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新東方在線 AP培訓(xùn)

ap課程在線學(xué)網(wǎng)站

發(fā)布時(shí)間:2021年10月20日

AP網(wǎng)校

AP課程是指針對AP眾多的考試科目進(jìn)行的授課輔導(dǎo),目前以Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics(統(tǒng)計(jì)學(xué))、Physics B(物理B)、Macroeconomics(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))、 Microeconomics(微觀經(jīng)濟(jì))幾門課程為主。新東方品質(zhì)保障在線助力AP學(xué)習(xí),新東方在線課堂講授AP各科高效解題規(guī)律和技巧,解讀AP各科考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。助力廣大學(xué)子高效達(dá)成AP學(xué)習(xí)目標(biāo)。

AP熱門課程

AP微積分AB精講沖5分班

AP微積分AB錄播精講5分班

主講老師:楊焓銥

課程特色:24小時(shí)答疑 學(xué)習(xí)資料免費(fèi)下載 學(xué)習(xí)群服務(wù) 離線看

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AP微積分BC精講沖5分班

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主講老師:楊焓銥

課程特色:24小時(shí)答疑 學(xué)習(xí)群服務(wù) 離線看 免費(fèi)贈送講義

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AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)精講沖5分班

AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)錄播精講5分班

主講老師:張卓祺

課程特色:學(xué)習(xí)資料免費(fèi)下載 24小時(shí)答疑 學(xué)習(xí)群服務(wù) 離線看

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AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)精講沖5分班

AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)錄播精講5分班

主講老師:鄺書琴

課程特色:24小時(shí)答疑 學(xué)習(xí)群服務(wù) 離線看 免費(fèi)贈送講義

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新東方在線AP課程四大特色

  • 質(zhì)

    保障

    新東方品質(zhì)保障

    品質(zhì)保障放心學(xué)習(xí)

    專注教育23年
    始終提供高品質(zhì)教育服務(wù)

  • 力量

    專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)

    AP資深老師

    精選教師具有多年授課經(jīng)驗(yàn)
    知識+技巧,助你高效備考

  • 細(xì)

    學(xué)習(xí)

    課程體系精細(xì)化

    系統(tǒng)化精細(xì)化提分

    AP各項(xiàng)訓(xùn)練
    全面提升AP備考能力

  • 便

    實(shí)惠

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    遠(yuǎn)低于線下課程的價(jià)格
    掌握AP純干貨

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AP備考方法

  • 基礎(chǔ)薄弱,時(shí)間又少,如何高效備考?

  • 內(nèi)容靈活,難度升級,如何從容應(yīng)對?

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AP師資推薦

王瑞雪

王瑞雪

活潑幽默條理清晰細(xì)致用心立即試聽
澳大利亞新南威爾士大學(xué)碩士畢業(yè); 澳大利亞國家翻譯局認(rèn)證英文翻譯, 澳大利亞工程師協(xié)會認(rèn)證地球物理工程師; 前澳大利亞公立中學(xué)理化與中文教師; 八年海外數(shù)理化教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主授SAT數(shù)學(xué)、AP理科課程、GRE數(shù)學(xué),授課風(fēng)格既輕松活潑又邏輯嚴(yán)密,深受學(xué)生喜愛。
張卓祺

張卓祺

舉例生動寓教于樂風(fēng)趣幽默立即試聽
英國諾丁漢大學(xué)金融與投資專業(yè)碩士畢業(yè);6年經(jīng)濟(jì)學(xué)科一線教學(xué)背景,主授AP等多種國際學(xué)科經(jīng)濟(jì)類課程;持有劍橋大學(xué)ESOL教師資格認(rèn)證英語能力證書(TKT);曾任新東方蒙納士大學(xué)預(yù)科全國經(jīng)濟(jì)學(xué)科主管,新東方集團(tuán)“愛說口語”APP“超級音雄聯(lián)盟”口語活動點(diǎn)評老師
鄺書琴

