一級(jí)建造師建筑實(shí)務(wù)課程

　　好習(xí)慣 → 事半功倍?

　　一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你擺脫復(fù)習(xí)時(shí)不愿意學(xué)的困擾，不會(huì)去煩惱之后該去做什么怎么做，而是按照已有的方式與計(jì)劃逐步完成目標(biāo)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后，便能為自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃而鋪墊，達(dá)到事半功倍、節(jié)省大把時(shí)間的效果。

　　很多考過(guò)一級(jí)建造師考試的考生到最后都反映時(shí)間不夠用，主要是因?yàn)樵缙诘膹?fù)習(xí)的時(shí)間沒(méi)有把握好，這其中盡管大部分童鞋是有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的，可不一定都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一天今天帶來(lái)以下幾點(diǎn)建議供大家參考學(xué)習(xí)。

　　1、每周：可以抽15分鐘(也可自行控制時(shí)間)反思一周學(xué)習(xí)情況，對(duì)一對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成情況，制定下周學(xué)習(xí)主要目標(biāo)，有必要的時(shí)候可以調(diào)整既定的計(jì)劃。這種過(guò)程控制的習(xí)慣，若保持住，可以有效鞏固自己的計(jì)劃。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于一建來(lái)說(shuō)十分重要，但每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏，計(jì)劃也因人而異。不要盲目跟從，但也不能無(wú)頭蒼蠅亂飛，不按照計(jì)劃執(zhí)行是不可取的。

　　2、在職考生的雙休日和休假：復(fù)習(xí)昨天的知識(shí)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)新的知識(shí)重要得多，所以原則上要重視測(cè)驗(yàn)和回顧、反思，查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　大家在一天這里反映最多的問(wèn)題就是記不住怎么辦，知識(shí)點(diǎn)太多怎么辦，這其實(shí)沒(méi)有什么秘訣去解決，即便去總結(jié)提煉一些必背知識(shí)點(diǎn)，同樣還是非常繁雜的。畢竟一建就是一建，對(duì)于需要背需要記的知識(shí)點(diǎn)，做好你背千遍，我背萬(wàn)遍的準(zhǔn)備，畢竟一天的記性也不好，干啥都要記很多遍。

　　3、用真題做每周配套練習(xí)和每月評(píng)測(cè);通過(guò)反復(fù)演練真題達(dá)到查漏補(bǔ)缺、掌握重難點(diǎn)、強(qiáng)化記憶、完善考點(diǎn)體系的目的。

　　有計(jì)劃、有規(guī)律的去做題也是讓一建汪們形成一個(gè)做題的習(xí)慣。但是有一點(diǎn)需要注意，不要因?yàn)樽鲱}而耽誤了聽(tīng)課進(jìn)度哦。

　　4、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，筆記可直接記在講義上。有時(shí)候幾個(gè)字就能代表幾百字的知識(shí)。這也是學(xué)到一定層次才能做到的，要爭(zhēng)取任何考試都達(dá)到這種狀態(tài)。這也是做到書(shū)越讀越薄的一個(gè)過(guò)程。

　　5、可以有記錄復(fù)習(xí)日記的習(xí)慣：日記不要多，幾句話就成，具體是記錄今天看了多少書(shū)，有哪些考點(diǎn)不理解。也可以做成表格來(lái)記錄。

　　主要作用是，記錄看書(shū)的進(jìn)度，以便總結(jié)每天的不足。每天所定的進(jìn)度，應(yīng)當(dāng)盡力完成，以免拖累后面的安排，當(dāng)你過(guò)了一建，回過(guò)頭來(lái)看看，一定會(huì)感慨萬(wàn)千。

　　6、據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天記憶的最佳時(shí)段為：9：00、10：00、11：00、14：00、15：00、16：00、19：00、20：00、21：00、22：00，共10小時(shí)/天。

　　其中，二小時(shí)用于復(fù)習(xí)之前所學(xué);一小時(shí)預(yù)習(xí)當(dāng)天應(yīng)當(dāng)所學(xué);不少于三個(gè)小時(shí)進(jìn)行當(dāng)天學(xué)習(xí);一小時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué);當(dāng)日復(fù)習(xí)，用豐富、奇特、夸張的影像來(lái)創(chuàng)造讓你無(wú)法輕易忘懷的記憶聯(lián)結(jié)。次日上午復(fù)習(xí)，為最大限度補(bǔ)償最初記憶痕跡衰退，進(jìn)一步嘗試刺激記憶聯(lián)結(jié)點(diǎn)。第三日上午復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶，第三次穩(wěn)固。一周后上午復(fù)習(xí)，穩(wěn)定記憶，形成潛意識(shí)應(yīng)激反應(yīng)。一月后復(fù)習(xí)，不斷灌輸下意識(shí)快速反應(yīng)。

　　這個(gè)“科學(xué)”的記憶方法，一天覺(jué)得重要的是讓大家學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。不要每天都在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，積攢了好長(zhǎng)時(shí)間再去復(fù)習(xí)。每天有計(jì)劃的復(fù)習(xí)著實(shí)是一個(gè)強(qiáng)化記憶的好方法、好習(xí)慣。

　　7、法規(guī)的記憶不能單憑強(qiáng)記，需要理解。哪怕你過(guò)目不忘，考試的時(shí)候把法規(guī)從腦中翻查一遍也需要一段時(shí)間，就算你是天才，怕也來(lái)不及考試了。

　　8、當(dāng)然，這些習(xí)慣也只是一天收集的一些建議，也可能不是很適用于你，但從中吸取和比較，形成自己的備考習(xí)慣及方法，讓自己的一建路更加通暢，是一天希望大家能做到的。