托福哪家的網(wǎng)課比較好

其次，閱讀和作文是托福的基礎(chǔ)。

為什么把這兩部分放在一起呢？因?yàn)殚喿x和作文是相通的，在學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了，涉獵廣泛，閱讀量大的同學(xué)作文一般很有的寫(xiě)，而班里那幾個(gè)作文分很高的文霸，課下都很愛(ài)看小說(shuō)。閱讀是作文的輸入，作文是閱讀的輸出。沒(méi)有輸入，談什么輸出。以后同學(xué)們?cè)诳撮喿x文章的時(shí)候不妨積累一些好詞好句，嘗試著應(yīng)用到自己的作文中。閱讀說(shuō)白了就是句子。基本的句子結(jié)構(gòu)大家基本都懂，為什么托福就看不懂了？?jī)蓚€(gè)點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)單詞和復(fù)雜修飾成分。閱讀無(wú)非就是使用了一些天文，地質(zhì)，生物等方面的專(zhuān)業(yè)詞匯，所以詞匯量小的同學(xué)會(huì)很頭痛(有這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)返回上面看單詞去)。其次，在基本的句子結(jié)構(gòu)上，使用了一些復(fù)雜修飾成分和技巧，比如添加介賓短語(yǔ)表示方向、手段、對(duì)象等，加入各種從句，現(xiàn)在分詞過(guò)去分詞做后置定語(yǔ)，或者并列，倒裝，省略。所以備考閱讀的時(shí)候不如先看一下閱讀長(zhǎng)難句的技巧，這方面的資料有托福120長(zhǎng)那句，或者GRE楊鵬長(zhǎng)難句，如果能讓老師講解一下會(huì)更好。這樣更有針對(duì)性，提高效率。(老師會(huì)知道托福中使用最多的技巧，以及學(xué)生通常閱讀中的難點(diǎn))句子過(guò)后，就是題型的熟悉了，托福有十大題型，不同的題目有不同的解題技巧，在這里簡(jiǎn)單列舉句子簡(jiǎn)化題為例：原文He refused to develop projection technology， reasoning that if he made and sold projectors， then exhibitors would purchase only one machine-a projector-from him instead of several. 在做這種題型的時(shí)候，先把握最簡(jiǎn)單的一點(diǎn)就是句子間的邏輯關(guān)系，這一點(diǎn)句子轉(zhuǎn)換完之后是不變的。上面的句子reasoning that，其實(shí)就相當(dāng)于because he reasoned that前后兩部分之間是因果關(guān)系。所以句子簡(jiǎn)化后：Edison did not want to develop projection technology because it limited the number of machines he could sell。此外這個(gè)題目不是簡(jiǎn)單的同義句轉(zhuǎn)換，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)題目中有2個(gè)答案都對(duì)，這是可能的但是其中一定有一個(gè)更準(zhǔn)確，或更全面。這是選擇題