托福口語教學(xué)培訓(xùn)

【托?？谡Z教學(xué)培訓(xùn)】舉例主體。有的時候，為了說明某些理論和觀點，文章中會出現(xiàn)大段的舉例文字。實際上，托?？荚囍锌疾檫@些例子具體內(nèi)容的時候非常少，而更多的是考查作者使用這些例子的原因或它們所證明的觀點。因此，考生在快速筆記中只需要記錄下例子是什么就可以了，至于例子中所闡述的具體信息，可以適當(dāng)忽略。 　　(5) 新概念和局部核心概念。所謂“新概念”是指當(dāng)考生讀到文章某個位置時，之前沒有出現(xiàn)過的概念。這種新概念的出現(xiàn)，意味著已有的概念已經(jīng)不能說明這里要闡述的問題，所以，新概念的出現(xiàn)必然也意味著一個重要信息的出現(xiàn)。而“局部核心概念”是指在連續(xù)的幾個段落中集中闡述的主題概念，對于這種概念來說，無論是作為觀點還是舉例大家都應(yīng)該注意，因為它顯然是作為重點在文章中被強調(diào)的。 　　(6) 重要的邏輯關(guān)系。很多考生在閱讀文章的時候只注意到了文章所闡述的重要內(nèi)容，但是忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，因而對信息關(guān)聯(lián)理解不準(zhǔn)確，這也是一種嚴(yán)重的錯誤。因此，在閱讀過程中記錄下信息之間所產(chǎn)生的邏輯關(guān)系可以避免考生丟失信息之間的關(guān)聯(lián)信息。 　　在記錄上述的六個要點時，考生們還需要留意一個很重要的方法，即利用符號進(jìn)行信息的快速表示。針對上面所談到的六點，大家需要對兩類信息做符號化處理。一是文章中表述相對復(fù)雜并且偏長的一些概念，考生可以使用縮寫或者個別字母替代的方式來快速記錄。比如，當(dāng)考生讀到某作家的名字叫Fyodor Mikhailovich Dostoevsky時，可以用F.M.D來表示這個作家;當(dāng)文章中出現(xiàn)Document這個詞時候，考生也可以用Doc~來進(jìn)行記錄。另一個需要用符號來表示的就是邏輯關(guān)系。很多的邏輯關(guān)系都不適合用文字進(jìn)行闡述，但是用符號確實很容易標(biāo)記的，比如，當(dāng)考生讀到了因果關(guān)系的時候，可以用“à”來表示;當(dāng)讀到了對比關(guān)系的時候，考生則可以使用“ à”來進(jìn)行標(biāo)記。符號化的信息表示方式可以加快筆記的速度，并且也可以清晰地表現(xiàn)文章的重要信息和信息關(guān)聯(lián)。