雅思閱讀段意題講解
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點(diǎn)擊試聽雅思聽力考點(diǎn)總結(jié)
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? 入學(xué)能力測(cè)評(píng)
? 學(xué)管師導(dǎo)學(xué)
? 智能學(xué)習(xí)日程
全程導(dǎo)學(xué)
針對(duì)性備考? 專屬班級(jí)群
? 24h在線答疑
? 代報(bào)名服務(wù)
? 錄播務(wù)實(shí)基礎(chǔ)
? 直播強(qiáng)化提高
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方法課程
能力提升? 四科專項(xiàng)攻克
? 1對(duì)1專業(yè)輔導(dǎo)
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? 智能學(xué)聯(lián)平臺(tái)
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練習(xí)測(cè)評(píng)
能力提升? 口語(yǔ)人工批改
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新東方集團(tuán)功勛教師,集團(tuán)培訓(xùn)師、演講師,British Council雅思認(rèn)證一級(jí)教師,10年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。拒絕技巧口訣嘩眾取寵,強(qiáng)調(diào)癥結(jié)分析快速進(jìn)步。
新東方雅思閱讀名師,馬來(lái)西亞大學(xué)教育管理碩士,曾任職馬來(lái)西亞孔子學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)老師,學(xué)生來(lái)自世界各地,曾被外派法國(guó)商科聯(lián)盟(SKEMA)商學(xué)院擔(dān)任對(duì)外漢語(yǔ)教師。在新東方有多年雅思閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉中英文表達(dá)理解及文化差異,對(duì)于學(xué)生在備考中遇到的問(wèn)題非常了解,根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)制定授課計(jì)劃,幫助學(xué)生順利通過(guò)考試,并取得閱讀高分的驕人成績(jī)。教學(xué)風(fēng)格活潑,富有親和力,注重培養(yǎng)學(xué)生邏輯思考和結(jié)構(gòu)閱讀的能力,使學(xué)生在有限的時(shí)間理解文章并正確解題,在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中,享受閱讀的樂(lè)趣!
新東方資深教師,悉尼大學(xué)博士,雅思均分8.5,主講雅思寫作。在澳洲長(zhǎng)期與考官探討寫作技巧,授課幽默風(fēng)趣,講解深入淺出,幫助學(xué)生在快樂(lè)中找到進(jìn)步的捷徑。
新東方集團(tuán)國(guó)外考試推廣中心英聯(lián)邦部教學(xué)教研主管 Complete IELTS 課程培訓(xùn)師 從武漢大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)后未曾遠(yuǎn)離講臺(tái),雅思8分,擁有劍橋國(guó)際英語(yǔ)教師證書(CELTA)及BELL teacher trainer 認(rèn)證。曾教授大學(xué)英語(yǔ)、少兒英語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ),雅思備考課程?!秳蛘骖}集12精講》作者之一。堅(jiān)信學(xué)習(xí)語(yǔ)言是認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)世界的重要方式,滿懷熱忱和學(xué)生一起在路上。
重點(diǎn)提升短板弱項(xiàng),攻克
短板,單項(xiàng)強(qiáng)化
突破薄弱環(huán)節(jié),熟練應(yīng)試
技巧,綜合提升
短時(shí)間掌握考試思路和技
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全真???,提前適應(yīng)真實(shí)
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出國(guó)留學(xué)哪個(gè)國(guó)家好
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新東方在線
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細(xì)節(jié)四:寫作格式混亂
英文寫作格式主要有齊頭式和縮進(jìn)式。通常齊頭式因?yàn)轫旑^書寫且段與段之間空出一行,所以會(huì)給人以整潔的感覺,小編也比較推薦大家使用這種格式??s進(jìn)式和中文的寫作格式相似,即每一段的開頭句縮進(jìn),但是段落之間沒有空行,所以不是很受歡迎。經(jīng)常在作文中看到同學(xué)們用的是“齊頭式 縮進(jìn)式”,即段首句縮進(jìn) 段落之間空行,給人以不倫不類的感覺,同學(xué)們一定要注意。
細(xì)節(jié)五:總結(jié)段缺失
很多學(xué)生在作文時(shí)因?yàn)闀r(shí)間不充裕無(wú)法寫出總結(jié)段,于是給閱卷者每完成任務(wù)的感覺。小編建議考生盡量要寫最后的summary,無(wú)論是task1還是task2。因?yàn)橥瑢W(xué)們可以利用最后一段來(lái)點(diǎn)題、歸納,這樣可以最大限度地避免因?yàn)檎Z(yǔ)言功底不深而導(dǎo)致的文章結(jié)構(gòu)不明晰,說(shuō)服力不強(qiáng)等問(wèn)題,即用形式來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)容上無(wú)法克服的困難。
另外,因?yàn)殚_頭結(jié)尾段是我們平時(shí)練習(xí)得比較熟練的部分,所以我們很容易就搞定的,為什么放著拿分的部分不寫呢?!
細(xì)節(jié)六:分段過(guò)多或者過(guò)少
大家可以設(shè)想一下,當(dāng)你拿著一篇只有一段的很長(zhǎng)的文章時(shí),是不是會(huì)有很暈的感覺?!尤其是當(dāng)我們的寫作能力有限,文字表達(dá)沒有吸引力時(shí),怎么能讓考官有耐心看完你的文章呢?再設(shè)想一下,當(dāng)你看的文章分成很多的段落,而你的論證能力有限,費(fèi)力半天勁也寫不出幾個(gè)句子,會(huì)不會(huì)每段都給人以流水賬的感覺呢?所以,對(duì)于考試作文,要想既用形式掩飾內(nèi)容的不足,又能給考官以好印象,那么請(qǐng)把task1段落劃分控制在3-5段,task2控制在4-6段,既能體現(xiàn)段落分配清晰,突出自己要表達(dá)的內(nèi)容,又能避免論證太過(guò)分散而中心不明確。
總之,大家不要小看一些所謂的小問(wèn)題,它們會(huì)直接影響卷面整潔??脊佼吘故侨瞬皇菣C(jī)器,很有可能會(huì)因此而讓你無(wú)謂的失分。所以,大家一定要從平時(shí)做起,把一些小的毛病消滅在平時(shí)。
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