開(kāi)課網(wǎng)校:環(huán)球網(wǎng)校
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,在七年時(shí)間里,網(wǎng)校經(jīng)歷了飛速發(fā)展,目前已經(jīng)擁有工程、外語(yǔ)、財(cái)會(huì)、經(jīng)貿(mào)、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)歷、國(guó)家職業(yè)資格等七大類近百個(gè)考試項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,每年上傳課程萬(wàn)余小時(shí)。環(huán)球網(wǎng)校已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)規(guī)模大的遠(yuǎn)程職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
?環(huán)球網(wǎng)校依靠北京市海淀區(qū)優(yōu)秀的文化優(yōu)勢(shì),組織了一支以本地區(qū)師資為主導(dǎo),天津、上海等地名牌高校師資為輔助的強(qiáng)大師資隊(duì)伍,保證了輔導(dǎo)課程的質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步,網(wǎng)校在原有遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的基礎(chǔ)上不斷更新升級(jí),已經(jīng)將其建設(shè)成為集資訊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上書店、答疑系統(tǒng)、模擬測(cè)試、社區(qū)系統(tǒng)等融為一體的科學(xué)化、規(guī)?;脚_(tái)。
?環(huán)球網(wǎng)校擁有倡導(dǎo)“以人為本”的高學(xué)歷管理團(tuán)隊(duì)和年輕的、積極進(jìn)取的工作團(tuán)隊(duì)。他們中有國(guó)內(nèi)早從事遠(yuǎn)程教育的專業(yè)人士,有深入洞察考試動(dòng)態(tài)、及時(shí)掌握前沿資訊的教務(wù)、市場(chǎng)、客服團(tuán)隊(duì),也有經(jīng)驗(yàn)豐富、熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),在大家的共同努力下,網(wǎng)校受到越來(lái)越多考生的肯定,連續(xù)七年被考生和專家一致評(píng)選為“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”。
談到教材第一章第五節(jié)建設(shè)工程債權(quán)制度,大家可能會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,但往往是簡(jiǎn)單的大家更不能掉以輕心, 從17年考試各章節(jié)分值分布的分析中,這部分內(nèi)容總共考了6分,一道單選,兩道多選,在第一章里面涉及的分值是最高的,所以建議大家要認(rèn)真學(xué),重點(diǎn)是理解各自的特點(diǎn)和基本概念。
一、合同
在當(dāng)事人之間因產(chǎn)生了合同法律關(guān)系,也就是產(chǎn)生了權(quán)利義務(wù)關(guān)系,便設(shè)立了債的關(guān)系。享有權(quán)利的是債權(quán)人,負(fù)有義務(wù)的是債務(wù)人。合同產(chǎn)生的債被稱為合同之債。如施工合同的訂立,會(huì)在施工單位與建設(shè)單位之間產(chǎn)生債。對(duì)于完成施工任務(wù)來(lái)說(shuō),施工單位是債務(wù)人,建設(shè)單位是債權(quán)人。
它是債發(fā)生的最主要的依據(jù)。
二、侵權(quán)
侵權(quán),是指公民或法人沒(méi)有法律依據(jù)而侵害他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利或人身權(quán)利的行為。侵權(quán)行為一經(jīng)發(fā)生,即在侵權(quán)行為人和被侵權(quán)人之間形成債的關(guān)系。侵權(quán)行為產(chǎn)生的債被稱為侵權(quán)之債。如施工現(xiàn)場(chǎng)的施工噪聲對(duì)小區(qū)居民產(chǎn)生侵權(quán)之債。
它是考試最容易出題的一個(gè)依據(jù)。
三、不當(dāng)?shù)美?
不當(dāng)?shù)美?,是指沒(méi)有法律上或者合同上的依據(jù),有損于他人利益而自身取得利益的行為。由于不當(dāng)?shù)美斐伤死娴膿p害,因此在得利者與受害者之間形成債的關(guān)系。不當(dāng)?shù)美a(chǎn)生的債被稱為不當(dāng)?shù)美畟?
它可簡(jiǎn)單總結(jié)為“損人利己”。
四、無(wú)因管理
無(wú)因管理,是指管理人員和服務(wù)人員沒(méi)有法律上的特定義務(wù),也沒(méi)有受到他人委托,自覺(jué)為他人管理事務(wù)或提供服務(wù)。無(wú)因管理在管理人員或服務(wù)人員與受益人之間形成了債的關(guān)系。無(wú)因管理產(chǎn)生的債被稱為無(wú)因管理之債。
它可與不當(dāng)?shù)美喾纯偨Y(jié)為“損己利人”。
考試時(shí)判斷屬于哪個(gè)債,有幾個(gè)小技巧呢,在這里小編跟大家一起分享:
1.沒(méi)有合同關(guān)系的,首先考慮侵權(quán)之債;
2.造成人身傷害的,肯定構(gòu)成侵權(quán)之債;
3.沒(méi)有合同關(guān)系而造成財(cái)產(chǎn)損害的,首先考慮侵權(quán)之債。
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環(huán)球網(wǎng)校建工學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng),建造師建筑資深導(dǎo)師,北京工業(yè)大學(xué)教授,建造師考試大綱編委會(huì)編委。參與過(guò)國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建造師考試大綱、考試輔導(dǎo)書、習(xí)題集等書的編寫,發(fā)表論文及相關(guān)著作數(shù)十篇。授課簡(jiǎn)練、有深度,理論與現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合,極強(qiáng)的代入感,歷年命題思路把握精準(zhǔn),考點(diǎn)分析透徹。
環(huán)球網(wǎng)校建造師法規(guī)名師,法學(xué)教授。對(duì)建造師考試政策及方向有深入研究,積累了非常豐富的建造師資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),講課重點(diǎn)突出,言簡(jiǎn)意賅,對(duì)考點(diǎn)解讀深刻,容易理解,邏輯嚴(yán)密的授課風(fēng)格贏得了學(xué)員的廣泛好評(píng)。
環(huán)球網(wǎng)校建造師機(jī)電名師,副教授,碩士生導(dǎo)師,全國(guó)注冊(cè)造價(jià)工程師、一級(jí)建造師,省評(píng)標(biāo)專家。從事工程管理教學(xué)與研究15年,出版國(guó)家級(jí)教材5部,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)考試題型、特點(diǎn)和考試趨勢(shì)有精確的把握。邏輯清晰,經(jīng)驗(yàn)豐富,善于化繁為簡(jiǎn),去粗存精,語(yǔ)言干練,能為考生提供高效指導(dǎo)。
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