托福(Toefl)培訓(xùn)
托福(Toefl)培訓(xùn)
學(xué)托福好的培訓(xùn)班推薦，目前網(wǎng)校托福培訓(xùn)班是比較受歡迎的，大家可以多去試聽，對比。從師資和服務(wù)等各方面綜合考慮這里比較推薦選擇新東方在線。依托新東方教育科技集團(tuán)強(qiáng)大的教師資源，新東方在線所有課程均邀請集團(tuán)內(nèi)部教師進(jìn)行講授，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都力求精益求精。新東方在線師資擁有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，依托新東方強(qiáng)大師資力量與教學(xué)資源，以及先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容開發(fā)與制作團(tuán)隊(duì)，致力于為廣大用戶提供個(gè)性化、互動(dòng)化、智能化的卓越在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)。助力考生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)全面提升，讓每位學(xué)員收獲專業(yè)、快樂、用心的學(xué)習(xí)和服務(wù)體驗(yàn)。
課程內(nèi)容： 60分以下能力預(yù)備錄播課+60-80分錄播課（旗艦版+8小時(shí)一對一）
適合學(xué)員： 托福60分以下/四級500分以下；計(jì)劃備考8-10個(gè)月；需要全面夯實(shí)英語聽說讀寫基礎(chǔ)
教學(xué)特色： 新東方實(shí)力師資錄播精講；VIP一對一輔導(dǎo)；循環(huán)直播互動(dòng)課堂；電子版全科講義；官方授權(quán)TPO；口語寫作批改；一站式學(xué)習(xí)體驗(yàn)；知心智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)；考前分析直播
課程內(nèi)容： 60-80分錄播課（旗艦版+8小時(shí)一對一）
適合學(xué)員： 當(dāng)前托福60-80分/四級500分；計(jì)劃備考6-8個(gè)月
教學(xué)特色： 新東方實(shí)力師資錄播精講；VIP一對一輔導(dǎo)；循環(huán)直播互動(dòng)課堂；電子版全科講義；官方授權(quán)TPO；口語寫作批改；一站式學(xué)習(xí)體驗(yàn)；知心智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)；考前分析直播
課程內(nèi)容： 60-80分錄播課（旗艦版+詞匯語法包）
適合學(xué)員： 當(dāng)前托福60-80分/四級500分；計(jì)劃備考5-6個(gè)月
教學(xué)特色： 新東方實(shí)力師資錄播精講；循環(huán)直播互動(dòng)課堂；電子版全科講義；官方授權(quán)TPO；口語寫作批改；一站式學(xué)習(xí)
課程內(nèi)容： 76-95分錄播課（旗艦版+詞匯語法包）
適合學(xué)員： 當(dāng)前托福76-95分/四級550分；計(jì)劃備考5-6個(gè)月；需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)托福詞匯語法基礎(chǔ)
教學(xué)特色： 新東方實(shí)力師資錄播精講；循環(huán)直播互動(dòng)課堂；電子版全科講義；官方授權(quán)TPO；口語寫作批改；一站式學(xué)習(xí)
課程內(nèi)容： 90-105分錄播課（旗艦版+詞匯語法包）
適合學(xué)員： 當(dāng)前托福90-105分/四級625分；計(jì)劃備考5-6個(gè)月；需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)托福詞匯語法基礎(chǔ)
教學(xué)特色： 新東方實(shí)力師資錄播精講；循環(huán)直播互動(dòng)課堂；電子版全科講義；官方授權(quán)TPO；口語寫作批改；一站式學(xué)習(xí)
課程內(nèi)容： 90-105分錄播課（自學(xué)版+詞匯語法包）
適合學(xué)員： 當(dāng)前托福90-105分/四級625分；計(jì)劃備考3-5個(gè)月；需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)托福詞匯語法基礎(chǔ)
教學(xué)特色： 新東方實(shí)力師資錄播精講；循環(huán)直播互動(dòng)課堂；電子版全科講義；官方授權(quán)TPO；口語寫作批改；一站式學(xué)習(xí)
課程特色： 8h一對一，40h強(qiáng)化課，10次批改服務(wù)
適合學(xué)員： 距離考試2-4個(gè)月，每天可集中學(xué)習(xí)2-3小時(shí)，尤其自學(xué)自覺性較弱，需要教師學(xué)管定期督導(dǎo)，詞匯語法較弱的學(xué)員。
特色服務(wù)： 內(nèi)部講義，專業(yè)作文精批，獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，VIP1對1，專業(yè)口語批改，班主任1對1導(dǎo)學(xué)，班級群交流，多端離線學(xué)習(xí)，背詞小程序
課程特色： 56h進(jìn)階課，10次批改服務(wù)，免費(fèi)重讀
適合學(xué)員： 距離考試2-4個(gè)月，每天可集中學(xué)習(xí)2-3小時(shí)，尤其自學(xué)自覺性較弱，需要教師學(xué)管定期督導(dǎo)，詞匯語法較弱的學(xué)員。
