雅思(IELTS)培訓(xùn)
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雅思大作文拓展方法介紹
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雅思聽力考點(diǎn)總結(jié)
點(diǎn)擊試聽雅思7分錄播課
時(shí)長：482h
有效期：210天
田靜
朱峰
亞夏爾
￥6879
雅思6.5分錄播班
時(shí)長：465h
有效期：210天
田靜
馬霓雯
徐琦
￥6579
雅思6分錄播課
時(shí)長：501h
有效期：210天
朱峰
田靜
孔卓然
￥5880
60天直播班（6.5-7分）
時(shí)長：116h
晚間集中上課
蘭軒
王鵬
王煦
￥7880
30天直播班（6.5-7分）
時(shí)長：100h
晚間集中上課
黎錚
馬霓雯
徐琦
￥6880
6-8人VIP小班
時(shí)長：126h
晚間集中上課
楊丹妮
賈宜承
￥24880
? 入學(xué)能力測評(píng)
? 學(xué)管師導(dǎo)學(xué)
? 智能學(xué)習(xí)日程
全程導(dǎo)學(xué)
針對(duì)性備考? 專屬班級(jí)群
? 24h在線答疑
? 代報(bào)名服務(wù)
? 錄播務(wù)實(shí)基礎(chǔ)
? 直播強(qiáng)化提高
? 考前點(diǎn)睛分析
方法課程
能力提升? 四科專項(xiàng)攻克
? 1對(duì)1專業(yè)輔導(dǎo)
? 老師隨時(shí)預(yù)約
? 雅思真題密訓(xùn)
? 智能學(xué)聯(lián)平臺(tái)
? 配套題目講練
練習(xí)測評(píng)
能力提升? 口語人工批改
? 寫作人工批改
? 詳細(xì)評(píng)分報(bào)告
新東方集團(tuán)功勛教師，集團(tuán)培訓(xùn)師、演講師，British Council雅思認(rèn)證一級(jí)教師，10年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。拒絕技巧口訣嘩眾取寵，強(qiáng)調(diào)癥結(jié)分析快速進(jìn)步。
新東方雅思閱讀名師，馬來西亞大學(xué)教育管理碩士，曾任職馬來西亞孔子學(xué)院對(duì)外漢語老師，學(xué)生來自世界各地，曾被外派法國商科聯(lián)盟（SKEMA）商學(xué)院擔(dān)任對(duì)外漢語教師。在新東方有多年雅思閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉中英文表達(dá)理解及文化差異，對(duì)于學(xué)生在備考中遇到的問題非常了解，根據(jù)學(xué)生的情況來制定授課計(jì)劃，幫助學(xué)生順利通過考試，并取得閱讀高分的驕人成績。教學(xué)風(fēng)格活潑，富有親和力，注重培養(yǎng)學(xué)生邏輯思考和結(jié)構(gòu)閱讀的能力，使學(xué)生在有限的時(shí)間理解文章并正確解題，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中，享受閱讀的樂趣！
新東方資深教師，悉尼大學(xué)博士，雅思均分8.5，主講雅思寫作。在澳洲長期與考官探討寫作技巧，授課幽默風(fēng)趣，講解深入淺出，幫助學(xué)生在快樂中找到進(jìn)步的捷徑。
新東方集團(tuán)國外考試推廣中心英聯(lián)邦部教學(xué)教研主管 Complete IELTS 課程培訓(xùn)師 從武漢大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)后未曾遠(yuǎn)離講臺(tái)，雅思8分，擁有劍橋國際英語教師證書（CELTA）及BELL teacher trainer 認(rèn)證。曾教授大學(xué)英語、少兒英語、對(duì)外漢語，雅思備考課程?！秳蛘骖}集12精講》作者之一。堅(jiān)信學(xué)習(xí)語言是認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)世界的重要方式，滿懷熱忱和學(xué)生一起在路上。
重點(diǎn)提升短板弱項(xiàng)，攻克
短板，單項(xiàng)強(qiáng)化
突破薄弱環(huán)節(jié)，熟練應(yīng)試
技巧，綜合提升
短時(shí)間掌握考試思路和技
巧，避免扣分
全真?？?，提前適應(yīng)真實(shí)
考試，實(shí)戰(zhàn)不緊張
出國留學(xué)哪個(gè)國家好
究竟哪個(gè)國家適合自己
出國雅思、雅思、SAT、
GRE等需要考多少分
出國一年的學(xué)費(fèi)，生活
費(fèi)等需要多少錢
新東方在線
7天無條件退換課
名校學(xué)長學(xué)姐
出國/備考經(jīng)驗(yàn)分享
新東方在線
協(xié)議免費(fèi)領(lǐng)新課
內(nèi)部學(xué)習(xí)講義及
備考資料庫支持
新東方在線
千元獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃
知識(shí)堂24小時(shí)
全天候答疑
雅思口語考試的目的是為了讓學(xué)生到國外能很好地學(xué)習(xí)和生活，因此它不僅是簡單的對(duì)話，還需要考生能回答一些深層次的問題，有一定邏輯思考能力。中國學(xué)生在回答問題時(shí)，太愛尋求標(biāo)準(zhǔn)答案。比如在一次?？歼^程中，學(xué)生一進(jìn)門，我一般都會(huì)問："How are you?" 而相當(dāng)一部分學(xué)生只會(huì)回答："Fine, thank you, and you?" 多一句都不會(huì)說。整個(gè)上午下來，答案也基本都是 "Fine, thank you." 之類的答案。于是我刻意對(duì)后面的考生這樣問道："It’s freezing outside, how are you?" 可得到的回答依然是 "Fine, thank you, and you?"
這樣的回答并沒有錯(cuò)誤，我們的課本上就是這么寫的。但是其實(shí)針對(duì) "How are you?" 這樣的問題，老外的回答可以是多種多樣的。例如：
“Great, cheers!”
“Pretty good!”
“I’m okay!”
“Could be better. Thanks!”
“Not too bad. Thanks, yourself?”
透過上面的例子我們不難看出，雖然說評(píng)分主要是根據(jù)客觀語言能力，但打分畢竟還是個(gè)主觀的過程，如果你說的內(nèi)容不那么千篇一律而能引起考官的興趣，那么相比與你同等語言水平的人，你在分?jǐn)?shù)上極有可能會(huì)更討巧。所以我建議大家，結(jié)合自己的實(shí)際情況，找出你自己的特色來，然后把這些特色，靈活運(yùn)用在更多的主題中。
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