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環(huán)球網(wǎng)校 監(jiān)理工程師培訓(xùn)

2025年監(jiān)理工程師理論法規(guī)

發(fā)布時(shí)間：2022年06月07日

監(jiān)理工程師理論法規(guī)，法規(guī)的課程市面上主要是兩位老師的課程，一位是環(huán)球的孫玉保老師，一位是建工的徐云博老師，兩位老師都是理論與實(shí)踐結(jié)合的方式授課，都有豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，講課風(fēng)格的話也差不多，都可以分別去聽下。

孫玉保理論和相關(guān)法規(guī)：從事工程管理工作多年，并兼任教學(xué)工作多年；撰寫《項(xiàng)目決策分析與評價(jià)考點(diǎn)和答疑精選》等教輔，發(fā)表論文20余篇；具有多年的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)深入淺出，條理清晰，深受學(xué)員好評。

徐云博理論和相關(guān)法規(guī)：高校老師，副教授，一級建造師、監(jiān)理工程師，多年專注于建造師課程的培訓(xùn)和命題研究，堅(jiān)持從考題、教材出發(fā)，立足考生實(shí)際，講究授課方法與內(nèi)容。

點(diǎn)此試聽孫玉保理論法規(guī) 點(diǎn)此試聽徐云博理論法規(guī)

課程介紹

環(huán)球網(wǎng)校的監(jiān)理工程師課程算是優(yōu)中選優(yōu)，孫玉保老師的法規(guī)和三控都是非常受到考生認(rèn)可的，案例的王雙增老師是建筑培訓(xùn)行業(yè)的大牛了，講課不枯燥，思路開闊。環(huán)球網(wǎng)校監(jiān)理工程師今年開通了零基礎(chǔ)暢學(xué)班，可以三年免費(fèi)學(xué)，免除了考生的后顧之憂，價(jià)格也是網(wǎng)校里面最良心的，非常推薦監(jiān)理工程師考生選擇。

熱門推薦

監(jiān)理工程師零基礎(chǔ)暢學(xué)班

監(jiān)理工程師暢學(xué)口碑班，考前直播密訓(xùn)，考前10頁資料

主講老師：沈磊，孫玉保，王雙增

適合專業(yè)：合同管理、三控、理論和相關(guān)法規(guī)、監(jiān)理案例分析

免費(fèi)試聽

監(jiān)理工程師基礎(chǔ)班，性價(jià)比之選

主講老師：沈磊，孫玉保，王雙增

適合專業(yè)：合同管理、三控、理論和相關(guān)法規(guī)、監(jiān)理案例分析

免費(fèi)試聽

課程詳情

  • 暢學(xué)
    口碑班
    單科：1580元 全科：4880元適合學(xué)員：自學(xué)能力差需系統(tǒng)課程輔導(dǎo)，首次參考 希望能2年取證的學(xué)員。包含基礎(chǔ)教學(xué)課程+考點(diǎn)密訓(xùn)，考前10頁資料。當(dāng)年考試不過，三年免費(fèi)重學(xué)。
  • 基礎(chǔ)班
    單科：880元 全科：2680元適合學(xué)員：基礎(chǔ)較好需系統(tǒng)提分，參加過考試需查漏補(bǔ)缺的學(xué)員。預(yù)算較少，注重課程性價(jià)比。

師資詳情

沈磊

環(huán)球網(wǎng)校建造師管理講師立即試聽
英國法學(xué)博士，北京某高校法學(xué)副教授、碩導(dǎo)，某律師事務(wù)所兼職律師，某仲裁委員會(huì)仲裁員； 法學(xué)、經(jīng)管專業(yè)本科生、研究生講授《民法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《合同法》等課程，積累了豐富的課程講授和考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)； 講課重點(diǎn)突出、系統(tǒng)全面、邏輯嚴(yán)密，贏得了學(xué)員的廣泛好評。
孫玉保

孫玉保

環(huán)球獨(dú)家金牌講師立即試聽
高級經(jīng)濟(jì)師,造價(jià)工程師,監(jiān)理工程師，咨詢工程師，安全工程師；在某大型集團(tuán)公司從事工程管理工作，并兼任某學(xué)校教學(xué)工作多年；撰寫《項(xiàng)目決策分析與評價(jià)考點(diǎn)和答疑精選》等教輔，發(fā)表論文20余篇；具有多年的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)深入淺出，條理清晰，深受學(xué)員好評。

