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建工網(wǎng)校 造價(jià)工程師培訓(xùn)

造價(jià)師網(wǎng)課

開課網(wǎng)校:建工網(wǎng)校

網(wǎng)校簡介:建設(shè)工程教育網(wǎng)是正保遠(yuǎn)程教育旗下品牌網(wǎng)站,由建筑輔導(dǎo)界享有盛譽(yù)的老師:齊錫晶、豐景春、王竹梅、張福生、劉永強(qiáng)等諸位老師共同執(zhí)教,提供一級建造師,二級建造師,監(jiān)理工程師,造價(jià)工程師,安全工程師等建筑工程執(zhí)業(yè)考試培訓(xùn)。

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 流水施工的特點(diǎn)和參數(shù)

  (一)流水施工:連續(xù)、均衡和有節(jié)奏、最大限度搭接

  (二)表達(dá)方式:3種,網(wǎng)絡(luò)圖、橫道圖、垂直圖。

  (三)流水施工參數(shù)(重點(diǎn)掌握):工藝參數(shù)、空間參數(shù)和時間參數(shù)。

  1.工藝參數(shù):施工過程和流水強(qiáng)度

  (1)施工過程。根據(jù)施工組織及計(jì)劃安排需要而將計(jì)劃任務(wù)劃分成的子項(xiàng)稱為施工過程。一般用n表示。

  (2)流水強(qiáng)度。流水強(qiáng)度是指流水施工的某施工過程(隊(duì))在單位時間內(nèi)所完成的工程量,也稱為流水能力或生產(chǎn)能力。

  2.空間參數(shù):工作面和施工段

  (1)工作面。供某專業(yè)工種的工人或某種施工機(jī)械進(jìn)行施工的活動空間。

  (2)施工段。將施工對象在平面或空間上劃分成若干個勞動量大致相等的施工段落,稱為施工段或流水段。一般用m表示。

  2)劃分施工段的原則:

 ?、偻粚I(yè)工作隊(duì)在各個施工段上的勞動量應(yīng)大致相等,相差幅度不宜超過10%~15%;

 ?、诿總€施工段內(nèi)要有足夠的工作面,以保證相應(yīng)數(shù)量的工人、主導(dǎo)施工機(jī)械的生產(chǎn)效率,滿足合理勞動組織的要求;

 ?、凼┕ざ蔚慕缦迲?yīng)盡可能與結(jié)構(gòu)界限(如沉降縫、伸縮縫等)相吻合,或設(shè)在對建筑結(jié)構(gòu)整體性影響小的部位,以保證建筑結(jié)構(gòu)的整體性;

  ④施工段的數(shù)目要滿足合理組織流水施工的要求。施工段數(shù)目過多,會降低施工速度,延長工期;施工段過少,不利于充分利用工作面,可能造成窩工;

 ?、輰τ诙鄬咏ㄖ铩?gòu)筑物或需要分層施工的工程,應(yīng)既分施工段,又分施工層,各專業(yè)工作隊(duì)依次完成第一施工層中各施工段任務(wù)后,再轉(zhuǎn)入第二施工層的施工段上作業(yè),以此類推。以確保相應(yīng)專業(yè)隊(duì)在施工段與施工層之間組織連續(xù)、均衡、有節(jié)奏地流水施工。

  3.時間參數(shù):流水節(jié)拍、流水步距和流水施工工期

  (1)流水節(jié)拍。在組織流水施工時,某個專業(yè)工作隊(duì)在一個施工段上的施工時間。一般用tj,i來表示。是區(qū)別流水施工組織方式的特征參數(shù)。

  (2)流水步距。組織流水施工時,相鄰兩個施工過程(或?qū)I(yè)工作隊(duì))相繼開始施工的最小間隔時間。一般用Kj,j+i表示。流水步距的數(shù)目取決于參加流水的施工過程數(shù)。如果施工過程數(shù)為n個,則流水步距的總數(shù)為n-1個。

  (3)流水施工工期。從第一個專業(yè)工作隊(duì)投人流水施工開始,到最后一個專業(yè)工作隊(duì)完成流水施工為止的整個持續(xù)時間。

  習(xí)題:流水施工組織方式是施工中常采用的方式 , 因?yàn)?( ) 。

  A. 它的工期最短

  B. 單位時間投入勞動力、資源量最少

  C. 能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)工作隊(duì)連續(xù)施工,資源消耗均衡

  D. 現(xiàn)場組織、管理簡單

  答案:C

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  • 建設(shè)工程教育網(wǎng)劉永強(qiáng)

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    建造師、中級經(jīng)濟(jì)師、注冊監(jiān)理工程師?,F(xiàn)就職于北京某大型上市公司,從事建筑經(jīng)濟(jì)類輔導(dǎo)培訓(xùn),有10余年豐富的考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。講課條理清晰、生動易懂,讓人如沐春風(fēng);善于歸納總結(jié),將一個個復(fù)雜的知識點(diǎn)通過生活化舉例,通俗易懂。相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試的考綱掌握全面,了解學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)并擅于幫助學(xué)員歸納總結(jié)各階段的學(xué)習(xí)方法,深受學(xué)員喜愛。

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    主講科目:土建計(jì)量

    天津理工大學(xué)教師,天津大學(xué)博士,主要從事土木工程專業(yè)和工程管理專業(yè)的科研和教學(xué)工作。多年來一直從事造價(jià)師、建造師的考前培訓(xùn)工作,主持編寫多部造價(jià)工程師、一二級建造師考試輔導(dǎo)教材。在培訓(xùn)教學(xué)和輔導(dǎo)教材編寫方面有豐富的經(jīng)驗(yàn),同時參編各種教材和專著多本,發(fā)表高水平中英文論文多篇。主要講授建造師、造價(jià)師課程,授課條理清晰、重點(diǎn)突出、針對性強(qiáng),重點(diǎn)、難點(diǎn)解析到位,曾獲得天津講課大賽二等獎。

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