托福小班一對(duì)一課程,去新東方在線咨詢。單科、全科等多種托福小班一對(duì)一課程,課程內(nèi)容量身定制,時(shí)間安排自由靈活,科學(xué)備考直擊弱點(diǎn)。選擇最適合自己的就可以。
新東方在線托福小班一對(duì)一課程
1人1師1課堂,課程內(nèi)容量身定制,VIP專屬學(xué)習(xí)方案,時(shí)間安排個(gè)性定制
班型:自由定制一對(duì)一全科定制一對(duì)一全程定制一對(duì)一能力定制一對(duì)一單項(xiàng)定制一對(duì)一
課程內(nèi)容: 60分以下能力預(yù)備錄播課+60-80分錄播課(旗艦版+8小時(shí)一對(duì)一)
適合學(xué)員: 托福60分以下/四級(jí)500分以下;計(jì)劃備考8-10個(gè)月;需要全面夯實(shí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基礎(chǔ)
教學(xué)特色: 新東方實(shí)力師資錄播精講;VIP一對(duì)一輔導(dǎo);循環(huán)直播互動(dòng)課堂;電子版全科講義;官方授權(quán)TPO;口語(yǔ)寫(xiě)作批改;一站式學(xué)習(xí)體驗(yàn);知心智能學(xué)習(xí)系統(tǒng);考前分析直播
課程內(nèi)容: 60-80分錄播課(旗艦版+8小時(shí)一對(duì)一)
適合學(xué)員: 當(dāng)前托福60-80分/四級(jí)500分;計(jì)劃備考6-8個(gè)月
教學(xué)特色: 新東方實(shí)力師資錄播精講;VIP一對(duì)一輔導(dǎo);循環(huán)直播互動(dòng)課堂;電子版全科講義;官方授權(quán)TPO;口語(yǔ)寫(xiě)作批改;一站式學(xué)習(xí)體驗(yàn);知心智能學(xué)習(xí)系統(tǒng);考前分析直播
課程內(nèi)容: 60-80分錄播課(旗艦版+詞匯語(yǔ)法包)
適合學(xué)員: 當(dāng)前托福60-80分/四級(jí)500分;計(jì)劃備考5-6個(gè)月
教學(xué)特色: 新東方實(shí)力師資錄播精講;循環(huán)直播互動(dòng)課堂;電子版全科講義;官方授權(quán)TPO;口語(yǔ)寫(xiě)作批改;一站式學(xué)習(xí)
課程內(nèi)容: 76-95分錄播課(旗艦版+詞匯語(yǔ)法包)
適合學(xué)員: 當(dāng)前托福76-95分/四級(jí)550分;計(jì)劃備考5-6個(gè)月;需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)托福詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)
教學(xué)特色: 新東方實(shí)力師資錄播精講;循環(huán)直播互動(dòng)課堂;電子版全科講義;官方授權(quán)TPO;口語(yǔ)寫(xiě)作批改;一站式學(xué)習(xí)
課程內(nèi)容: 90-105分錄播課(旗艦版+詞匯語(yǔ)法包)
適合學(xué)員: 當(dāng)前托福90-105分/四級(jí)625分;計(jì)劃備考5-6個(gè)月;需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)托福詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)
教學(xué)特色: 新東方實(shí)力師資錄播精講;循環(huán)直播互動(dòng)課堂;電子版全科講義;官方授權(quán)TPO;口語(yǔ)寫(xiě)作批改;一站式學(xué)習(xí)
課程內(nèi)容: 90-105分錄播課(自學(xué)版+詞匯語(yǔ)法包)
適合學(xué)員: 當(dāng)前托福90-105分/四級(jí)625分;計(jì)劃備考3-5個(gè)月;需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)托福詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)
教學(xué)特色: 新東方實(shí)力師資錄播精講;循環(huán)直播互動(dòng)課堂;電子版全科講義;官方授權(quán)TPO;口語(yǔ)寫(xiě)作批改;一站式學(xué)習(xí)
課程特色: 8h一對(duì)一,40h強(qiáng)化課,10次批改服務(wù)
適合學(xué)員: 距離考試2-4個(gè)月,每天可集中學(xué)習(xí)2-3小時(shí),尤其自學(xué)自覺(jué)性較弱,需要教師學(xué)管定期督導(dǎo),詞匯語(yǔ)法較弱的學(xué)員。
