用和效益的價格尺度不同。項(xiàng)目財務(wù)分析關(guān)注的是項(xiàng)目的實(shí)際貨幣效果,它根據(jù)預(yù)測的市場交易價格去計(jì)量項(xiàng)目投入和產(chǎn)出物的價值,而項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析關(guān)注的是對國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn),采用體現(xiàn)資源合理有效配置的影子價格去計(jì)量項(xiàng)目投入和產(chǎn)出物的價值(2013)。
5)兩種分析的內(nèi)容和方法不同。項(xiàng)目財務(wù)分析主要采用企業(yè)成本和效益的分析方法,項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析需要采用費(fèi)用和效益分析、成本和效益分析和多目標(biāo)綜合分析等方法。
6)兩種分析采用的評價標(biāo)準(zhǔn)和參數(shù)不同。項(xiàng)目財務(wù)分析的主要標(biāo)準(zhǔn)和參數(shù)是凈利潤、財務(wù)凈現(xiàn)值、市場利率等,而項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析的主要標(biāo)準(zhǔn)和參數(shù)是凈收益、經(jīng)濟(jì)凈現(xiàn)值、社會折現(xiàn)率等。
7)兩種分析的時效性不同。項(xiàng)目財務(wù)分析必須隨著國家財務(wù)制度的變更而作出相應(yīng)的變化,而項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析多數(shù)是按照經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行評價。
3.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價內(nèi)容和方法的選擇
(1)對于一般項(xiàng)目,財務(wù)分析必不可少,特殊情況可不進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。
(2)關(guān)系國家安全、國土開發(fā)、市場不能有效配置資源等具有較明顯外部效果的項(xiàng)目必須進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。
(3)對于特別重大的工程項(xiàng)目,除進(jìn)行財務(wù)分析與經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益分析,還應(yīng)進(jìn)行區(qū)域經(jīng)濟(jì)或宏觀經(jīng)濟(jì)影響的研究和分析。
4.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價應(yīng)遵循的基本原則:
(1)“有無對比”原則
(2)效益與費(fèi)用計(jì)算口徑對應(yīng)一致的原則。
(3)收益與風(fēng)險權(quán)衡的原則。
(4)定量分析與定性分析相結(jié)合,以定量分析為主的原則。
(5)動態(tài)分析與靜態(tài)分析相結(jié)合,以動態(tài)分析為主的原則(核心)。
習(xí)題:進(jìn)行工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價,應(yīng)遵循( )權(quán)衡的基本原則。
A.費(fèi)用與效益
B.收益與風(fēng)險
C.靜態(tài)與動態(tài)
D.效率與公平
答案:B
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注冊一級建造師、注冊會計(jì)師、注冊稅務(wù)師、注冊資產(chǎn)評估師。長期從事建設(shè)工程類輔導(dǎo)培訓(xùn),有豐富的考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。講授的課程緊扣大綱,重點(diǎn)突出,針對性強(qiáng);講解通俗易懂,舉例風(fēng)趣幽默,課堂輕松活潑;講授中尤其注重對知識的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的傳授,對考生的學(xué)習(xí)能起到事半功倍的效果。
建造師、中級經(jīng)濟(jì)師、注冊監(jiān)理工程師?,F(xiàn)就職于北京某大型上市公司,從事建筑經(jīng)濟(jì)類輔導(dǎo)培訓(xùn),有10余年豐富的考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。講課條理清晰、生動易懂,讓人如沐春風(fēng);善于歸納總結(jié),將一個個復(fù)雜的知識點(diǎn)通過生活化舉例,通俗易懂。相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試的考綱掌握全面,了解學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)并擅于幫助學(xué)員歸納總結(jié)各階段的學(xué)習(xí)方法,深受學(xué)員喜愛。
天津理工大學(xué)教師,天津大學(xué)博士,主要從事土木工程專業(yè)和工程管理專業(yè)的科研和教學(xué)工作。多年來一直從事造價師、建造師的考前培訓(xùn)工作,主持編寫多部造價工程師、一二級建造師考試輔導(dǎo)教材。在培訓(xùn)教學(xué)和輔導(dǎo)教材編寫方面有豐富的經(jīng)驗(yàn),同時參編各種教材和專著多本,發(fā)表高水平中英文論文多篇。主要講授建造師、造價師課程,授課條理清晰、重點(diǎn)突出、針對性強(qiáng),重點(diǎn)、難點(diǎn)解析到位,曾獲得天津講課大賽二等獎。
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