雅思班培訓機構(gòu)當然得來新東方在線培訓學習啦,這里的老師教育經(jīng)驗豐富,專業(yè)系統(tǒng)的為你定制學習計劃,雅思機構(gòu)認證培訓教師,幫助你快速的提升自己的雅思分數(shù),大家還在這里等什么呢,快來學習培訓吧。
課程特色: 靈活搭配個性化定制學習
適合學員: 目前已達到雅思5分/四級500分水平;備考時間為7-9個月;基礎(chǔ)較薄弱
教學特色: 錄播精講解題思路,1對1定制課強化基礎(chǔ)/單科能力提升,密集訓練助力沖分
課程特色: 全項服務(wù)高性價比首選
適合學員: 目前已達到雅思4.5分/四級450分水平;備考時間為5-7個月
教學特色: 限時加贈90天有效期,300天內(nèi)無限次觀看學習內(nèi)容
課程特色: 僅適自主性強的學生
適合學員: 目前已達到雅思5.5分/四級550分水平;備考時間為2-4個月
教學特色: 知心自適應(yīng)學習引擎根據(jù)做題表現(xiàn)自動推送學習內(nèi)容,學習顧問全程督導+全真模考
課程特色: 零基礎(chǔ)一站式備考方案
適合學員: 雅思2分以下或英語零起點學員;備考時間為1年及以上
教學特色: 錄播精講解題思路,講練結(jié)合助力沖分,有效期內(nèi)無限暢學。
課程特色: 基礎(chǔ)補充+科目強化+考前沖刺
適合學員: 雅思2-3分水平;備考時間為1年
教學特色: 錄播精講解題思路,講練結(jié)合助力沖分,有效期內(nèi)無限暢學
課程特色: 全項服務(wù)助力移民雅思沖7分
適合學員: 雅思5分水平;備考時間為6-8個月
教學特色: 錄播精講解題思路,講練結(jié)合助力沖分,有效期內(nèi)無限暢學
課程特色: 免費重讀,40h強化技巧,16h精講精練
適合學員: 備考時間2個月以上參加考試,保持每天約2-3小時學習
學習保障: 未達6.5分可申請免費重讀一次
課程特色: 40h強化技巧
適合學員: 1-2個月內(nèi)需拿到雅思成績,保持每天約4-5小時學習
學習保障: 達7分獲400元獎學金
授課老師:謝德斌 /王丹 /黎錚
課程內(nèi)容: 10h科目直播,掌握雅思聽力重難點;5h聽力帶練,將方法學以致用;專屬備考群,班主任老師細致答疑;刷題攻略,傳授劍橋雅思4-16刷題技巧;聽力刷題密訓7套,學練結(jié)合快速提分;考前鞏固測評,8套測評強化鞏固
課程特色:全程直播不限次回放;專屬班級群全程陪伴
授課老師: 張詩歆 /朱峰 /馬霓雯
課程內(nèi)容: 10h科目直播,掌握雅思閱讀重難點;5h閱讀帶練,將方法學以致用;專屬備考群,班主任老師細致答疑;刷題攻略,傳授劍橋雅思4-16刷題技巧;閱讀刷題密訓7套,學練結(jié)合快速提分;考前鞏固測評,8套測評強化鞏固
課程特色:全程直播不限次回放;專屬班級群全程陪伴
授課老師: 王錚 /賴思維 /王子毅
課程內(nèi)容: 10h科目直播,掌握雅思寫作重難點;8篇大小作文人工精批,將方法學以致用;刷題攻略,傳授劍橋雅思4-16刷題技巧;專屬備考群,班主任老師細致答疑
課程特色:全程直播不限次回放;專屬班級群全程陪伴
授課老師:胡悅 /亞夏爾 /王煦
課程內(nèi)容: 10h科目直播,掌握雅思口語重難點;4次雅思口語診斷,將方法學以致用;刷題攻略,傳授劍橋雅思4-16刷題技巧;專屬備考群,班主任老師細致答疑
課程特色:全程直播不限次回放;專屬班級群全程陪伴
課程時長: 自由定制,4小時起
適合學員: 適合任何英語水平的學生,可根據(jù)學生的具體情況針對性地制定專屬學習方案。學習科目、課程內(nèi)容、上課次數(shù)以及時間安排均按學生情況確定(定制課時4小時起)。
贈送增值服務(wù): 思一對一規(guī)劃課 雅思考前點睛直播(8小時)雅思全真機考測評(含口語和作文批改)
課程時長: 建議96小時
適合學員: 適合對雅思考試有一定了解,但缺乏系統(tǒng)性學習的學員。課程內(nèi)容以聽說讀寫四個科目的技巧精講為主,并輔以機考測評練習,進行階段性學習測試。適合需要提分1-1.5分的學員。
目標分數(shù): 7.5分,7分,6.5分,6分,5.5分
課程時長: 建議144小時
招生對象: 適合基礎(chǔ)較弱學員,課程內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)的語法、詞匯及聽說讀寫技巧精講,配合督導課幫助鞏固加強詞匯記憶。除此之外更有機考測評練習幫助階段性檢測學習成果。適合需要提分2分以內(nèi)的學生,報名后確定目標分作為重讀標準。
入學要求: 目標提分2分以內(nèi);備考周期1-2年
課程時長: 零基礎(chǔ)學員:建議96小時;3分左右學員:建議72小時
適合學員: 適合零基礎(chǔ)學員。課程內(nèi)容以雅思預備課程Get Ready for IELTS為主,配以督導課幫助加強詞匯記憶。結(jié)合學管師全程跟蹤監(jiān)督及學習情況的定時反饋,幫助學員掌握參加雅思考試所必需的各項語言技能。
