開(kāi)課網(wǎng)校:環(huán)球網(wǎng)校
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,在七年時(shí)間里,網(wǎng)校經(jīng)歷了飛速發(fā)展,目前已經(jīng)擁有工程、外語(yǔ)、財(cái)會(huì)、經(jīng)貿(mào)、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)歷、國(guó)家職業(yè)資格等七大類近百個(gè)考試項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,每年上傳課程萬(wàn)余小時(shí)。環(huán)球網(wǎng)校已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)規(guī)模大的遠(yuǎn)程職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
?環(huán)球網(wǎng)校依靠北京市海淀區(qū)優(yōu)秀的文化優(yōu)勢(shì),組織了一支以本地區(qū)師資為主導(dǎo),天津、上海等地名牌高校師資為輔助的強(qiáng)大師資隊(duì)伍,保證了輔導(dǎo)課程的質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步,網(wǎng)校在原有遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的基礎(chǔ)上不斷更新升級(jí),已經(jīng)將其建設(shè)成為集資訊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上書店、答疑系統(tǒng)、模擬測(cè)試、社區(qū)系統(tǒng)等融為一體的科學(xué)化、規(guī)?;脚_(tái)。
?環(huán)球網(wǎng)校擁有倡導(dǎo)“以人為本”的高學(xué)歷管理團(tuán)隊(duì)和年輕的、積極進(jìn)取的工作團(tuán)隊(duì)。他們中有國(guó)內(nèi)早從事遠(yuǎn)程教育的專業(yè)人士,有深入洞察考試動(dòng)態(tài)、及時(shí)掌握前沿資訊的教務(wù)、市場(chǎng)、客服團(tuán)隊(duì),也有經(jīng)驗(yàn)豐富、熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),在大家的共同努力下,網(wǎng)校受到越來(lái)越多考生的肯定,連續(xù)七年被考生和專家一致評(píng)選為“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”。
47、 總成本費(fèi)用可分解為 ①、可變成本 ②、固定成本 ③、半可變(半固定)成本;
固定成本:如工資及福利費(fèi)(計(jì)件除外)、折舊費(fèi)、修理費(fèi)、無(wú)形資產(chǎn)及其他資產(chǎn)攤銷費(fèi)、其他費(fèi)用。
可變成本:如與成產(chǎn)批量有關(guān)的某些消耗性材料費(fèi)用、工模具費(fèi)及運(yùn)輸費(fèi)。
48、 基本損益方程式B=P×Q-Tu×Q-Cu×Q-CF (利潤(rùn)=總收入—總成本)
B—利潤(rùn);p—單位產(chǎn)品售價(jià);Q—產(chǎn)銷量,Cu—單位可變成本;CF—固定成本;Tu—單位營(yíng)業(yè)稅附加
49、 敏感性分析的目的:通過(guò)計(jì)算敏感度系數(shù)和臨界點(diǎn),從中找出敏感因素,確定評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)該因素的敏感程度和技術(shù)方案對(duì)其變化的承受能力。
敏感度系數(shù)SAF=指標(biāo)變化率/因素變化率
50、 如果進(jìn)行敏感性分析的目的是對(duì)不同的技術(shù)方案進(jìn)行選擇,一般應(yīng)選擇敏感度小、承受風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)、可靠性大的技術(shù)方案。
51、 單因敏感性分析:①、如果主要分析技術(shù)方案狀態(tài)和參數(shù)變化對(duì)技術(shù)方案投資回收快慢的影響,則可選用靜態(tài)投資回收期作為分析指標(biāo);②、如果主要分析產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)對(duì)技術(shù)方案超額凈收益的影響,則可選用財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值作為分析指標(biāo);③、如果主要分析投資大小對(duì)技術(shù)方案資金回收能力的影響,則可選用財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率指標(biāo)。
52、 臨界點(diǎn)是指技術(shù)方案允許不確定因素向不利方向變化的極限值。超過(guò)極限,技術(shù)方案的經(jīng)濟(jì)效果指標(biāo)將不可行。
53、 技術(shù)方案現(xiàn)金流量表由現(xiàn)金流入、現(xiàn)金流出和凈現(xiàn)金流量構(gòu)成,其具體內(nèi)容隨技術(shù)方案經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)的角度、范圍和方法不同而不同,其中主要有(分類)投資現(xiàn)金流量表、資本金現(xiàn)金流量表、投資各方現(xiàn)金流量表和財(cái)務(wù)計(jì)劃現(xiàn)金流量表。