特色服務(wù)： 內(nèi)部講義，專業(yè)作文精批，獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，專業(yè)口語批改，班主任1對1導(dǎo)學(xué)，班級群交流，多端離線學(xué)習(xí)，背詞小程序
課程特色： 40h強(qiáng)化課，10次批改服務(wù)
適合學(xué)員： 距離考試1-4個(gè)月，每天可集中學(xué)習(xí)2-3小時(shí)，尤其自學(xué)自覺性較弱，需要教師學(xué)管定期督導(dǎo)的學(xué)員。
特色服務(wù)： 內(nèi)部講義，專業(yè)作文精批，獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，專業(yè)口語批改，班主任1對1導(dǎo)學(xué)，班級群交流，多端離線學(xué)習(xí)，背詞小程序
單項(xiàng)課程： 口語、寫作、閱讀、聽力
課程內(nèi)容： 單科急訓(xùn)直播10小時(shí)，作業(yè)解析錄播5小時(shí)，課后作業(yè)5次
特色服務(wù)： 課前專業(yè)入學(xué)測評，督導(dǎo)，建立學(xué)習(xí)檔案，獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，班主任1對1導(dǎo)學(xué)，班級群交流，講練結(jié)合
授課老師： 范夢洋、張瑩煒、郭小鈺、徐欣
適合學(xué)員： 建議托福入學(xué)成績40-70分；基礎(chǔ)強(qiáng)化+能力提升；需系統(tǒng)備考2-5個(gè)月
特色服務(wù)： VIP1對1，內(nèi)部講義，專業(yè)作文精批，獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，專業(yè)口語批改，班主任1對1導(dǎo)學(xué)，授課教師答疑輔導(dǎo)，班級群交流，講練結(jié)合，背詞小程序
授課老師： 龔鑫宇、吳迪、曹雪、陳慧琳
適合學(xué)員： 建議托福入學(xué)成績40-70分；基礎(chǔ)強(qiáng)化+能力提升；需系統(tǒng)備考2-5個(gè)月
特色服務(wù)： VIP1對1，內(nèi)部講義，專業(yè)作文精批，獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，專業(yè)口語批改，班主任1對1導(dǎo)學(xué)，授課教師答疑輔導(dǎo)，班級群交流，講練結(jié)合，背詞小程序
授課老師： 郭小鈺、吳迪、張瑩煒、彭璐
適合學(xué)員： 建議托福入學(xué)成績40-70分；基礎(chǔ)強(qiáng)化+能力提升；需系統(tǒng)備考2-5個(gè)月
特色服務(wù)： VIP1對1，內(nèi)部講義，專業(yè)作文精批，獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，專業(yè)口語批改，班主任1對1導(dǎo)學(xué)，授課教師答疑輔導(dǎo)，班級群交流，講練結(jié)合，背詞小程序
課程時(shí)長： 自由定制，10小時(shí)起
適合學(xué)員： 適合任何英語水平的學(xué)生，可根據(jù)學(xué)生的具體情況有針對性地制定專屬學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)科目、課程內(nèi)容、上課次數(shù)以及時(shí)間安排均按學(xué)生情況確定。
贈(zèng)送增值服務(wù)： 一對一規(guī)劃課，30天托福單詞打卡計(jì)，劃托?？记胺治鲋辈ィ?小時(shí)階段測試……
課程時(shí)長： 建議96小時(shí)
適合學(xué)員： 適合有托?；A(chǔ)與備考經(jīng)驗(yàn)、且至少有半年時(shí)間備考的學(xué)員，該課程有明確的目標(biāo)分?jǐn)?shù)設(shè)置，能夠滿足大部分托福考生對分?jǐn)?shù)的要求。
目標(biāo)分?jǐn)?shù)： 目標(biāo)110分 ，目標(biāo)95分 ，目標(biāo)80分
課程時(shí)長： 建議140小時(shí)
適合學(xué)員： 適合英語基礎(chǔ)薄弱、有1-2年托福備考周期的學(xué)生。
入學(xué)要求： 當(dāng)前水平在30分，目標(biāo)80分+；備考周期1-2年。
課程時(shí)長： 建議60小時(shí)
適合學(xué)員： 適合英語基礎(chǔ)薄弱、計(jì)劃在2-3年后準(zhǔn)備托福考試的學(xué)生。能夠與托福課程完美銜接滿足了大部分考生的階段性學(xué)習(xí)需求。
入學(xué)要求： 當(dāng)前水平在30分，目標(biāo)60分+；備考周期2-3年
課程時(shí)長： 建議16小時(shí)
適合學(xué)員： 適合短期內(nèi)無法突破單科瓶頸的托?？忌?。
贈(zèng)送增值服務(wù)： 一對一規(guī)劃課，階段測試
簡介：現(xiàn)任新東方在線托福項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、持有ETS官方培訓(xùn)證書，持有劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力證書(TKT)，并參與編寫《八仙過海托福聽力詞匯》。上課傳授學(xué)員出題規(guī)律，課下培養(yǎng)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)。
