開課網(wǎng)校:建工網(wǎng)校
網(wǎng)校簡介:建設工程教育網(wǎng)是正保遠程教育旗下品牌網(wǎng)站,由建筑輔導界享有盛譽的老師:齊錫晶、豐景春、王竹梅、張福生、劉永強等諸位老師共同執(zhí)教,提供一級建造師,二級建造師,監(jiān)理工程師,造價工程師,安全工程師等建筑工程執(zhí)業(yè)考試培訓。
更多內(nèi)容詳見官網(wǎng)>>施工階段建設:二程監(jiān)理規(guī)劃通常包括以下內(nèi)容:
(1)建設工程概況包括:建設工程名稱、地點、工程組成及建筑規(guī)模、主要建筑結(jié)構(gòu)類型、預計工程投資總額、計劃工期期、工程質(zhì)量要求、設計單位及施工單位名稱、項目結(jié)構(gòu)圖與編碼系統(tǒng)。其中,預計工程投資總額可以按建設工程投資總額和建設工程投資組成簡表編列;建設工程計劃工期以建設工程的計劃持續(xù)時間或以開、竣工的具體日歷時間表示。
(2)監(jiān)理工作范圍。監(jiān)理工作范圍是指監(jiān)理單位所承擔的監(jiān)理任務的工程范圍。
(3)監(jiān)理工作內(nèi)容。監(jiān)理工作內(nèi)容可按建沒工程的階段編寫,各階段具體的監(jiān)理工作內(nèi)容見教材。
(4)監(jiān)理工作目標。通常以建設工程的投資、進度、質(zhì)量三大目標的控制值來表示。
(5)監(jiān)理工作依據(jù)。包括工程建設方面的法律、法規(guī)、政府批準的工程建設文件、建設工程監(jiān)理合同、其他建設工程合同。
(6)項目監(jiān)理機構(gòu)的組織形式。項目監(jiān)理機構(gòu)的組織形式應根據(jù)建設工程監(jiān)理要求選擇,用組織結(jié)構(gòu)圖表示。
(7)項目監(jiān)理機構(gòu)的人員配備計劃。項目監(jiān)理機構(gòu)的人員配備應根據(jù)建設工程監(jiān)理的進程合理安排。
(8)項目監(jiān)理機構(gòu)的人員崗位職責(詳見第五章第四節(jié))。
(9)監(jiān)理工作程序可對不同的監(jiān)理工作內(nèi)容分別制定監(jiān)理工作程序。
(10)監(jiān)理工作方法及措施。建設工程監(jiān)理控制目標的方法與措施應重點圍繞投資控制、進度控制、質(zhì)量控制這三大控制任務展開。三大目標控制的共同內(nèi)容有:風險分析、工作流程與措施、動態(tài)比較(或分析)、控制表格;合同管理與信息管理的共同內(nèi)容是分類、工作流程與措施以及有關表格。
投資控制要按建設工程的投資費用組成,按年度、季度,按建設工程實施階段,按建設工程組成分解投資目標并編制投資計劃。進度控制還要編制建設工程總進度計劃并將總進度目標分解為年度、季度進度目標,各階段的進度目標和各子項目進度目標。質(zhì)量控制要對設計質(zhì)量、材料質(zhì)量;設備質(zhì)量、土建施工質(zhì)量、設備安裝質(zhì)量等的控制目標進行描述。合同管理要用圖的形式表示合同結(jié)構(gòu),明確對合同執(zhí)行狀況的動態(tài)分析,制定合同爭議調(diào)解與索賠處理程序。管理要明確機構(gòu)內(nèi)部的信息流程。組織協(xié)調(diào)主要是明確需要協(xié)調(diào)的有關單位和協(xié)調(diào)工作程序。
(11)監(jiān)理工作制度。應對施工招標階段和施工階段的經(jīng)常性工作制定相應的制度并制定項目監(jiān)理機構(gòu)內(nèi)部工作制度。
(12)監(jiān)理設施。應明確規(guī)定由業(yè)主提供的滿足監(jiān)理工作需要的設施以及由監(jiān)理單位配備的滿足監(jiān)理工作需要的常規(guī)檢測設備和工具。
建造師、中級經(jīng)濟師、注冊監(jiān)理工程師。現(xiàn)就職于北京某大型上市公司,從事建筑經(jīng)濟類輔導培訓,有10余年豐富的考試培訓經(jīng)驗。講課條理清晰、生動易懂,讓人如沐春風;善于歸納總結(jié),將一個個復雜的知識點通過生活化舉例,通俗易懂。相關執(zhí)業(yè)資格考試的考綱掌握全面,了解學員學習特點并擅于幫助學員歸納總結(jié)各階段的學習方法,深受學員喜愛。
高校教師,注冊造價工程師、建造師、招標師、監(jiān)理工程師,多年從事造價工程師、建造師等執(zhí)業(yè)資格考試培訓。具有豐富的考試培訓經(jīng)驗,能夠預測試題的深度,并獨創(chuàng)網(wǎng)絡圖時間參數(shù)計算口訣,重點突出。具有多年的造價定額編制及實操經(jīng)驗,講授的實操課程實戰(zhàn)性強,課程設置靈活,有助于考生快速識圖、看圖算量組價。
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