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網(wǎng)授的優(yōu)缺點(diǎn):一級(jí)建造師網(wǎng)授一般都是錄播視頻模式,中間會(huì)穿插直播的方式,這種模式的優(yōu)點(diǎn)就是方便,足不出戶就可學(xué)習(xí),一般價(jià)格實(shí)惠,性價(jià)比高,價(jià)格師資等都公開透明,如果沒有聽清楚可以反復(fù)聽,一直聽到懂為止,而面授老師不可能給你反復(fù)講,缺點(diǎn)就是如果有疑問需要咨詢老師,可能沒有面授來(lái)的及時(shí),不過目前直播技術(shù)成熟,各個(gè)網(wǎng)授機(jī)構(gòu)服務(wù)完善,基本已經(jīng)解決了這個(gè)問題。
面授的優(yōu)缺點(diǎn):面授優(yōu)缺點(diǎn)基本是和網(wǎng)授完全相反,價(jià)格較貴,一般師資價(jià)格不透明,經(jīng)常換老師,需要跑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去上課,各地的師資水平參差不齊,需要考生擦亮眼睛,小心掉坑。
因面授各地情況都不一樣,各地的機(jī)構(gòu),師資都不盡相同,沒有辦法一一推薦,僅推薦幾家不錯(cuò)的一級(jí)建造師網(wǎng)授培訓(xùn)機(jī)構(gòu),網(wǎng)授只要有手機(jī),有電腦,有網(wǎng)絡(luò)就可以聽課,故而全國(guó)統(tǒng)一透明。
環(huán)球網(wǎng)校 建工網(wǎng)校 中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊網(wǎng)校即可進(jìn)入查看一建培訓(xùn)班
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名師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。談到教材第一章第五節(jié)建設(shè)工程債權(quán)制度,大家可能會(huì)覺得很簡(jiǎn)單,但往往是簡(jiǎn)單的大家更不能掉以輕心, 從17年考試各章節(jié)分值分布的分析中,這部分內(nèi)容總共考了6分,一道單選,兩道多選,在第一章里面涉及的分值是最高的,所以建議大家要認(rèn)真學(xué),重點(diǎn)是理解各自的特點(diǎn)和基本概念。
一、合同
在當(dāng)事人之間因產(chǎn)生了合同法律關(guān)系,也就是產(chǎn)生了權(quán)利義務(wù)關(guān)系,便設(shè)立了債的關(guān)系。享有權(quán)利的是債權(quán)人,負(fù)有義務(wù)的是債務(wù)人。合同產(chǎn)生的債被稱為合同之債。如施工合同的訂立,會(huì)在施工單位與建設(shè)單位之間產(chǎn)生債。對(duì)于完成施工任務(wù)來(lái)說,施工單位是債務(wù)人,建設(shè)單位是債權(quán)人。
它是債發(fā)生的最主要的依據(jù)。
二、侵權(quán)
侵權(quán),是指公民或法人沒有法律依據(jù)而侵害他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利或人身權(quán)利的行為。侵權(quán)行為一經(jīng)發(fā)生,即在侵權(quán)行為人和被侵權(quán)人之間形成債的關(guān)系。侵權(quán)行為產(chǎn)生的債被稱為侵權(quán)之債。如施工現(xiàn)場(chǎng)的施工噪聲對(duì)小區(qū)居民產(chǎn)生侵權(quán)之債。
它是考試最容易出題的一個(gè)依據(jù)。
三、不當(dāng)?shù)美?
不當(dāng)?shù)美?,是指沒有法律上或者合同上的依據(jù),有損于他人利益而自身取得利益的行為。由于不當(dāng)?shù)美斐伤死娴膿p害,因此在得利者與受害者之間形成債的關(guān)系。不當(dāng)?shù)美a(chǎn)生的債被稱為不當(dāng)?shù)美畟?
它可簡(jiǎn)單總結(jié)為“損人利己”。
四、無(wú)因管理
無(wú)因管理,是指管理人員和服務(wù)人員沒有法律上的特定義務(wù),也沒有受到他人委托,自覺為他人管理事務(wù)或提供服務(wù)。無(wú)因管理在管理人員或服務(wù)人員與受益人之間形成了債的關(guān)系。無(wú)因管理產(chǎn)生的債被稱為無(wú)因管理之債。
它可與不當(dāng)?shù)美喾纯偨Y(jié)為“損己利人”。
考試時(shí)判斷屬于哪個(gè)債,有幾個(gè)小技巧呢,在這里小編跟大家一起分享:
1.沒有合同關(guān)系的,首先考慮侵權(quán)之債;
2.造成人身傷害的,肯定構(gòu)成侵權(quán)之債;
3.沒有合同關(guān)系而造成財(cái)產(chǎn)損害的,首先考慮侵權(quán)之債。
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