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新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團(tuán)高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。
新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。
美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。
新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。
專業(yè)名師
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直播、錄播結(jié)合培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)高清視頻
涵蓋考試重點(diǎn)難點(diǎn)上市機(jī)構(gòu)
紐交所上市公司正規(guī)公司
公司備案資質(zhì)完整百強(qiáng)品牌
連獲多項(xiàng)大獎考研管理類聯(lián)考邏輯練習(xí)
4.清朝雍正年間,市面流通的鑄幣,其金屬構(gòu)成是銅六鉛四,即六成為銅,四成為鉛。不少商人出以利計,紛紛融幣取銅,使得市面的鑄幣嚴(yán)重匱乏,不少地方出現(xiàn)以物易物。但朝廷征于市民的賦稅,須以鑄幣繳納,不得代以實(shí)物或銀子。市民只得以銀子向官吏購兌鑄幣用以納稅,不少官吏因此大發(fā)了一筆。這種情況,明清兩朝以來從未出現(xiàn)過。
從以上陳述,可推出以下哪項(xiàng)結(jié)論?
Ⅰ 上述鑄幣中所含銅的價值要高于該鑄幣的面值。
Ⅱ 上述用銀子購兌鑄幣的交易中,不少并不按朝廷規(guī)定的比價成交。
Ⅲ 雍正以前明清諸朝,鑄幣的銅含量,均在六成以下。
A.只有Ⅰ和Ⅱ。
B.只有Ⅱ和Ⅲ。
C.只有Ⅰ和Ⅱ。
D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
4.答案是C。
Ⅰ可以從題干的陳述中推出。因?yàn)槿绻聦?shí)上上述鑄幣中所含銅的價值不高于該鑄幣的面值,那么融幣取銅就會無利可圖,就不會出現(xiàn)題干中所說的商人紛紛融幣取銅,從而造成市面鑄幣嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)象。
Ⅱ可以從題干的陳述中推出。因?yàn)槿绻鲜鲢y子購兌鑄幣的交易,都能嚴(yán)格按朝廷規(guī)定的比價成交,就不會有官吏經(jīng)過上述交易大發(fā)一筆,題干中陳述的相關(guān)現(xiàn)象就不會出現(xiàn)。
Ⅲ不能從題干的陳述中推出。鑄幣銅含量在六成以上,有可能導(dǎo)致商人融幣取銅,但不一定導(dǎo)致商人紛紛融幣取銅,例如,如果有嚴(yán)明的王法。因此,不能由雍正以前明清諸朝未見有題干陳述的現(xiàn)象,就得出其鑄幣銅含量均在六成以下的結(jié)論。
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