雅思閱讀段意題講解
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能力提升? 口語人工批改
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新東方集團(tuán)功勛教師,集團(tuán)培訓(xùn)師、演講師,British Council雅思認(rèn)證一級(jí)教師,10年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。拒絕技巧口訣嘩眾取寵,強(qiáng)調(diào)癥結(jié)分析快速進(jìn)步。
新東方雅思閱讀名師,馬來西亞大學(xué)教育管理碩士,曾任職馬來西亞孔子學(xué)院對(duì)外漢語老師,學(xué)生來自世界各地,曾被外派法國(guó)商科聯(lián)盟(SKEMA)商學(xué)院擔(dān)任對(duì)外漢語教師。在新東方有多年雅思閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉中英文表達(dá)理解及文化差異,對(duì)于學(xué)生在備考中遇到的問題非常了解,根據(jù)學(xué)生的情況來制定授課計(jì)劃,幫助學(xué)生順利通過考試,并取得閱讀高分的驕人成績(jī)。教學(xué)風(fēng)格活潑,富有親和力,注重培養(yǎng)學(xué)生邏輯思考和結(jié)構(gòu)閱讀的能力,使學(xué)生在有限的時(shí)間理解文章并正確解題,在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中,享受閱讀的樂趣!
新東方資深教師,悉尼大學(xué)博士,雅思均分8.5,主講雅思寫作。在澳洲長(zhǎng)期與考官探討寫作技巧,授課幽默風(fēng)趣,講解深入淺出,幫助學(xué)生在快樂中找到進(jìn)步的捷徑。
新東方集團(tuán)國(guó)外考試推廣中心英聯(lián)邦部教學(xué)教研主管 Complete IELTS 課程培訓(xùn)師 從武漢大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)后未曾遠(yuǎn)離講臺(tái),雅思8分,擁有劍橋國(guó)際英語教師證書(CELTA)及BELL teacher trainer 認(rèn)證。曾教授大學(xué)英語、少兒英語、對(duì)外漢語,雅思備考課程?!秳蛘骖}集12精講》作者之一。堅(jiān)信學(xué)習(xí)語言是認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)世界的重要方式,滿懷熱忱和學(xué)生一起在路上。
重點(diǎn)提升短板弱項(xiàng),攻克
短板,單項(xiàng)強(qiáng)化
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我是在07年5月參加的雅思考試,聽力的考分為8.5,遜于大部分的雅思名師,好于大部分的雅思考生,所以我談一談個(gè)人對(duì)于突破聽力瓶頸的感受。
突破瓶頸,重要的是找出自身問題或是痼疾,然后進(jìn)行根治。不然所有的工作都是治標(biāo)不治本。
我想舉一個(gè)例子,是我的親身體驗(yàn),雖然不是雅思方面的,但道理是一樣的。
在大學(xué)期間,我曾經(jīng)有一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)也是很多愛好英語的同學(xué)都會(huì)有的,就是不看字幕聽懂原聲電影。
當(dāng)時(shí)我最多能聽懂電影的20%-30%, 水平和很多同學(xué)類似;我覺得聽不懂是因?yàn)樵~匯量不夠,想法和很多同學(xué)類似;于是就開始不斷積累詞匯,做法和很多同學(xué)類似;最后就發(fā)現(xiàn)自己還是只能聽懂20%-30%, 結(jié)果也和很多同學(xué)類似。
那時(shí),我清晰地感覺到了瓶頸的存在。
那么瓶頸突破了嗎?
故事總有美好的結(jié)局,突破了,當(dāng)然。
并且在突破瓶頸之后,我對(duì)原聲電影的理解程度在短時(shí)間內(nèi)就提高到了50%-60%。
是怎么突破的?
有人說是天賦。錯(cuò)!搞文學(xué)需要天賦,學(xué)語言不需要天賦。
有人說是努力。不全對(duì)。努力是需要的,光靠努力是不夠的。
正確的答案是,方向。
語言其實(shí)很平實(shí),學(xué)習(xí)語言不需要天賦,但是需要一種心態(tài),就是認(rèn)真觀察,細(xì)心體會(huì),只有在這種不浮躁的心態(tài)下才能發(fā)現(xiàn)語言的方向,發(fā)現(xiàn)語言本來的樣子。
為什么把詞匯量積累到了6000甚至10000,聽力的提高卻很有限?
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