2025年注冊監(jiān)理工程師概論法規(guī)課件

發(fā)布時間：2023年05月30日

注冊監(jiān)理工程師概論法規(guī)課件，法規(guī)的課程可以去環(huán)球網(wǎng)校聽，他們講法規(guī)的是孫玉保老師吧，講課還行，講法規(guī)很多年了，對考試把握的還是比較準(zhǔn)確的。點此試聽孫玉保法規(guī)

課程介紹

環(huán)球網(wǎng)校

環(huán)球網(wǎng)校的監(jiān)理工程師課程算是優(yōu)中選優(yōu)，孫玉保老師的法規(guī)和三控都是非常受到考生認(rèn)可的，案例的王雙增老師是建筑培訓(xùn)行業(yè)的大牛了，講課不枯燥，思路開闊。環(huán)球網(wǎng)校監(jiān)理工程師今年開通了零基礎(chǔ)暢學(xué)班，可以三年免費學(xué)，免除了考生的后顧之憂，價格也是網(wǎng)校里面最良心的，非常推薦監(jiān)理工程師考生選擇。

課程詳情

暢學(xué)
口碑班

單科：1580元全科：4880元適合學(xué)員：自學(xué)能力差需系統(tǒng)課程輔導(dǎo)，首次參考希望能2年取證的學(xué)員。包含基礎(chǔ)教學(xué)課程+考點密訓(xùn)，考前10頁資料。當(dāng)年考試不過，三年免費重學(xué)。
基礎(chǔ)班

單科：880元全科：2680元適合學(xué)員：基礎(chǔ)較好需系統(tǒng)提分，參加過考試需查漏補(bǔ)缺的學(xué)員。預(yù)算較少，注重課程性價比。

師資詳情

沈磊

環(huán)球網(wǎng)校建造師管理講師立即試聽

英國法學(xué)博士，北京某高校法學(xué)副教授、碩導(dǎo)，某律師事務(wù)所兼職律師，某仲裁委員會仲裁員；法學(xué)、經(jīng)管專業(yè)本科生、研究生講授《民法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《合同法》等課程，積累了豐富的課程講授和考試輔導(dǎo)經(jīng)驗；講課重點突出、系統(tǒng)全面、邏輯嚴(yán)密，贏得了學(xué)員的廣泛好評。

孫玉保

環(huán)球獨家金牌講師立即試聽

高級經(jīng)濟(jì)師,造價工程師,監(jiān)理工程師，咨詢工程師，安全工程師；在某大型集團(tuán)公司從事工程管理工作，并兼任某學(xué)校教學(xué)工作多年；撰寫《項目決策分析與評價考點和答疑精選》等教輔，發(fā)表論文20余篇；具有多年的實操經(jīng)驗，教學(xué)深入淺出，條理清晰，深受學(xué)員好評。

王雙增

環(huán)球獨家金牌講師立即試聽

環(huán)球網(wǎng)校造價工程師案例分析、土建計量資深導(dǎo)師。多年施工管理，造價咨詢，現(xiàn)場監(jiān)理等工作經(jīng)歷，有著豐富的實踐經(jīng)驗。多次受邀在搜狐等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，并在《信報》等報刊發(fā)表輔導(dǎo)文章數(shù)篇，曾接受中國教育電視臺(CETV)等多家媒體采訪。編寫多部輔導(dǎo)書，講課環(huán)環(huán)相扣生動易懂，重難點突出。

課程特色

大師精講班講師分析考點

王雙增、孫玉保、張寶魁等講師獨家授課。精講班學(xué)習(xí)一遍后可以掌握。整本書歷年考試所有重點，重要考點均匹配歷年真題講解，幫學(xué)員迅速提分

考點強(qiáng)化班目標(biāo)性強(qiáng)化考點

就教材內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步提煉，分析歷年高頻考點。短時間高效強(qiáng)化考點，目標(biāo)性更強(qiáng)，更有針對性。

經(jīng)典習(xí)題班強(qiáng)化掌握考點

習(xí)題班通過講解大量經(jīng)典習(xí)題，以題帶點，對重要知識點進(jìn)行輔助記憶。

移動課堂

聽課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時間。
做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
直播
講師大咖面對面，有問有大收獲多。

學(xué)習(xí)資料

　　監(jiān)理工程師復(fù)習(xí)過程中，養(yǎng)成好的思維習(xí)慣，復(fù)習(xí)更簡單!

　　一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識

　　很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太注意意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實上，任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。

　　二、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系

　　學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了教材上的知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

　　三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣

　　在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個學(xué)習(xí)習(xí)慣實質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點就是學(xué)會如何思考。

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