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環(huán)球網(wǎng)校 一級建造師培訓

建筑工程管理與實務(wù)視頻

開課網(wǎng)校:環(huán)球網(wǎng)校

網(wǎng)校簡介:環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,在七年時間里,網(wǎng)校經(jīng)歷了飛速發(fā)展,目前已經(jīng)擁有工程、外語、財會、經(jīng)貿(mào)、醫(yī)療衛(wèi)生、學歷、國家職業(yè)資格等七大類近百個考試項目的網(wǎng)絡(luò)輔導課程,每年上傳課程萬余小時。環(huán)球網(wǎng)校已經(jīng)成為國內(nèi)規(guī)模大的遠程職業(yè)教育機構(gòu)。
  ?環(huán)球網(wǎng)校依靠北京市海淀區(qū)優(yōu)秀的文化優(yōu)勢,組織了一支以本地區(qū)師資為主導,天津、上海等地名牌高校師資為輔助的強大師資隊伍,保證了輔導課程的質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步,網(wǎng)校在原有遠程培訓平臺的基礎(chǔ)上不斷更新升級,已經(jīng)將其建設(shè)成為集資訊、網(wǎng)絡(luò)學習、網(wǎng)上書店、答疑系統(tǒng)、模擬測試、社區(qū)系統(tǒng)等融為一體的科學化、規(guī)?;脚_。
  ?環(huán)球網(wǎng)校擁有倡導“以人為本”的高學歷管理團隊和年輕的、積極進取的工作團隊。他們中有國內(nèi)早從事遠程教育的專業(yè)人士,有深入洞察考試動態(tài)、及時掌握前沿資訊的教務(wù)、市場、客服團隊,也有經(jīng)驗豐富、熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開發(fā)團隊,在大家的共同努力下,網(wǎng)校受到越來越多考生的肯定,連續(xù)七年被考生和專家一致評選為“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”。

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談到教材第一章第五節(jié)建設(shè)工程債權(quán)制度,大家可能會覺得很簡單,但往往是簡單的大家更不能掉以輕心, 從17年考試各章節(jié)分值分布的分析中,這部分內(nèi)容總共考了6分,一道單選,兩道多選,在第一章里面涉及的分值是最高的,所以建議大家要認真學,重點是理解各自的特點和基本概念。


一、合同

在當事人之間因產(chǎn)生了合同法律關(guān)系,也就是產(chǎn)生了權(quán)利義務(wù)關(guān)系,便設(shè)立了債的關(guān)系。享有權(quán)利的是債權(quán)人,負有義務(wù)的是債務(wù)人。合同產(chǎn)生的債被稱為合同之債。如施工合同的訂立,會在施工單位與建設(shè)單位之間產(chǎn)生債。對于完成施工任務(wù)來說,施工單位是債務(wù)人,建設(shè)單位是債權(quán)人。

它是債發(fā)生的最主要的依據(jù)。

二、侵權(quán)

侵權(quán),是指公民或法人沒有法律依據(jù)而侵害他人的財產(chǎn)權(quán)利或人身權(quán)利的行為。侵權(quán)行為一經(jīng)發(fā)生,即在侵權(quán)行為人和被侵權(quán)人之間形成債的關(guān)系。侵權(quán)行為產(chǎn)生的債被稱為侵權(quán)之債。如施工現(xiàn)場的施工噪聲對小區(qū)居民產(chǎn)生侵權(quán)之債。

它是考試最容易出題的一個依據(jù)。

三、不當?shù)美?

不當?shù)美?,是指沒有法律上或者合同上的依據(jù),有損于他人利益而自身取得利益的行為。由于不當?shù)美斐伤死娴膿p害,因此在得利者與受害者之間形成債的關(guān)系。不當?shù)美a(chǎn)生的債被稱為不當?shù)美畟?

它可簡單總結(jié)為“損人利己”。

四、無因管理

無因管理,是指管理人員和服務(wù)人員沒有法律上的特定義務(wù),也沒有受到他人委托,自覺為他人管理事務(wù)或提供服務(wù)。無因管理在管理人員或服務(wù)人員與受益人之間形成了債的關(guān)系。無因管理產(chǎn)生的債被稱為無因管理之債。

它可與不當?shù)美喾纯偨Y(jié)為“損己利人”。

考試時判斷屬于哪個債,有幾個小技巧呢,在這里小編跟大家一起分享:

1.沒有合同關(guān)系的,首先考慮侵權(quán)之債;

2.造成人身傷害的,肯定構(gòu)成侵權(quán)之債;

3.沒有合同關(guān)系而造成財產(chǎn)損害的,首先考慮侵權(quán)之債。


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