入學要求: 無雅思備考經(jīng)驗,零基礎(chǔ),目標分數(shù)4.5分;備考周期1-2年。
課程時長: 建議12小時
適合學員: 適合雅思成績偏科嚴重,單項分數(shù)相差較大,或?qū)ρ潘紗雾椃謹?shù)有要求的學員。課程內(nèi)容以單項考試技巧講解及對應(yīng)專項練習,幫助多次參加雅思考試仍未達到目標分數(shù)的學員達到目標分數(shù)。
入學要求: 雅思單項薄弱;備考周期1-2個月。
班級人數(shù): 25人
招生對象: 已完成留學預備課程的學習,目標分為6分以上; 距離考試有6-8個月備考時間; 四級考試通過但未達到水平(425-550分); 英語成績?yōu)?05分(150分);
教學特色: 培訓老師分級教學,全程助教督學,定期反饋。
簡介:英國倫敦國王學院(KCL)碩士。雅思總分8分,聽力滿分,劍橋大學TKT英語教學能力認證滿分。對考試動態(tài)及重點難點有精準的把握,善于挖掘?qū)W生痛點,因材施教,助無數(shù)學員斬獲高分。獨創(chuàng)"舌尖上的聽力"練習法,幫助學生聽說并進。
點擊試聽簡介:雅思8分,聽力滿分。劍橋大學CELTA教師資格認證,劍橋大學TKT英語教學能力認證,新東方校級培訓師。常年進行雅思全科教學,擅長在教學中培養(yǎng)成長型思維,最大限度提升學生學習過程中的認知效率,幫助學生獲得雅思成績和語言能力的雙向提升。
點擊試聽簡介:劍橋大學CELTA教師資格認證 (最高級A),劍橋大學CELTA-P/S培訓師認證,劍橋大學TKT英語教學能力認證(核心模塊滿分)。新東方集團培訓師,新東方集團優(yōu)秀教師。定委員會委員。授課風格活潑有趣,寓教于樂,高效指導備考技巧。
點擊試聽簡介:悉尼大學博士,墨爾本大學商學院研究生,一級榮譽學士,雅思口語寫作雙8分。十年海外旅居生活。授課內(nèi)容充實且實用性強,重視英語語言能力的培養(yǎng),課堂氛圍輕松愉快,幫助學生在快樂中提分。
點擊試聽簡介:新東方集團優(yōu)秀教師、資深雅思備考規(guī)劃師。英語語言學碩士,持劍橋大學教師資格證書(CELTA)、英語教學能力證擅長因材施教,快速識別學生優(yōu)劣勢,以直接有效的方式引領(lǐng)學生提高能寫作能力。
點擊試聽簡介:畢業(yè)于北京大學英語系,新東方元老級功勛教師,對英語作文和其中的邏輯規(guī)則講解極為透徹。致力于幫助廣大考生在提高英語表達水平的基礎(chǔ)上掌握雅思考試的規(guī)律和特點。 著有《劍橋雅思真題精講》系列叢書,并譯有《劍橋雅思核心詞匯精講精練》。
點擊試聽簡介:本科畢業(yè)于首都師范大學中文專業(yè),北京外國語大學英文專業(yè)。碩士畢業(yè)于英國約克大學語言認知心理學專業(yè)。以認真負責的態(tài)度關(guān)愛學生,以準確到位的講解幫助學生,以詼諧幽默的風格娛樂學生,以樂觀向上的精神感染學生。相信閱讀可以改變你的人生,豐富你的生活,滋養(yǎng)你的靈魂。
點擊試聽簡介:閱讀8.5分,劍橋大學TKT英語教學能力認證滿分。悉尼大學TESOL專業(yè),新東方集團功勛教師,集團培訓師,BritishCouncil雅思認證一級教師,集團Complete IELTS產(chǎn)品培訓師。授課內(nèi)容扎實、邏輯清晰,拒絕技巧口訣嘩眾取寵,強調(diào)癥結(jié)分析快速進步。
點擊試聽簡介:新東方在線出國考試事業(yè)部總經(jīng)理,劍橋官方認證培訓師。著有《雅思核心詞匯精講精練》,《劍橋雅思官方指南精講》,《劍橋雅思真題集精講》系列。上課風格風趣幽默,深受學生喜愛。
點擊試聽簡介:亞夏爾,持有劍橋大學CELTA教師資格認證 (最高級A)與劍橋大學TKT英語教學能力認證。校級培訓師及師訓主管,新東方集團國外部教師賽課第一名,新東方集團Complete IELTS賽課第一名。教學內(nèi)容充實、氛圍輕松愉悅,重視課后指導。用自己獨特的方法論,據(jù)學生不同情況進行針對性教學,再攻破口語壁壘,任教期間高分學員頻出,深受學員好評。
點擊試聽簡介:雅思口語8.5分。持有劍橋大學TKT英語教學能力認證,著有《雅思口語完美答案1》、《雅思口語完美答案2》。深刻理解學生備考困惑,專為雅思考生提供全效學習方案,教學風格活潑生動,內(nèi)容緊貼考試動向。
點擊試聽簡介:新東方在線雅思口語主講(雅思口語8分)。香港城市大學/澳大利亞麥考瑞大學畢業(yè),6年海持有劍橋大學TKT證書,劍橋大學出版社Complete IELTS培訓認證。善于利用自身海外學習經(jīng)歷,幫助學生提高能力的同時并有效解決備考難題。
點擊試聽
新東方教學底蘊
雅思學習高分搖籃
實力教師團隊
深諳雅思各科出題套路
科學分析近期考題
聽說讀寫合理提分