特色服務(wù): 內(nèi)部講義,專業(yè)作文精批,獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃,VIP1對(duì)1,專業(yè)口語(yǔ)批改,班主任1對(duì)1導(dǎo)學(xué),班級(jí)群交流,多端離線學(xué)習(xí),背詞小程序
課程特色: 56h進(jìn)階課,10次批改服務(wù),免費(fèi)重讀
適合學(xué)員: 距離考試2-4個(gè)月,每天可集中學(xué)習(xí)2-3小時(shí),尤其自學(xué)自覺(jué)性較弱,需要教師學(xué)管定期督導(dǎo),詞匯語(yǔ)法較弱的學(xué)員。
特色服務(wù): 內(nèi)部講義,專業(yè)作文精批,獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃,專業(yè)口語(yǔ)批改,班主任1對(duì)1導(dǎo)學(xué),班級(jí)群交流,多端離線學(xué)習(xí),背詞小程序
課程特色: 40h強(qiáng)化課,10次批改服務(wù)
適合學(xué)員: 距離考試1-4個(gè)月,每天可集中學(xué)習(xí)2-3小時(shí),尤其自學(xué)自覺(jué)性較弱,需要教師學(xué)管定期督導(dǎo)的學(xué)員。
特色服務(wù): 內(nèi)部講義,專業(yè)作文精批,獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃,專業(yè)口語(yǔ)批改,班主任1對(duì)1導(dǎo)學(xué),班級(jí)群交流,多端離線學(xué)習(xí),背詞小程序
單項(xiàng)課程: 口語(yǔ)、寫(xiě)作、閱讀、聽(tīng)力
課程內(nèi)容: 單科急訓(xùn)直播10小時(shí),作業(yè)解析錄播5小時(shí),課后作業(yè)5次
特色服務(wù): 課前專業(yè)入學(xué)測(cè)評(píng),督導(dǎo),建立學(xué)習(xí)檔案,獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃,班主任1對(duì)1導(dǎo)學(xué),班級(jí)群交流,講練結(jié)合
授課老師: 范夢(mèng)洋、張瑩煒、郭小鈺、徐欣
適合學(xué)員: 建議托福入學(xué)成績(jī)40-70分;基礎(chǔ)強(qiáng)化+能力提升;需系統(tǒng)備考2-5個(gè)月
特色服務(wù): VIP1對(duì)1,內(nèi)部講義,專業(yè)作文精批,獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃,專業(yè)口語(yǔ)批改,班主任1對(duì)1導(dǎo)學(xué),授課教師答疑輔導(dǎo),班級(jí)群交流,講練結(jié)合,背詞小程序
授課老師: 龔鑫宇、吳迪、曹雪、陳慧琳
適合學(xué)員: 建議托福入學(xué)成績(jī)40-70分;基礎(chǔ)強(qiáng)化+能力提升;需系統(tǒng)備考2-5個(gè)月
特色服務(wù): VIP1對(duì)1,內(nèi)部講義,專業(yè)作文精批,獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃,專業(yè)口語(yǔ)批改,班主任1對(duì)1導(dǎo)學(xué),授課教師答疑輔導(dǎo),班級(jí)群交流,講練結(jié)合,背詞小程序
授課老師: 郭小鈺、吳迪、張瑩煒、彭璐
適合學(xué)員: 建議托福入學(xué)成績(jī)40-70分;基礎(chǔ)強(qiáng)化+能力提升;需系統(tǒng)備考2-5個(gè)月
特色服務(wù): VIP1對(duì)1,內(nèi)部講義,專業(yè)作文精批,獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃,專業(yè)口語(yǔ)批改,班主任1對(duì)1導(dǎo)學(xué),授課教師答疑輔導(dǎo),班級(jí)群交流,講練結(jié)合,背詞小程序
課程時(shí)長(zhǎng): 自由定制,10小時(shí)起
適合學(xué)員: 適合任何英語(yǔ)水平的學(xué)生,可根據(jù)學(xué)生的具體情況有針對(duì)性地制定專屬學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)科目、課程內(nèi)容、上課次數(shù)以及時(shí)間安排均按學(xué)生情況確定。
