開課網(wǎng)校:建工網(wǎng)校
網(wǎng)校簡介:建設(shè)工程教育網(wǎng)是正保遠程教育旗下品牌網(wǎng)站,由建筑輔導界享有盛譽的老師:齊錫晶、豐景春、王竹梅、張福生、劉永強等諸位老師共同執(zhí)教,提供一級建造師,二級建造師,監(jiān)理工程師,造價工程師,安全工程師等建筑工程執(zhí)業(yè)考試培訓。
更多內(nèi)容詳見官網(wǎng)>>流水施工的特點和參數(shù)
(一)流水施工:連續(xù)、均衡和有節(jié)奏、最大限度搭接
(二)表達方式:3種,網(wǎng)絡(luò)圖、橫道圖、垂直圖。
(三)流水施工參數(shù)(重點掌握):工藝參數(shù)、空間參數(shù)和時間參數(shù)。
1.工藝參數(shù):施工過程和流水強度
(1)施工過程。根據(jù)施工組織及計劃安排需要而將計劃任務(wù)劃分成的子項稱為施工過程。一般用n表示。
(2)流水強度。流水強度是指流水施工的某施工過程(隊)在單位時間內(nèi)所完成的工程量,也稱為流水能力或生產(chǎn)能力。
2.空間參數(shù):工作面和施工段
(1)工作面。供某專業(yè)工種的工人或某種施工機械進行施工的活動空間。
(2)施工段。將施工對象在平面或空間上劃分成若干個勞動量大致相等的施工段落,稱為施工段或流水段。一般用m表示。
2)劃分施工段的原則:
?、偻粚I(yè)工作隊在各個施工段上的勞動量應(yīng)大致相等,相差幅度不宜超過10%~15%;
?、诿總€施工段內(nèi)要有足夠的工作面,以保證相應(yīng)數(shù)量的工人、主導施工機械的生產(chǎn)效率,滿足合理勞動組織的要求;
③施工段的界限應(yīng)盡可能與結(jié)構(gòu)界限(如沉降縫、伸縮縫等)相吻合,或設(shè)在對建筑結(jié)構(gòu)整體性影響小的部位,以保證建筑結(jié)構(gòu)的整體性;
?、苁┕ざ蔚臄?shù)目要滿足合理組織流水施工的要求。施工段數(shù)目過多,會降低施工速度,延長工期;施工段過少,不利于充分利用工作面,可能造成窩工;
?、輰τ诙鄬咏ㄖ?、構(gòu)筑物或需要分層施工的工程,應(yīng)既分施工段,又分施工層,各專業(yè)工作隊依次完成第一施工層中各施工段任務(wù)后,再轉(zhuǎn)入第二施工層的施工段上作業(yè),以此類推。以確保相應(yīng)專業(yè)隊在施工段與施工層之間組織連續(xù)、均衡、有節(jié)奏地流水施工。
3.時間參數(shù):流水節(jié)拍、流水步距和流水施工工期
(1)流水節(jié)拍。在組織流水施工時,某個專業(yè)工作隊在一個施工段上的施工時間。一般用tj,i來表示。是區(qū)別流水施工組織方式的特征參數(shù)。
(2)流水步距。組織流水施工時,相鄰兩個施工過程(或?qū)I(yè)工作隊)相繼開始施工的最小間隔時間。一般用Kj,j+i表示。流水步距的數(shù)目取決于參加流水的施工過程數(shù)。如果施工過程數(shù)為n個,則流水步距的總數(shù)為n-1個。
(3)流水施工工期。從第一個專業(yè)工作隊投人流水施工開始,到最后一個專業(yè)工作隊完成流水施工為止的整個持續(xù)時間。
習題:流水施工組織方式是施工中常采用的方式 , 因為 ( ) 。
A. 它的工期最短
B. 單位時間投入勞動力、資源量最少
C. 能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)工作隊連續(xù)施工,資源消耗均衡
D. 現(xiàn)場組織、管理簡單
答案:C
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注冊一級建造師、注冊會計師、注冊稅務(wù)師、注冊資產(chǎn)評估師。長期從事建設(shè)工程類輔導培訓,有豐富的考試培訓經(jīng)驗。講授的課程緊扣大綱,重點突出,針對性強;講解通俗易懂,舉例風趣幽默,課堂輕松活潑;講授中尤其注重對知識的總結(jié)和學習方法的傳授,對考生的學習能起到事半功倍的效果。
建造師、中級經(jīng)濟師、注冊監(jiān)理工程師?,F(xiàn)就職于北京某大型上市公司,從事建筑經(jīng)濟類輔導培訓,有10余年豐富的考試培訓經(jīng)驗。講課條理清晰、生動易懂,讓人如沐春風;善于歸納總結(jié),將一個個復雜的知識點通過生活化舉例,通俗易懂。相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試的考綱掌握全面,了解學員學習特點并擅于幫助學員歸納總結(jié)各階段的學習方法,深受學員喜愛。
天津理工大學教師,天津大學博士,主要從事土木工程專業(yè)和工程管理專業(yè)的科研和教學工作。多年來一直從事造價師、建造師的考前培訓工作,主持編寫多部造價工程師、一二級建造師考試輔導教材。在培訓教學和輔導教材編寫方面有豐富的經(jīng)驗,同時參編各種教材和專著多本,發(fā)表高水平中英文論文多篇。主要講授建造師、造價師課程,授課條理清晰、重點突出、針對性強,重點、難點解析到位,曾獲得天津講課大賽二等獎。
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