劍橋大學考試委員會在華戰(zhàn)略伙伴
共享官方一手備考資源
助教團專業(yè)答疑解惑
實時回復更高效
7天無憂退換
未達目標重讀計劃
達分獎學金計劃
1. More is less. A very common mistake is to answer in more words than instructed. If the task says "Not more than 3 words", answering in 4 or more words will definitely cost marks.
不能超過規(guī)定字數(shù)。常見的一個錯誤就是答案超過要求的數(shù)字。如果試題要求“不超過3個詞”,那么用四個及以上的詞就會導致失分。
2. Less is less. The length of a written task is crucial. When instructions mention a minimal number of words (250 for essay, 150 for report or letter), it means that any work shorter than required will be penalized.
不能少于規(guī)定字數(shù)。寫作板塊的字數(shù)是嚴格要求的。當出題者提及最少字數(shù)(作文250字,報告或信件150字),這也就意味著少于規(guī)定字數(shù)的會被扣分。
3. Longer essay doesn't mean better mark. Another common misconception is that longer essays score better in IELTS. Not only is this a myth, but also a dangerous one. Writing a long essay can indirectly cost marks, because the chances of making mistakes increase with the number of words and sentences.
并不是寫的越多分數(shù)就越高。另一個常見的誤解就是,雅思考試中,文章寫得越長,分數(shù)就越多。這種想法不僅是不現(xiàn)實的,也是危險的。篇幅長的文章也會間接導致失分,因為,隨著詞句數(shù)量的增加,出現(xiàn)錯誤的幾率也會上漲。
4. Changing the subject is unacceptable. Every so often a student is asked to write on topic, that he doesn't understand. To avoid the disaster of missing a whole task they decide to write on a slightly – or entirely - different topic. The sad fact is that no matter how beautiful the submitted work is, the wrong topic means zero score. Another similar pitfall is to omit parts of the given topic or ignore the guidelines in your work. Every point the topic refers to needs to be covered because the examiners will be actually counting them.
主題不能改變。學生們經(jīng)常會被要求就一個自己不懂的主題進行寫作。為了避免無話可說,他們決定寫一個稍微不同——或者截然不同的主題。令人沮喪的是,不管他們最后提交的文章寫得多么好,離題就意味著零分。還有一個常見的失誤就是,遺漏主題的部分內(nèi)容,或者沒有留意到文中的參考信息。我們需要涉及到主題包含的每一個知識點,因為閱卷老師會將它們一個個數(shù)出來。
5. Good memory can get you in trouble. Having seen that the topics sometimes repeat, "smart" students with good memory decide to memorize essays. This is a terrible mistake to make because the examiners are trained to look for memorized essays and have firm instructions to disqualify