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簡介：主講托福聽力課程，小托福，托福語法。新東方在線小托福教研組組長，翻譯碩士畢業(yè)。托福聽力閱讀雙滿分，持有劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力證書(TKT)，持有人事部筆譯二級CATTI 證書。教學(xué)風(fēng)格溫和，富有耐心。熟悉托福聽力，文法考點(diǎn)，出題思路。
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簡介：新東方在線托福聽力教研組組長，全能型教師，持有劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力證書(TKT)，ETS認(rèn)證托福教師，英語專業(yè)八級，語言基本功扎實(shí)，對美語發(fā)音及口語習(xí)慣有深刻的理解，判斷學(xué)生聽力障礙，并提出行之有效的辦法幫助學(xué)生。
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簡介：新東方在線托福教學(xué)負(fù)責(zé)人，香港科技大學(xué)碩士，持有劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力證書(TKT)，被同學(xué)親切地稱為"費(fèi)神"。善于利用自身專業(yè)背景，將大數(shù)據(jù)思維模式完美融入托福閱讀教學(xué)之中，精準(zhǔn)分析利用學(xué)生海量做題數(shù)據(jù)，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的核心助力。
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簡介：新東方在線托福閱讀教研組組長，托福總分112，4次閱讀滿分；持有劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力證書(TKT)，擅長教授難句語法分析及篇章邏輯結(jié)構(gòu)分析，課程邏輯性強(qiáng)，從詞句段篇四個(gè)層次幫助學(xué)生解決閱讀的語言障礙和思維障礙。
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簡介：教授零基礎(chǔ)到新概念四冊全體系課程，語法初、中、高課程，擅長語法體系的梳理和框架搭建，注重語法規(guī)則的理解和推導(dǎo)，杜絕死記硬背和生搬硬套。
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簡介：吳奇老師獲得10次口語滿分，托?？偡?18。新東方集團(tuán)培訓(xùn)師、優(yōu)秀教師，并持有ETS官方培訓(xùn)證書、劍橋大學(xué)成人英語教學(xué)證書（CELTA），以及劍橋大學(xué)培訓(xùn)師認(rèn)證(Train the Trainer)并多次參與編寫新東方科技教育集團(tuán)托?？谡Z標(biāo)準(zhǔn)化教案與新托福練習(xí)題庫等。
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簡介：仲慕秋老師于復(fù)旦大學(xué)獲學(xué)士學(xué)位。托?？偡?19、新東方集團(tuán)培訓(xùn)師、優(yōu)秀教師。并持有ETS官方培訓(xùn)證書、劍橋大學(xué)成人英語教學(xué)證書（CELTA）、劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力證書（TKT）、劍橋大學(xué)培訓(xùn)師認(rèn)證(Train the Trainer)、IH London 培訓(xùn)證書等。多次參與托福教材編寫；合著有《應(yīng)試寫作話題素材大全》一書。授課思路縝密，語言清晰；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
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簡介：主講托?？谡Z，小托福聽力。畢業(yè)于北京語言大學(xué)英語翻譯專業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。托福111分，閱讀聽力雙滿分。國家二級筆譯、三級口譯，英語專業(yè)八級，持有劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力證書（TKT）。
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簡介：西安電子科技大學(xué)英語專業(yè)碩士，新東方在線托福寫作教研組組長，規(guī)劃課組長，英語專業(yè)八級高分，托福寫作滿分，持有劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力證書(TKT)。熟悉各個(gè)年齡階段學(xué)生，教學(xué)風(fēng)格親切，是學(xué)員口中的欣姐，內(nèi)容實(shí)用，方法新穎。
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簡介：紐約大學(xué)外語教育碩士學(xué)位。托福總分117、持有劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力證書（TKT）。曾于紐約Stuyvesant高中教授AP意大利語并曾擔(dān)任中國國際教育展翻譯。