王雙增

環(huán)球獨(dú)家金牌講師立即試聽
環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師案例分析、土建計(jì)量資深導(dǎo)師。多年施工管理，造價(jià)咨詢，現(xiàn)場監(jiān)理等工作經(jīng)歷，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多次受邀在搜狐等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，并在《信報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表輔導(dǎo)文章數(shù)篇，曾接受中國教育電視臺(CETV)等多家媒體采訪。編寫多部輔導(dǎo)書，講課環(huán)環(huán)相扣生動(dòng)易懂，重難點(diǎn)突出。

課程特色

大師精講班 講師分析考點(diǎn)
王雙增、孫玉保、張寶魁等講師獨(dú)家授課。精講班學(xué)習(xí)一遍后可以掌握。整本書歷年考試所有重點(diǎn)，重要考點(diǎn)均匹配歷年真題講解，幫學(xué)員迅速提分
考點(diǎn)強(qiáng)化班 目標(biāo)性強(qiáng)化考點(diǎn)
就教材內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步提煉，分析歷年高頻考點(diǎn)。短時(shí)間高效強(qiáng)化考點(diǎn)，目標(biāo)性更強(qiáng)，更有針對性。
經(jīng)典習(xí)題班 強(qiáng)化掌握考點(diǎn)
習(xí)題班通過講解大量經(jīng)典習(xí)題，以題帶點(diǎn)，對重要知識點(diǎn)進(jìn)行輔助記憶。

    移動(dòng)課堂


  • 聽課

    課程與PC端同步更新，充分利用零碎時(shí)間。

  • 做題

    海量精選試題，想練就練，瞬間提分。

  • 答疑

    海量精選試題，想練就練，瞬間提分。

  • 直播

    講師大咖面對面，有問有大收獲多。

學(xué)習(xí)資料

建設(shè)項(xiàng)目管理的發(fā)展過程：

第二次世界大戰(zhàn)以前，在工程建設(shè)領(lǐng)域占絕對主導(dǎo)地位的是傳統(tǒng)的建設(shè)工程組織管理模式，即設(shè)計(jì)一招標(biāo)一建造模式(Design-Bid-Build)。采用這種模式時(shí)，建筑師或工程師不僅負(fù)責(zé)提供設(shè)計(jì)文件，而且負(fù)責(zé)組織施工招標(biāo)工作，還要對施工單位的施工活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督并對工程結(jié)算報(bào)告進(jìn)行審核和簽署。

第二次世界大戰(zhàn)以后，傳統(tǒng)的建設(shè)工程組織管理模式已不能滿足業(yè)主對建設(shè)工程目標(biāo)進(jìn)行全面控制和對建設(shè)工程實(shí)施進(jìn)行全過程控制的新需求，其固有的缺陷日益突出，主要表現(xiàn)在：相對于質(zhì)量控制而言，對投資和進(jìn)度的控制以及合同管理較為薄弱，效果較差;難以發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)本身的錯(cuò)誤或缺陷，常常因?yàn)樵O(shè)計(jì)方的原因而導(dǎo)致投資增加和工期拖延。

建設(shè)項(xiàng)目管理專業(yè)化的形成和發(fā)展在工程建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)化發(fā)展史上具有里程碑意義。因?yàn)樵诖酥埃こ探ㄔO(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)化的發(fā)展都表現(xiàn)為技術(shù)方面的專業(yè)化。建設(shè)項(xiàng)目管理專業(yè)化的形成符合建設(shè)項(xiàng)目一次性的特點(diǎn)，符合工程建設(shè)活動(dòng)的客觀規(guī)律。

建設(shè)項(xiàng)目管理專業(yè)化發(fā)展的初期僅局限在施工階段，對設(shè)計(jì)的控制和建設(shè)工程總目標(biāo)的控制的效果不甚理想。因此，又逐漸擴(kuò)大到建設(shè)工程實(shí)施的全過程，加強(qiáng)了對設(shè)計(jì)的控制，充分體現(xiàn)了早期控制的思想，取得了更好的控制效果。建設(shè)項(xiàng)目管理的進(jìn)一步發(fā)展是將服務(wù)范圍擴(kuò)大到工程建設(shè)的全過程，即包括實(shí)施階段又包括決策階段，最大限度地發(fā)揮全過程控制和早期控制的作用。