翻譯資格培訓(xùn)
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簡介：環(huán)球網(wǎng)校CATTI項目教學(xué)總監(jiān)，北京八維高翻學(xué)院院長，CATTI閱卷專家，畢業(yè)于北京外國語大學(xué)，人事部CATTI二級口譯證書，國內(nèi)、國際大型會議交傳、同傳傳譯，擁有數(shù)千場的口譯實戰(zhàn)經(jīng)驗，常年活躍在教學(xué)一線，授課條理清晰、思維敏捷，化繁為簡，頗具特色，在翻譯培訓(xùn)界內(nèi)享有極好的口碑，深受學(xué)員好評！
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簡介：《英語口譯實務(wù)真題解析 2級》副主編。 CATTI口譯閱卷專家，畢業(yè)于香港浸會大學(xué)并獲得翻譯與雙語傳譯文學(xué)碩士學(xué)位，任教于中南財經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院，主講英語口譯與大學(xué)英語，授課風(fēng)格深受學(xué)生喜愛。曾獲第二屆海峽兩岸口譯大賽湖北省特等獎第一名。多年擔(dān)任中美商務(wù)峰會，長江新城發(fā)布會等項目首席同傳。
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簡介：官方指定《英語口譯綜合能力真題解析2級》主編。 CATTI口譯閱卷專家，原蘇州大學(xué)外國語翻譯系教授、學(xué)術(shù)翻譯與MTI專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。有三十年翻譯實踐經(jīng)驗和二十多年翻譯研究與教學(xué)經(jīng)歷。著有《時政用語中譯英釋例》、《語言、翻譯、文化》，《英漢互譯原理與實踐》、《翻譯策略與文化》、《自然英語學(xué)習(xí)法》。
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簡介：英語一級翻譯，職業(yè)譯員，畢業(yè)于解放軍外國語學(xué)院，擁有20多年一線翻譯經(jīng)驗，曾在跨國翻譯公司、廣告和軟件等行業(yè)擔(dān)任翻譯、審校及管理工作，翻譯及審校量達(dá)上千萬字。自北美高端中英文雙語財經(jīng)月刊《財富世界》創(chuàng)刊以來一直擔(dān)任主譯，先后中英互譯數(shù)百篇文章。曾擔(dān)任國際在線 (CRI Online)特聘英語翻譯。
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簡介：國外文局CATTI考評中心“通關(guān)達(dá)人”，依次高分通過CATTI三級、二級筆譯考試，2018年順利通過一筆，長期從事CATTI官方考試宣傳推廣和學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗分享，特別是對CATTI考試真題具有深入的研究和分析。職業(yè)譯員，署名譯作：奧普拉《我堅信》節(jié)選（英語世界）
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簡介：《英語筆譯實務(wù)真題解析 3級》主編。 高級譯員及譯審，CATTI筆譯閱卷專家。累積翻譯量逾百萬字，具有豐富的商貿(mào)、新聞、工程、科技、文史等多領(lǐng)域行業(yè)翻譯實踐、團(tuán)隊協(xié)作及項目管理經(jīng)驗。從事翻譯教學(xué)與實踐多年，為MTI學(xué)生開設(shè)翻譯等專業(yè)課程，出版譯著多部，主持或參與國家級省市校級各類科研教改項目多項。
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簡介：《英語筆譯綜合能力真題解析3級》主編。 CATTI筆譯閱卷專家。西北師范大學(xué)外國語學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師，上海外國語大學(xué)博士，中國英漢語比較研究會會員。主要研究方向為翻譯學(xué)、對比語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)。教授《會議口譯》、《同聲傳譯》、《中國語言文化》等MTI課程,榮獲”學(xué)生心目中優(yōu)秀教師”稱號
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簡介：《英語口譯實務(wù)真題解析 2級》編委。 CATTI口譯閱卷專家，任教湖北大學(xué)外國語學(xué)院，研究生就讀于英國巴斯大學(xué)口筆譯研究，獲國際學(xué)生獎學(xué)金。累計口譯會議經(jīng)驗（同聲傳譯+交替?zhèn)髯g）超過200場。獲第七屆海峽兩岸口譯大賽湖北省個人特等獎第一名。曾任劉延?xùn)|等副國級領(lǐng)導(dǎo)、facebook創(chuàng)始人扎克伯格等翻譯。
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簡介：《英語筆譯綜合能力真題解析2級》副主編。CATTI筆譯閱卷專家，博士，西南科技大學(xué)外國語學(xué)院特聘教授、碩士生導(dǎo)師，主要研究領(lǐng)域包括社會語言學(xué)、外語教學(xué)與研究、翻譯理論與實踐。先后獲得“教學(xué)競賽一等獎”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀論文輔導(dǎo)導(dǎo)師”等榮譽。
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翻譯資格（英語）|486次課，共243小時，免費重學(xué)，24小時答疑，學(xué)習(xí)計劃，助學(xué)... 詳情>
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備戰(zhàn)翻碩，初試專業(yè)課早準(zhǔn)備，復(fù)試面談錦上添花
高新、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、教育必備證書
納稅人可以通過個人所得稅APP進(jìn)行抵扣
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翻譯資格考試語法技巧
一提到語法，很多的英語初學(xué)者就一個頭八個大。究其原因，本身漢語的思維和英語的思維有很大的差異，西方人的思維方式和東方人思維方式亦不同，我們中國人比較側(cè)重綜合思維、形象思維，其思維方式屬螺旋形，比較注重事物發(fā)展的過程和方式，而西方人偏重分析思維和邏輯思維，他們的思維方式屬線性思維，注重因果效應(yīng)，多考慮事物發(fā)展的結(jié)局和后果，其語言模式偏重事件發(fā)生的先后順序，并依此組織設(shè)計段落情節(jié)，文章篇章結(jié)構(gòu)層次感、獨立性強(qiáng)。例如，英語文章中大量使用諸如and， but， or， so， if， when， while等連接詞語使文路清晰明了;而中文句子之間不象英文篇章有那么多連詞，是靠語義的自然銜接、前后連貫、上下呼應(yīng)來表達(dá)一個完整的意思。
有時中國人做文章還常講究“不言而喻”，叫西方人摸不著頭腦。如果我們按照中文思維組織句子，又不會熟練地使用這些連接詞，讓英美人讀起來勢必會有信息梗塞感，覺得生搬硬套、模糊不清。其實我們學(xué)英語文法感到吃力，老外學(xué)我們的中文文法更難，不是說中文是世界上最難的語言嗎?所以我們要相信我們中文那么難的文法都能運用自如，更何況英文呢，只需要掌握英文文法規(guī)則，并加強(qiáng)理解，靈活運用，一定能熟能生巧。
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