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簡介：新東方在線出國考試事業(yè)部教師管理經(jīng)理，新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師，連續(xù)三年獲新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)秀教師。
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ETS指定出國留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新東方在線托福學(xué)員將第一時(shí)間，體驗(yàn)原版試題，獲取官方真實(shí)評分。
已更新至74套（改革新題），更多套數(shù)將于2022年不斷更新，新東方在線托福學(xué)員將可以體驗(yàn)原版試題，并通過在線練習(xí)獲取官方真實(shí)評分。
緊跟官方托?？荚囑厔荩萄谐掷m(xù)再升級，考試題型、技能、考點(diǎn)覆蓋；28年新東方教學(xué)沉淀，內(nèi)部講義等完備的托福大數(shù)據(jù)庫支持。知心自適應(yīng)個(gè)性化學(xué)練系統(tǒng)
匹配中學(xué)生學(xué)習(xí)難度，分析知識強(qiáng)弱項(xiàng)，推送個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，低齡化教學(xué)教研升級，中學(xué)生托福教研持續(xù)再升級，知識點(diǎn)和題型全覆蓋
課程結(jié)合在線練習(xí)，口語批改，寫作批改，24小時(shí)知識堂答疑
新東方在線7天無條件退換課，新東方在線協(xié)議免費(fèi)領(lǐng)新課，新東方在線千元獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃
托福閱讀：推理題解析
一、推理題的兩大分類：有共性的推理題和無共性的推理題。
這里所謂的有共性推理題就是說題干中有和原文內(nèi)容相同的關(guān)鍵詞(也叫線索)。根據(jù)關(guān)鍵詞回原文定位，然后進(jìn)行推理。一般來說，大多數(shù)的推理題都屬于這類題目。
對于無共性的推理題，也就是題干中無線索，一般使用排除法，即根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞回原文定位，通過排除法得出正確答案。返回原文找信息點(diǎn)，采用排除法是解決這兩類題型解決的共同策略。
二、推理題的三個(gè)具體的解題思路：
1、一般對比推理：根據(jù)兩個(gè)事情的對比特征，問其中一個(gè)事物的特征，只要將與之形成對比的另外一個(gè)事情的特征否定掉就可以。
2、時(shí)間對比推理：在這種推理中，一般有兩個(gè)形成對比的時(shí)間段，它們所具有的特征一般相反。當(dāng)題干問一個(gè)時(shí)間段的特征時(shí)，只要將與之相反的時(shí)間段的特征否定掉就可以了。
3、集合概念推理 ：一個(gè)大的集合的兩個(gè)方面形成對比，兩者之間存在著互補(bǔ)性關(guān)系，也就是一個(gè)的增加意味著另一個(gè)的減少。反之，相同。這個(gè)比較抽象，我們來看一個(gè)例子：
例如：Both the number and the percentage of people in the United States involved in nonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war, with some of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation, manufacturing, and trade and distribution.
What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the Civil War?
(A) New technological developments had little effect on farmers.
(B) The percentage of the total population working in agriculture declined.
(C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war.
(D) Farmers achieved new prosperity because of better rural transportation.
文中指出：非農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例都增加了。由此可知農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例下降，所以(B)為正確答案。
三、解答這類題目需要注意的信息點(diǎn)：
1.日期和數(shù)字。
2.關(guān)鍵詞： 表示多少的副詞: many , some, much of, several , a few ,most …;情態(tài)動(dòng)詞：may, can , could…;表示過去的：used to be , was, were , at one time, previously ;表示不是唯一的： not only ,not exclusively等。
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