開(kāi)課網(wǎng)校:環(huán)球網(wǎng)校
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,在七年時(shí)間里,網(wǎng)校經(jīng)歷了飛速發(fā)展,目前已經(jīng)擁有工程、外語(yǔ)、財(cái)會(huì)、經(jīng)貿(mào)、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)歷、國(guó)家職業(yè)資格等七大類近百個(gè)考試項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,每年上傳課程萬(wàn)余小時(shí)。環(huán)球網(wǎng)校已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)規(guī)模大的遠(yuǎn)程職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
?環(huán)球網(wǎng)校依靠北京市海淀區(qū)優(yōu)秀的文化優(yōu)勢(shì),組織了一支以本地區(qū)師資為主導(dǎo),天津、上海等地名牌高校師資為輔助的強(qiáng)大師資隊(duì)伍,保證了輔導(dǎo)課程的質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步,網(wǎng)校在原有遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的基礎(chǔ)上不斷更新升級(jí),已經(jīng)將其建設(shè)成為集資訊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上書店、答疑系統(tǒng)、模擬測(cè)試、社區(qū)系統(tǒng)等融為一體的科學(xué)化、規(guī)?;脚_(tái)。
?環(huán)球網(wǎng)校擁有倡導(dǎo)“以人為本”的高學(xué)歷管理團(tuán)隊(duì)和年輕的、積極進(jìn)取的工作團(tuán)隊(duì)。他們中有國(guó)內(nèi)早從事遠(yuǎn)程教育的專業(yè)人士,有深入洞察考試動(dòng)態(tài)、及時(shí)掌握前沿資訊的教務(wù)、市場(chǎng)、客服團(tuán)隊(duì),也有經(jīng)驗(yàn)豐富、熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),在大家的共同努力下,網(wǎng)校受到越來(lái)越多考生的肯定,連續(xù)七年被考生和專家一致評(píng)選為“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”。
建設(shè)項(xiàng)目周期是指建設(shè)項(xiàng)目從投資意向開(kāi)始到投資終結(jié)的全過(guò)程。
一、建設(shè)項(xiàng)目周期的階段劃分及其工作內(nèi)容
(一)建設(shè)項(xiàng)目決策階段(通常也稱為項(xiàng)目建設(shè)前期工作階段)
1.投資意向
2.市場(chǎng)研究與投資機(jī)會(huì)分析
市場(chǎng)研究與投資機(jī)會(huì)分析著重點(diǎn)是投資環(huán)境分析,目的和作用是鑒別投資方向,選擇建設(shè)項(xiàng)目。
3.項(xiàng)目建議書
4.初步可行性研究
初步可行性研究并不是必不可少的,與可行性研究的主要差別是在它們所獲得的資料的詳盡程度不同。
5.可行性研究(又稱詳細(xì)可行性研究)
6.建設(shè)項(xiàng)目決策
上述6項(xiàng)工作是一種分析論證性質(zhì)的工作,主要解決的是項(xiàng)目選擇問(wèn)題。
(二)建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段
1.初步設(shè)計(jì)
2.投資準(zhǔn)備
3.技術(shù)設(shè)計(jì)
4.施工圖設(shè)計(jì)
上述4項(xiàng)工作主要是確定擬定項(xiàng)目具體方案,是選擇和設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目投資構(gòu)想的優(yōu)化實(shí)施方案的過(guò)程。
我國(guó)對(duì)于一般項(xiàng)目進(jìn)行兩階段設(shè)計(jì),即工程的初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì),對(duì)重大項(xiàng)目和技術(shù)上比較復(fù)雜而又缺乏設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目,在初步設(shè)計(jì)后還增加了技術(shù)設(shè)計(jì)。
(三)建設(shè)項(xiàng)目施工階段
1.施工組織設(shè)計(jì)
2.施工準(zhǔn)備
3.組織施工
4.生產(chǎn)準(zhǔn)備一般包括:組織準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備、物資準(zhǔn)備
5.竣工驗(yàn)收
上述5項(xiàng)工作是一種具體的資源組合性質(zhì)工作,其主要任務(wù)是在確定性約束條件下優(yōu)化實(shí)施過(guò)程。
(四)投資項(xiàng)目總結(jié)評(píng)價(jià)階段
1.投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和投資回收
2.投資項(xiàng)目后評(píng)價(jià)
上述兩項(xiàng)工作是一種總結(jié)評(píng)價(jià)性質(zhì)工作,甚至可以說(shuō)是依托于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的一種分析研究工作。
二、建設(shè)項(xiàng)目周期各階段對(duì)投資的影響
工作費(fèi)用是從小到大的變化趨勢(shì),變化程度很大,項(xiàng)目要素費(fèi)用也是從小到大的變化趨勢(shì),變化程度居中,產(chǎn)出對(duì)總投資和項(xiàng)目使用功能的影響是從大到小的變化趨勢(shì),變化程度很大。
項(xiàng)目建議書的基本內(nèi)容
項(xiàng)目建議書是鑒別項(xiàng)目投資方向,對(duì)擬建項(xiàng)目的一個(gè)總體輪廓設(shè)想,著重從宏觀上對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的必要性做出分析衡量,并初步分析項(xiàng)目建設(shè)的可能性,向決策者提出建議,推薦項(xiàng)目。
項(xiàng)目建議書的內(nèi)容一般應(yīng)包括如下幾個(gè)方面:
(一)建設(shè)項(xiàng)目提出的依據(jù)和必要性
(二)產(chǎn)品方案、市場(chǎng)前景、擬建規(guī)模和建設(shè)地點(diǎn)的初步設(shè)想
(三)資源狀況、建設(shè)條件、協(xié)作關(guān)系及引進(jìn)國(guó)別和廠商的初步分析
(四)投資估算和資金籌措的設(shè)想
(五)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度的設(shè)想
(六)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的初步測(cè)算
(七)結(jié)論與建議
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環(huán)球網(wǎng)校建工學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng),建造師建筑資深導(dǎo)師,北京工業(yè)大學(xué)教授,建造師考試大綱編委會(huì)編委。參與過(guò)國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建造師考試大綱、考試輔導(dǎo)書、習(xí)題集等書的編寫,發(fā)表論文及相關(guān)著作數(shù)十篇。授課簡(jiǎn)練、有深度,理論與現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合,極強(qiáng)的代入感,歷年命題思路把握精準(zhǔn),考點(diǎn)分析透徹。
環(huán)球網(wǎng)校建造師法規(guī)名師,法學(xué)教授。對(duì)建造師考試政策及方向有深入研究,積累了非常豐富的建造師資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),講課重點(diǎn)突出,言簡(jiǎn)意賅,對(duì)考點(diǎn)解讀深刻,容易理解,邏輯嚴(yán)密的授課風(fēng)格贏得了學(xué)員的廣泛好評(píng)。
環(huán)球網(wǎng)校建造師機(jī)電名師,副教授,碩士生導(dǎo)師,全國(guó)注冊(cè)造價(jià)工程師、一級(jí)建造師,省評(píng)標(biāo)專家。從事工程管理教學(xué)與研究15年,出版國(guó)家級(jí)教材5部,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)考試題型、特點(diǎn)和考試趨勢(shì)有精確的把握。邏輯清晰,經(jīng)驗(yàn)豐富,善于化繁為簡(jiǎn),去粗存精,語(yǔ)言干練,能為考生提供高效指導(dǎo)。
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