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新東方在線(xiàn) GMAT培訓(xùn)

gmat網(wǎng)上輔導(dǎo)

發(fā)布時(shí)間：2021年05月17日

GMAT網(wǎng)校

GMAT是Graduate Management Admission Test（研究生管理科學(xué)入學(xué)考試）的簡(jiǎn)稱(chēng)。美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的高校都采用GMAT考試成績(jī)來(lái)評(píng)估申請(qǐng)入學(xué)者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理等專(zhuān)業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí)，以決定是否錄取。新東方品質(zhì)保障在線(xiàn)助力GMAT學(xué)習(xí)，新東方在線(xiàn)課堂講授GMAT各科高效解題規(guī)律和技巧，解讀GMAT各科考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。助力廣大學(xué)子高效達(dá)成GMAT學(xué)習(xí)目標(biāo)。

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GMAT旗艦全程班

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主講老師：黎陽(yáng)、劉晉升、徐宸、唐盛

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GMAT旗艦全程班（海外版）

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主講老師：黎陽(yáng)、劉晉升、徐宸、唐盛

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新東方在線(xiàn)GMAT課程四大特色

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    品質(zhì)保障放心學(xué)習(xí)

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GMAT備考方法

  • 基礎(chǔ)薄弱，時(shí)間又少，如何高效備考？

  • 內(nèi)容靈活，難度升級(jí)，如何從容應(yīng)對(duì)？

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GMAT師資推薦

武可

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活潑幽默條理清晰細(xì)致用心立即試聽(tīng)
2015年獲得新東方美研項(xiàng)目GMAT優(yōu)秀提分教師稱(chēng)號(hào)。長(zhǎng)期致力于語(yǔ)法教學(xué)研究，多次參與新東方GMAT項(xiàng)目教研，編寫(xiě)講義, XDF800題。作為GMAT項(xiàng)目主力教師，帶出過(guò)眾多GMAT700+，750+學(xué)員。
姜維東

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舉例生動(dòng)寓教于樂(lè)風(fēng)趣幽默立即試聽(tīng)
香港浸會(huì)大學(xué)教育學(xué)碩士。于新東方工作10余年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。授課邏輯性強(qiáng)，角度獨(dú)特新穎，善于將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。主授GMAT, GRE, SAT, TOEFL, IELTS等課程。
楊飛

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生動(dòng)活潑富有激情通俗易懂立即試聽(tīng)
8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，超過(guò)30000名學(xué)員，超過(guò)7000小時(shí)授課，做過(guò)超10000道GMAT及GRE數(shù)學(xué)題，對(duì)考點(diǎn)及思路爛熟于心。能夠針對(duì)不同基礎(chǔ)同學(xué)群體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方式以及速度強(qiáng)度，達(dá)到因材施教的良好教學(xué)效果
朱志美

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生動(dòng)活潑富有激情通俗易懂立即試聽(tīng)
教授GMAT、GMAT、TOEFL、SAT、MCAT、考研、四六級(jí)、高考等國(guó)內(nèi)外各類(lèi)考試課程。畢業(yè)于北京大學(xué)，邏輯清晰，方法獨(dú)特，關(guān)注學(xué)生習(xí)得過(guò)程，因材施教。注重教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，多次獲得“新東方優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。

    GMAT課程優(yōu)勢(shì)

  • 授課形式

    高清錄播+互動(dòng)直播，實(shí)時(shí)更新。

  • 配套資料

    精編密訓(xùn)教材，分階快遞。

  • 教研服務(wù)

    答疑、批改、督學(xué)等全程服務(wù)。

  • 配套資料

    精編密訓(xùn)教材，分階快遞。

學(xué)習(xí)資料

　　作者的意圖是什么?

　　肯定是支持觀點(diǎn)1，觀點(diǎn)2和觀點(diǎn)1一定是同一戰(zhàn)線(xiàn)上的，只不過(guò)是對(duì)觀點(diǎn)1所作的延伸。

　　我是怎么知道作者的這個(gè)意圖的呢?

　　因?yàn)樽髡哂昧死舆@個(gè)手法。在觀點(diǎn)1和觀點(diǎn)2之間，舉個(gè)例子作為觀點(diǎn)1的支撐，并作為把觀點(diǎn)1和觀點(diǎn)2聯(lián)系起來(lái)的橋梁。

　　現(xiàn)在，如果一段話(huà)這么寫(xiě)：

　　觀點(diǎn)1……觀點(diǎn)1的邏輯……轉(zhuǎn)折(觀點(diǎn)2)……例子……觀點(diǎn)3。

　　作者的意圖是什么?

　　肯定是指出觀點(diǎn)1邏輯上的問(wèn)題，并且支持觀點(diǎn)2。

　　我是怎么知道作者的這個(gè)意圖的?

　　因?yàn)樽髡叩氖址?因?yàn)樽髡咭话延^點(diǎn)1的邏輯寫(xiě)出來(lái)，馬上就做了個(gè)轉(zhuǎn)折，說(shuō)明觀點(diǎn)1的問(wèn)題一定出在它的邏輯上，這也就是觀點(diǎn)2的內(nèi)容。接著作者舉例，這個(gè)例子肯定是用來(lái)證明觀點(diǎn)1邏輯上的錯(cuò)誤(證明觀點(diǎn)2)，進(jìn)而支持觀點(diǎn)3的。

　　想想如果是你自己寫(xiě)文章，是不是也得這樣寫(xiě)?!

　　這樣你還能順藤摸瓜，想到接下來(lái)文章作者要繼續(xù)寫(xiě)的話(huà)，是不是應(yīng)該拓展觀點(diǎn)3的某些方面?這有助于對(duì)下段的理解。

備考資料歷年真題