贈(zèng)送增值服務(wù): 一對(duì)一規(guī)劃課,30天托福單詞打卡計(jì),劃托??记胺治鲋辈?,3小時(shí)階段測(cè)試……
課程時(shí)長(zhǎng): 建議96小時(shí)
適合學(xué)員: 適合有托?;A(chǔ)與備考經(jīng)驗(yàn)、且至少有半年時(shí)間備考的學(xué)員,該課程有明確的目標(biāo)分?jǐn)?shù)設(shè)置,能夠滿足大部分托??忌鷮?duì)分?jǐn)?shù)的要求。
目標(biāo)分?jǐn)?shù): 目標(biāo)110分 ,目標(biāo)95分 ,目標(biāo)80分
課程時(shí)長(zhǎng): 建議140小時(shí)
適合學(xué)員: 適合英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱、有1-2年托福備考周期的學(xué)生。
入學(xué)要求: 當(dāng)前水平在30分,目標(biāo)80分+;備考周期1-2年。
課程時(shí)長(zhǎng): 建議60小時(shí)
適合學(xué)員: 適合英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱、計(jì)劃在2-3年后準(zhǔn)備托??荚嚨膶W(xué)生。能夠與托福課程完美銜接滿足了大部分考生的階段性學(xué)習(xí)需求。
入學(xué)要求: 當(dāng)前水平在30分,目標(biāo)60分+;備考周期2-3年
課程時(shí)長(zhǎng): 建議16小時(shí)
適合學(xué)員: 適合短期內(nèi)無(wú)法突破單科瓶頸的托??忌?。
贈(zèng)送增值服務(wù): 一對(duì)一規(guī)劃課,階段測(cè)試
簡(jiǎn)介:現(xiàn)任新東方在線托福項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、持有ETS官方培訓(xùn)證書(shū),持有劍橋大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)(TKT),并參與編寫(xiě)《八仙過(guò)海托福聽(tīng)力詞匯》。上課傳授學(xué)員出題規(guī)律,課下培養(yǎng)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)介:主講托福聽(tīng)力課程,小托福,托福語(yǔ)法。新東方在線小托福教研組組長(zhǎng),翻譯碩士畢業(yè)。托福聽(tīng)力閱讀雙滿分,持有劍橋大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)(TKT),持有人事部筆譯二級(jí)CATTI 證書(shū)。教學(xué)風(fēng)格溫和,富有耐心。熟悉托福聽(tīng)力,文法考點(diǎn),出題思路。
簡(jiǎn)介:新東方在線托福聽(tīng)力教研組組長(zhǎng),全能型教師,持有劍橋大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)(TKT),ETS認(rèn)證托福教師,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),語(yǔ)言基本功扎實(shí),對(duì)美語(yǔ)發(fā)音及口語(yǔ)習(xí)慣有深刻的理解,判斷學(xué)生聽(tīng)力障礙,并提出行之有效的辦法幫助學(xué)生。
簡(jiǎn)介:新東方在線托福教學(xué)負(fù)責(zé)人,香港科技大學(xué)碩士,持有劍橋大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)(TKT),被同學(xué)親切地稱為"費(fèi)神"。善于利用自身專業(yè)背景,將大數(shù)據(jù)思維模式完美融入托福閱讀教學(xué)之中,精準(zhǔn)分析利用學(xué)生海量做題數(shù)據(jù),并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的核心助力。
簡(jiǎn)介:新東方在線托福閱讀教研組組長(zhǎng),托??偡?12,4次閱讀滿分;持有劍橋大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)(TKT),擅長(zhǎng)教授難句語(yǔ)法分析及篇章邏輯結(jié)構(gòu)分析,課程邏輯性強(qiáng),從詞句段篇四個(gè)層次幫助學(xué)生解決閱讀的語(yǔ)言障礙和思維障礙。
