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新東方在線 GMAT培訓(xùn)

網(wǎng)上gmat課堂

發(fā)布時間：2021年05月10日

GMAT網(wǎng)校

GMAT是Graduate Management Admission Test（研究生管理科學(xué)入學(xué)考試）的簡稱。美國、英國、澳大利亞等國家的高校都采用GMAT考試成績來評估申請入學(xué)者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理等專業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí)，以決定是否錄取。新東方品質(zhì)保障在線助力GMAT學(xué)習(xí)，新東方在線課堂講授GMAT各科高效解題規(guī)律和技巧，解讀GMAT各科考點、重點、難點。助力廣大學(xué)子高效達(dá)成GMAT學(xué)習(xí)目標(biāo)。

GMAT熱門課程

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主講老師：徐宸、劉晉升、王凱、周悅

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GMAT旗艦全程班

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主講老師：黎陽、劉晉升、徐宸、唐盛

課程特色：短信提醒 內(nèi)部講義 免費重讀 階段測評?？?學(xué)習(xí)資料免費下載 班主任1對1導(dǎo)學(xué) 授課教師答疑輔導(dǎo) 班級群交流 講練結(jié)合 不過退費 多端離線學(xué)習(xí)

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GMAT旗艦全程班（海外版）

GMAT全程班海外版

主講老師：黎陽、劉晉升、徐宸、唐盛

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新東方在線GMAT課程四大特色

  • 品質(zhì)

    保障

    新東方品質(zhì)保障

    品質(zhì)保障放心學(xué)習(xí)

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    始終提供高品質(zhì)教育服務(wù)

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    精選教師具有多年授課經(jīng)驗
    知識+技巧，助你高效備考

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GMAT備考方法

  • 基礎(chǔ)薄弱，時間又少，如何高效備考？

  • 內(nèi)容靈活，難度升級，如何從容應(yīng)對？

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GMAT師資推薦

武可

武可

活潑幽默條理清晰細(xì)致用心立即試聽
2015年獲得新東方美研項目GMAT優(yōu)秀提分教師稱號。長期致力于語法教學(xué)研究，多次參與新東方GMAT項目教研，編寫講義, XDF800題。作為GMAT項目主力教師，帶出過眾多GMAT700+，750+學(xué)員。
姜維東

姜維東

舉例生動寓教于樂風(fēng)趣幽默立即試聽
香港浸會大學(xué)教育學(xué)碩士。于新東方工作10余年，教學(xué)經(jīng)驗豐富。授課邏輯性強，角度獨特新穎，善于將復(fù)雜問題簡單化。主授GMAT, GRE, SAT, TOEFL, IELTS等課程。
楊飛

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生動活潑富有激情通俗易懂立即試聽
8年教學(xué)經(jīng)驗，超過30000名學(xué)員，超過7000小時授課，做過超10000道GMAT及GRE數(shù)學(xué)題，對考點及思路爛熟于心。能夠針對不同基礎(chǔ)同學(xué)群體，隨時調(diào)整教學(xué)方式以及速度強度，達(dá)到因材施教的良好教學(xué)效果
朱志美

朱志美

生動活潑富有激情通俗易懂立即試聽
教授GMAT、GMAT、TOEFL、SAT、MCAT、考研、四六級、高考等國內(nèi)外各類考試課程。畢業(yè)于北京大學(xué)，邏輯清晰，方法獨特，關(guān)注學(xué)生習(xí)得過程，因材施教。注重教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，多次獲得“新東方優(yōu)秀教師”稱號。

    GMAT課程優(yōu)勢

  • 授課形式

    高清錄播+互動直播，實時更新。

  • 配套資料

    精編密訓(xùn)教材，分階快遞。

  • 教研服務(wù)

    答疑、批改、督學(xué)等全程服務(wù)。

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學(xué)習(xí)資料

　　作者的意圖是什么?

　　肯定是支持觀點1，觀點2和觀點1一定是同一戰(zhàn)線上的，只不過是對觀點1所作的延伸。

　　我是怎么知道作者的這個意圖的呢?

　　因為作者用了例子這個手法。在觀點1和觀點2之間，舉個例子作為觀點1的支撐，并作為把觀點1和觀點2聯(lián)系起來的橋梁。

　　現(xiàn)在，如果一段話這么寫：

　　觀點1……觀點1的邏輯……轉(zhuǎn)折(觀點2)……例子……觀點3。

　　作者的意圖是什么?

　　肯定是指出觀點1邏輯上的問題，并且支持觀點2。

　　我是怎么知道作者的這個意圖的?

　　因為作者的手法!因為作者一把觀點1的邏輯寫出來，馬上就做了個轉(zhuǎn)折，說明觀點1的問題一定出在它的邏輯上，這也就是觀點2的內(nèi)容。接著作者舉例，這個例子肯定是用來證明觀點1邏輯上的錯誤(證明觀點2)，進(jìn)而支持觀點3的。

　　想想如果是你自己寫文章，是不是也得這樣寫?!

　　這樣你還能順藤摸瓜，想到接下來文章作者要繼續(xù)寫的話，是不是應(yīng)該拓展觀點3的某些方面?這有助于對下段的理解。

備考資料歷年真題