托福(Toefl)培訓(xùn)
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托福聽力引出細(xì)節(jié)
點(diǎn)擊試聽托福60分以下錄播課（旗艦版）
時(shí)長：328h
有效期：240天
吳奇
張儀
李冰潔
￥11800
托福60-80分錄播課（旗艦版）
時(shí)長：302h
有效期：180天
費(fèi)揚(yáng)
吳奇
徐欣
￥9679
托福76-95分錄播課（旗艦版）
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張儀
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托福90-105分錄播課（旗艦版）
時(shí)長：302h
有效期：180天
吳奇
費(fèi)揚(yáng)
徐欣
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30天直播VIP班
時(shí)長：69
10次批改服務(wù)
吳奇
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李冰潔
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60天直播VIP班
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10套刷題練習(xí)
吳奇
費(fèi)揚(yáng)
徐欣
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? 入學(xué)測試
? 學(xué)管師導(dǎo)學(xué)
? 智能學(xué)習(xí)日程
全程導(dǎo)學(xué)
針對(duì)性備考? 專屬班級(jí)群
? 24h在線答疑
? 代報(bào)名服務(wù)
? 錄播務(wù)實(shí)基礎(chǔ)
? 直播強(qiáng)化提高
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方法課程
能力提升? 四科專項(xiàng)攻克
? 1對(duì)1專業(yè)輔導(dǎo)
? 老師隨時(shí)預(yù)約
? TOP官方?？?
? 智能學(xué)聯(lián)平臺(tái)
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練習(xí)測評(píng)
能力提升? 口語人工批改
? 寫作人工批改
? 詳細(xì)評(píng)分報(bào)告
吳奇老師獲得9次口語滿分,13年教齡，托?？偡?17。新東方集團(tuán)培訓(xùn)師、優(yōu)秀教師，并持有ETS官方培訓(xùn)證書、劍橋大學(xué)成人英語教學(xué)證書（CELTA），以及劍橋大學(xué)培訓(xùn)師認(rèn)證(Train the Trainer)并多次參與編寫新東方科技教育集團(tuán)托福口語標(biāo)準(zhǔn)化教案與新托福練習(xí)題庫等。深諳評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與出題規(guī)律，熟悉過往考題，用科學(xué)的方法把題目分類，幫助學(xué)生舉一反三、事半功倍。
持有ETS官方培訓(xùn)證書、劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力證書(TKT)，以及全國翻譯專業(yè)資格水平證書(CATTI)。于北京外國語大學(xué)獲得文學(xué)碩士學(xué)位。曾任教于北京外國語大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院，承擔(dān)國稅局、公安部等多部委的英語培訓(xùn)。并旅居美國期間曾任職于Chicago Minority Business Development Council。
主講托福聽力。張儀老師，現(xiàn)任新東方在線托福項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、9年教齡、持有ETS官方培訓(xùn)證書。上課傳授學(xué)員出題規(guī)律，課下培養(yǎng)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)，利用有效訓(xùn)練方法提高其聽力水平。并參與編寫《八仙過海托福聽力詞匯》。
新東方在線托福教學(xué)負(fù)責(zé)人，香港科技大學(xué)碩士，九年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于利用自身專業(yè)背景，將大數(shù)據(jù)思維模式完美融入托福閱讀教學(xué)之中，精準(zhǔn)分析利用學(xué)生海量做題數(shù)據(jù)，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的核心助力。
重點(diǎn)提升短板弱項(xiàng)，攻克
短板，單項(xiàng)強(qiáng)化
突破薄弱環(huán)節(jié)，熟練應(yīng)試
技巧，綜合提升
短時(shí)間掌握考試思路和技
巧，避免扣分
全真?？?，提前適應(yīng)真實(shí)
考試，實(shí)戰(zhàn)不緊張
出國留學(xué)哪個(gè)國家好
究竟哪個(gè)國家適合自己
出國雅思、托福、SAT、
GRE等需要考多少分
出國一年的學(xué)費(fèi)，生活
費(fèi)等需要多少錢
新東方在線
7天無條件退換課
名校學(xué)長學(xué)姐
出國/備考經(jīng)驗(yàn)分享
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協(xié)議免費(fèi)領(lǐng)新課
內(nèi)部學(xué)習(xí)講義及
備考資料庫支持
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千元獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃
知識(shí)堂24小時(shí)
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3、詞匯量不夠
(1)詞寫出來認(rèn)得，而且也能正確地讀出來，但由于對(duì)詞義的理解大狹窄而聽不懂。例如只知道free的意思是“自由的”，不知道還可以作“免費(fèi)的”解，聽到“The wind mill costs money of course，but the wind itself is free”時(shí)感到不好理解?！癴ree”若作 “自由”解，這句譯出來即為：“雖然建造風(fēng)車要花費(fèi)金錢，但風(fēng)本身是自由的”。這樣的理解顯然很不通順，與上下文的意思不銜接。但若把“free”解釋成“兔費(fèi)”，這句譯出來即為：“雖然建造風(fēng)車要花費(fèi)金錢，但風(fēng)本身是免費(fèi)的”，也就很好理解了。Free這個(gè)詞的還有別的釋義，例如： “Dr. Koope has called for a smokefree America by the year 2000?！庇械某鯇W(xué)者從上面關(guān)于風(fēng)車的句子里知道了free除了作“自由”解以外，還可以作“免費(fèi)”解，因此就把這句話理解為：“庫伯博士號(hào)召在2000年以前建立一個(gè)自由抽煙的美國”或“庫伯博士號(hào)召在2000年以前建立一個(gè)免費(fèi)抽煙的美國。”這樣理解顯然和文章的主題格格不入。一查詞典，free一詞還可以作“無……的”解，這句話的意思是：“庫伯博士號(hào)召在2000 年以前建立一個(gè)無人抽煙的美國”。
由此可見，應(yīng)該通過不斷的學(xué)習(xí)各種各樣內(nèi)容和風(fēng)格的英語材料，加深對(duì)英語詞義的理解。
(2)單個(gè)的詞寫出來認(rèn)得，能正確地讀出來，詞義也明白，但不明白與其他詞合在一起組成詞組以后的意思是什么而聽不懂。例如知道give、in、up的意思，但是不知道give in的意思是“屈服、讓步”，give up的意思是“停止、拋棄”，聽到以后搞不懂。
(3)對(duì)不規(guī)則變化動(dòng)詞和名詞不熟悉，不能“脫口而出”，聽到了不知道是從哪個(gè)詞變來的，誤以為是“生詞”而聽不懂。
(4)確有生詞而聽不懂。由于初學(xué)者英語水平不高，聽寫過程中不時(shí)會(huì)碰到一些生詞，因而聽不懂。
根據(jù)筆者的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)于讀完高中英語的人來說，在聽寫慢速英語的起步階段碰到的“生詞”中，由于前三個(gè)原因引起的約占 70%，真正是生詞的只有30%。
如果所用的英漢詞典收入的英語單詞釋義不全也會(huì)影響聽寫。
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