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名師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。因此我們?cè)诼牼C合話題的聽力材料時(shí)應(yīng)當(dāng)做減法而不是做加法。所謂“做減法”其實(shí)指的就是我們?cè)诼犅犃ξ恼聲r(shí)應(yīng)該去除重復(fù)、無(wú)效的信息,只保留最關(guān)鍵的得分點(diǎn)信息。比如,Task 3中的有效信息也就是與閱讀中兩點(diǎn)理由直接相關(guān)的信息,換句話來(lái)說(shuō),需要做到閱讀與聽力的一一對(duì)應(yīng);Task 5在答題時(shí)則需要注意問(wèn)題和解決方案的小結(jié)簡(jiǎn)潔清楚即可,需要重點(diǎn)分析考生推薦的解決方法,而在解釋自己的解決方案時(shí),則需要根據(jù)聽力材料中的細(xì)節(jié)去分析利弊,因?yàn)榭脊俑敢鈱⒏叻峙薪o一個(gè)聽力能力更好,分析能力更強(qiáng)的考生;Task 4的聽力材料則只需要保留對(duì)抽象概念的展開說(shuō)明即可,只要讓考官有理由相信該考生即看懂了此概念,也聽懂了對(duì)于概念的闡述即可;對(duì)于Task 6來(lái)講,更需要被保留下來(lái)的信息則是文章的主旨和兩個(gè)分論點(diǎn)及其舉例,所以,對(duì)于綜合話題來(lái)講,聽力當(dāng)中做好了減法,離高分就越來(lái)越近了。
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