54、 投資現(xiàn)金流量表是以技術(shù)方案為一獨(dú)立系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)置的。它以技術(shù)方案建設(shè)所需的總投資作為計(jì)算基礎(chǔ),反映技術(shù)方案在整個(gè)計(jì)算期(包括建設(shè)期和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)期)內(nèi)現(xiàn)金的流入和流出。
55、 通過(guò)投資現(xiàn)金流量表可計(jì)算 ①、技術(shù)方案的財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率 ②、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值 ③、靜態(tài)投資回收期等經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)。
56、 資本金現(xiàn)金流量表是從技術(shù)方案權(quán)益投資者整體(項(xiàng)目法人)角度出發(fā),以技術(shù)方案資本金作為計(jì)算的基礎(chǔ),把借款本金償還和利息支付作為現(xiàn)金流出,用以計(jì)算資本金財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率。
57、 投資各方現(xiàn)金流量表是分別從技術(shù)方案各個(gè)投資者的角度出發(fā),以投資者的出資額作為計(jì)算的基礎(chǔ),用以計(jì)算技術(shù)方案投資各方財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率
58、 財(cái)務(wù)計(jì)劃現(xiàn)金流量表反映技術(shù)方案計(jì)算期各年的投資、融資及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的現(xiàn)金流入和流出,用于計(jì)算累計(jì)盈余紫晶,分析技術(shù)方案的財(cái)務(wù)生存能力。
59、 對(duì)于一般性技術(shù)方案經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)來(lái)說(shuō):投資、經(jīng)營(yíng)成本、營(yíng)業(yè)收入、稅金等經(jīng)濟(jì)量本身既是經(jīng)濟(jì)指標(biāo),又是導(dǎo)出他經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)的依據(jù),所以它們是構(gòu)成技術(shù)方案現(xiàn)金流量的基本要素,也是進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)分析最重要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
60、 經(jīng)營(yíng)成本=總成本費(fèi)用—折舊費(fèi)—攤銷費(fèi)—利息支出
經(jīng)營(yíng)成本=外購(gòu)原材料、燃料及動(dòng)力費(fèi)+工資及福利費(fèi)+修理費(fèi)+其他費(fèi)用
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環(huán)球網(wǎng)校建工學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng),建造師建筑資深導(dǎo)師,北京工業(yè)大學(xué)教授,建造師考試大綱編委會(huì)編委。參與過(guò)國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建造師考試大綱、考試輔導(dǎo)書、習(xí)題集等書的編寫,發(fā)表論文及相關(guān)著作數(shù)十篇。授課簡(jiǎn)練、有深度,理論與現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合,極強(qiáng)的代入感,歷年命題思路把握精準(zhǔn),考點(diǎn)分析透徹。
環(huán)球網(wǎng)校建造師法規(guī)名師,法學(xué)教授。對(duì)建造師考試政策及方向有深入研究,積累了非常豐富的建造師資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),講課重點(diǎn)突出,言簡(jiǎn)意賅,對(duì)考點(diǎn)解讀深刻,容易理解,邏輯嚴(yán)密的授課風(fēng)格贏得了學(xué)員的廣泛好評(píng)。
環(huán)球網(wǎng)校建造師機(jī)電名師,副教授,碩士生導(dǎo)師,全國(guó)注冊(cè)造價(jià)工程師、一級(jí)建造師,省評(píng)標(biāo)專家。從事工程管理教學(xué)與研究15年,出版國(guó)家級(jí)教材5部,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)考試題型、特點(diǎn)和考試趨勢(shì)有精確的把握。邏輯清晰,經(jīng)驗(yàn)豐富,善于化繁為簡(jiǎn),去粗存精,語(yǔ)言干練,能為考生提供高效指導(dǎo)。
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