鄺書琴

生動活潑富有激情通俗易懂立即試聽
中山大學(xué)國際會計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè);持有劍橋大學(xué)ESOL教師資格認(rèn)證英語能力證書(TKT);7年經(jīng)濟(jì)會計(jì)商科學(xué)科一線教學(xué)背景,主授ALEVEL/AP/IGCSE等多種國際學(xué)科經(jīng)濟(jì)類課程;善長將經(jīng)濟(jì)知識點(diǎn)與實(shí)際生活相結(jié)合,寓教于樂,讓學(xué)生事半功倍。

    AP課程優(yōu)勢

  • 授課形式

    高清錄播+互動直播,實(shí)時(shí)更新。
  • 配套資料

    精編密訓(xùn)教材,分階快遞。
  • 教研服務(wù)

    答疑、批改、督學(xué)等全程服務(wù)。
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學(xué)習(xí)資料

AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)難點(diǎn)解析:失業(yè)

失業(yè)的種類

(1)自愿意失業(yè)與非自愿失業(yè)

失業(yè)有很多種類,根據(jù)主觀愿意就業(yè)與否,即自愿失業(yè)與非自愿失業(yè)。

所謂自愿失業(yè)是指工人所要求的實(shí)際工資超過其邊際生產(chǎn)率,或者說不愿意接受現(xiàn)行的工作條件和收入水平而未被雇用而造成的失業(yè)。由于這種失業(yè)是由于勞動人口主觀不愿意就業(yè)而造成的,所以被稱為自愿失業(yè),無法通過經(jīng)濟(jì)手段和政策來消除,因此不是經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的范圍。

另一種是非自愿失業(yè),是指有勞動能力、愿意接受收現(xiàn)行工資水平但仍然找不到工作的現(xiàn)象。這種失業(yè)是由于客觀原因所造成的,因而可以通過經(jīng)濟(jì)手段和政策來消除。經(jīng)濟(jì)學(xué)中的所講的失業(yè)是指非自愿失業(yè)。

(2)摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)和周期性失業(yè)

非自愿失業(yè)又可以分成這樣幾種類型,可以分為摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)和周期性失業(yè)。

摩擦性失業(yè)是指生產(chǎn)過程中難以避免的、由于轉(zhuǎn)換職業(yè)等原因而造成的短期、局部失業(yè)。這種失業(yè)的性質(zhì)是過渡性的或短期性的。它通常起源于勞動的供給一方,因此被看作是一種求職性失業(yè),即一方面存在職位空缺,另一方面存在著與此數(shù)量對應(yīng)的尋找工作的失業(yè)者,這是因?yàn)閯趧恿κ袌鲂畔⒌牟煌陚洌瑥S商找到所需雇員和失業(yè)者找到合適工作都需要花費(fèi)一定的時(shí)間。摩擦性失業(yè)在任何時(shí)期都存在,并將隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化而有增大的趨勢,但從經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的角度來看,這種失業(yè)存在是正常的。

結(jié)構(gòu)性失業(yè)是指勞動力的供給和需求不匹配所造成的失業(yè),其特點(diǎn)是既有失業(yè),也有職位空缺,失業(yè)者或者沒有合適的技能,或者居住地點(diǎn)不當(dāng),因此無法填補(bǔ)現(xiàn)有的職位空缺。結(jié)構(gòu)性失業(yè)在性質(zhì)上是長期的,而且通常起源于勞動力的需求方。結(jié)構(gòu)性失業(yè)是由經(jīng)濟(jì)變化導(dǎo)致的,這些經(jīng)濟(jì)變化引起特定市場和區(qū)域中的特定類型勞動力的需求相對低于其供給。

周期性失業(yè)是指經(jīng)濟(jì)周期中的衰退或蕭條時(shí),因社會總需求下降而造成的失業(yè)。當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于一個(gè)周期中的衰退期時(shí),社會總需求不足,因而廠商的生產(chǎn)規(guī)模也縮小,從而導(dǎo)致較為普遍的失業(yè)現(xiàn)象。周期性失業(yè)對于不同行業(yè)的影響是不同的,一般來說,需求的收入彈性越大的行業(yè),周期性失業(yè)的影響越嚴(yán)重。