簡(jiǎn)介:教授零基礎(chǔ)到新概念四冊(cè)全體系課程,語(yǔ)法初、中、高課程,擅長(zhǎng)語(yǔ)法體系的梳理和框架搭建,注重語(yǔ)法規(guī)則的理解和推導(dǎo),杜絕死記硬背和生搬硬套。
簡(jiǎn)介:吳奇老師獲得10次口語(yǔ)滿分,托??偡?18。新東方集團(tuán)培訓(xùn)師、優(yōu)秀教師,并持有ETS官方培訓(xùn)證書(shū)、劍橋大學(xué)成人英語(yǔ)教學(xué)證書(shū)(CELTA),以及劍橋大學(xué)培訓(xùn)師認(rèn)證(Train the Trainer)并多次參與編寫(xiě)新東方科技教育集團(tuán)托??谡Z(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化教案與新托福練習(xí)題庫(kù)等。
簡(jiǎn)介:仲慕秋老師于復(fù)旦大學(xué)獲學(xué)士學(xué)位。托??偡?19、新東方集團(tuán)培訓(xùn)師、優(yōu)秀教師。并持有ETS官方培訓(xùn)證書(shū)、劍橋大學(xué)成人英語(yǔ)教學(xué)證書(shū)(CELTA)、劍橋大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)(TKT)、劍橋大學(xué)培訓(xùn)師認(rèn)證(Train the Trainer)、IH London 培訓(xùn)證書(shū)等。多次參與托福教材編寫(xiě);合著有《應(yīng)試寫(xiě)作話題素材大全》一書(shū)。授課思路縝密,語(yǔ)言清晰;治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真負(fù)責(zé)。
簡(jiǎn)介:主講托??谡Z(yǔ),小托福聽(tīng)力。畢業(yè)于北京語(yǔ)言大學(xué)英語(yǔ)翻譯專業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。托福111分,閱讀聽(tīng)力雙滿分。國(guó)家二級(jí)筆譯、三級(jí)口譯,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),持有劍橋大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)(TKT)。
簡(jiǎn)介:西安電子科技大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)碩士,新東方在線托福寫(xiě)作教研組組長(zhǎng),規(guī)劃課組長(zhǎng),英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)高分,托福寫(xiě)作滿分,持有劍橋大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)(TKT)。熟悉各個(gè)年齡階段學(xué)生,教學(xué)風(fēng)格親切,是學(xué)員口中的欣姐,內(nèi)容實(shí)用,方法新穎。
簡(jiǎn)介:紐約大學(xué)外語(yǔ)教育碩士學(xué)位。托??偡?17、持有劍橋大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)(TKT)。曾于紐約Stuyvesant高中教授AP意大利語(yǔ)并曾擔(dān)任中國(guó)國(guó)際教育展翻譯。
簡(jiǎn)介:新東方在線出國(guó)考試事業(yè)部教師管理經(jīng)理,新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,連續(xù)三年獲新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)秀教師。
ETS指定出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),新東方在線托福學(xué)員將第一時(shí)間,體驗(yàn)原版試題,獲取官方真實(shí)評(píng)分。
已更新至74套(改革新題),更多套數(shù)將于2022年不斷更新,新東方在線托福學(xué)員將可以體驗(yàn)原版試題,并通過(guò)在線練習(xí)獲取官方真實(shí)評(píng)分。
緊跟官方托福考試趨勢(shì),教研持續(xù)再升級(jí),考試題型、技能、考點(diǎn)覆蓋;28年新東方教學(xué)沉淀,內(nèi)部講義等完備的托福大數(shù)據(jù)庫(kù)支持。知心自適應(yīng)個(gè)性化學(xué)練系統(tǒng)
