mpa短期培訓(xùn)班

MPA聯(lián)考邏輯易錯(cuò)精華25題

9.北京農(nóng)業(yè)大學(xué)的教授在河北省推廣柿樹剪枝技術(shù)時(shí)，為了說服當(dāng)?shù)氐娜罕?，教授把一塊柿樹園一分為二，除自然條件相同外，共他的條件包括施肥、滅蟲、澆水、除草等也都相同，其中的一塊柿樹園剪枝，而另一塊不剪枝。到收獲季節(jié)，剪枝的一塊柿樹園的柿子產(chǎn)量比不剪枝的多三成以上。這下農(nóng)民信服了，先進(jìn)的剪枝技術(shù)很快地推廣開來。

以下哪一項(xiàng)與北京農(nóng)業(yè)大學(xué)教授所用的方法相同?

A. 某班同學(xué)一半學(xué)英語，另一半學(xué)日語。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)英語的同學(xué)的成績比學(xué)日語的同學(xué)的成績好，這說明，該班學(xué)西語的能力要強(qiáng)。

B. 某部隊(duì)的一支球隊(duì)參加排球比賽，另一支球隊(duì)參加籃球比賽。比賽結(jié)束后，籃球隊(duì)拿到冠軍，而排球隊(duì)只拿到第四名，看來，該部隊(duì)?wèi)?yīng)大力開展籃球運(yùn)動(dòng)。

C. 某班同學(xué)在討論中，一部分同學(xué)認(rèn)為真理有階級性，另一部分同學(xué)認(rèn)為真理沒有階級性。后來從報(bào)紙上了解到，真理是沒有階級性的。

D. 蛆是不是由肉變成的，多年來人們對此迷惑不解。1668年，意大利醫(yī)生雷地把相同的肉放在兩個(gè)容器內(nèi)，一個(gè)容器封閉，另一個(gè)容器敞開。結(jié)果，敞開的容器內(nèi)，肉里生蛆，而封閉的容器內(nèi)沒有生蛆。他宣布，蛆并不是肉變的。

E.有人喜歡體育運(yùn)動(dòng)，有人不喜歡體育運(yùn)動(dòng)。喜歡體育運(yùn)動(dòng)的人，體質(zhì)普遍比較好。由此看來，必須提倡體育鍛煉。

答案及詳解

9.D。這位農(nóng)業(yè)大學(xué)的教授推廣柿樹剪枝技術(shù)所使用的方法，邏輯上稱為“求異法”，即對于兩個(gè)考察對象(這位教授把一塊柿園分成兩塊柿園)，它們在其他方面都相同(如這兩塊柿園在自然條件、人為因素等方面都相同)，只有某一個(gè)情況不同(一塊柿園剪枝，另一塊柿園不剪枝)，而這不同的情況導(dǎo)致了不同的結(jié)果(剪枝的柿園增產(chǎn)了，沒剪枝的柿園沒有增產(chǎn))，由此推測，該情況與該結(jié)果可能有因果上的聯(lián)系(剪枝可能是柿子增產(chǎn)的原因)。稍加分析，不難看出，選項(xiàng)D使用的也是求異法，醫(yī)生雷地作實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)容器內(nèi)，諸條件都相同，所不同的是一個(gè)容器封閉，另一個(gè)容器敞開，結(jié)果敞開的容器內(nèi)肉里生蛆，而封閉的容器內(nèi)肉里沒有生蛆，由此推測，容器敞開(蒼蠅可以在容器內(nèi)產(chǎn)卵)可能是肉生蛆的原因。其他 選項(xiàng)皆沒有涉及求因果的問題。