AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)錄播精講5分班
主講老師:張卓祺
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免費(fèi)試聽AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)錄播精講5分班
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優(yōu)質(zhì)課程實(shí)惠價(jià)格
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基礎(chǔ)薄弱,時(shí)間又少,如何高效備考?
內(nèi)容靈活,難度升級(jí),如何從容應(yīng)對(duì)?
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授課形式
高清錄播+互動(dòng)直播,實(shí)時(shí)更新。配套資料
精編密訓(xùn)教材,分階快遞。教研服務(wù)
答疑、批改、督學(xué)等全程服務(wù)。配套資料
精編密訓(xùn)教材,分階快遞。(2)失業(yè):失業(yè)要關(guān)注失業(yè)率的計(jì)算,失業(yè)的類型以及失業(yè)的后果,自然失業(yè)率的定義。
(3)通貨膨脹:通貨膨脹的衡量及類型,其中要特別關(guān)注CPI的計(jì)算和意義(注:其實(shí)還有一個(gè)概念PPI,一般被視作CPI的先導(dǎo)指標(biāo),反映生產(chǎn)環(huán)節(jié)即上游原材料的價(jià)格指數(shù))。
國民收入與價(jià)格決定
(1)總供給-總需求模型(AS-AD)通過總供給與總需求的均衡變動(dòng)反映總體價(jià)格水平與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系。特別關(guān)注影響總供給與總需求變化的因素以及短期與長(zhǎng)期變動(dòng)的區(qū)別,例如短期總供給變化與長(zhǎng)期總供給變化的關(guān)系,通過曲線變化準(zhǔn)確得出社會(huì)價(jià)格水平及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
(2)將AS-AD與財(cái)政、貨幣以及供給側(cè)政策相聯(lián)系,特別是圖形制作。
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