匹配中學(xué)生學(xué)習(xí)難度,分析知識(shí)強(qiáng)弱項(xiàng),推送個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,低齡化教學(xué)教研升級(jí),中學(xué)生托福教研持續(xù)再升級(jí),知識(shí)點(diǎn)和題型全覆蓋
課程結(jié)合在線練習(xí),口語(yǔ)批改,寫(xiě)作批改,24小時(shí)知識(shí)堂答疑
新東方在線7天無(wú)條件退換課,新東方在線協(xié)議免費(fèi)領(lǐng)新課,新東方在線千元獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃
福閱讀指導(dǎo)之考察目標(biāo)
在托福閱讀文章題材的選擇上,ETS有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),包括長(zhǎng)度(length),可信度(authenticity),難度(difficulty),受眾接受程度(accessibility)。其中的文章篇幅,很明顯長(zhǎng)度和難度并沒(méi)有直接關(guān)系,出題者并不是要用很長(zhǎng)的篇幅去折磨應(yīng)試者。實(shí)際上,他們會(huì)對(duì)長(zhǎng)文章進(jìn)行縮寫(xiě)和截取,而應(yīng)試者只需要對(duì)于文章傳遞的信息進(jìn)行把控。
在這一點(diǎn)上,為了做到公平起見(jiàn),ETS需要慎重地進(jìn)行選材和出題,以便使文章中的背景信息不構(gòu)成做題和理解的障礙,必要時(shí)輔助一些圖片、表格、照片、超鏈接等以更好地傳遞信息。托福文章提供的信息,并不僅僅是事實(shí)的陳述(不存在專業(yè)背景對(duì)于閱讀理解的幫助或者干擾),更多地是基于文章基礎(chǔ)上提出的觀點(diǎn)。
通常而言,閱讀試題分為簡(jiǎn)答題和選擇題兩種。簡(jiǎn)答題考察的更全面,更體現(xiàn)學(xué)生的水平,但是計(jì)分更復(fù)雜且標(biāo)準(zhǔn)不容易統(tǒng)一。選擇題適合大規(guī)模的應(yīng)試人群,能考察更多的能力,且比較容易控制難度,更有可信度。在目前的托福的閱讀題目里,難度與文章的內(nèi)容有關(guān)系,難度大的題目通常來(lái)自更難理解的文章內(nèi)容里,反之亦然。
托福閱讀的題目一般都比對(duì)應(yīng)的托福閱讀文章難度要低。在選點(diǎn)出題的角度,他們會(huì)小心翼翼地避免就同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)考兩次(double jeopardy)。也就是說(shuō),對(duì)于同一個(gè)信息點(diǎn),不會(huì)出超過(guò)兩道的題目。
細(xì)心的讀者可能會(huì)發(fā)現(xiàn),近些年it can be inferred form the passage that /which of the following is true?這樣的題目越來(lái)越少。在ETS內(nèi)部,這樣的題目會(huì)被批判為“unfocused”,而受到審查者的質(zhì)疑。也就是說(shuō),題目的設(shè)計(jì)是要明確目的和需求,不給應(yīng)試者帶來(lái)難以界定的困惑。
錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置和我們傳統(tǒng)的觀點(diǎn)稍有不一致。一,干擾選項(xiàng)的設(shè)置基本原則,在于該錯(cuò)誤與文章無(wú)關(guān),來(lái)自對(duì)于文章的錯(cuò)誤解讀。ETS不太會(huì)故意設(shè)置很難的陷阱,錯(cuò)誤選項(xiàng)通常都會(huì)顯得“直白”。二,在一道題里不會(huì)有兩個(gè)選項(xiàng)采用一樣的錯(cuò)誤方式,不會(huì)用邏輯或者已知嘗試排除。三,所有的候選項(xiàng)在邏輯和語(yǔ)言上都與題目符合。
比如,If you ask why questions? All options should be reasons。總之,托福閱讀考察的是詞匯、句子結(jié)構(gòu)、理解語(yǔ)意的能力、看似不相關(guān)聯(lián)卻很重要的信息、推理能力,值得注意的是,學(xué)會(huì)劃分句子結(jié)構(gòu)抓住句子的主干非常有利于把握重要信息。
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