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新東方在線 MPA培訓(xùn)

廈門市mpa輔導(dǎo)班

發(fā)布時間：2020年12月24日
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考研MPA學(xué)習(xí)方案
數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)
  • 針對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的考生，進(jìn)行基礎(chǔ)知識鞏固補(bǔ)充
基礎(chǔ)鞏固
  • 基礎(chǔ)知識點(diǎn)精講，明確復(fù)習(xí)規(guī)劃，夯實(shí)數(shù)學(xué)、邏輯、寫作基礎(chǔ)，掌握考點(diǎn)及基本方法
強(qiáng)化過關(guān)
  • 全方位學(xué)習(xí)方法論，梳理考點(diǎn)考頻，熟練掌握數(shù)學(xué)、邏輯、寫作考點(diǎn)及對應(yīng)做題方法
真題磨煉
  • 實(shí)踐所學(xué)方法論，通過真題演練，總結(jié)做題規(guī)律，掌握做題方法，提高做題速度，有效提分
沖刺測試
  • 考前知識點(diǎn)梳理，實(shí)戰(zhàn)模擬，"真實(shí)"考場體驗(yàn)
考研管綜學(xué)習(xí)方案
新東方考研師資介紹
王江濤 風(fēng)格鮮明、趣味十足

新東方考研英語首席主講，寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師，新東方20周年功勛教師，英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士，北京大學(xué)碩士，曾任中國政府代表團(tuán)高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作：《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

張鑫 風(fēng)格鮮明、幽默風(fēng)趣

北京工業(yè)大學(xué)工科碩士，新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)！" 的教學(xué)理念，倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法，通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實(shí)力教師，新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師，新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué)，07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程，橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚，課程充實(shí)緊湊，對考試分析透徹，考點(diǎn)把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國加州州立大學(xué)博士后，斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年，把教學(xué)當(dāng)樂趣，潛心研究考題，原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式，同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算（求極限導(dǎo)數(shù)積分）。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師，集團(tuán)優(yōu)秀教師，馬克思主義中國化碩士，十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，考研政治全能型教師，擅于從命題人的角度剖析知識考點(diǎn)，梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路，玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默，深受學(xué)員歡迎的"好老師"。

選擇新東方在線的8個理由

  • 專業(yè)名師

    精選名師授課
    授課經(jīng)驗(yàn)豐富

  • 教研團(tuán)隊(duì)

    數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)
    精細(xì)模塊化分工

  • 授課方法

    直播、錄播結(jié)合
    學(xué)習(xí)效果事半功倍

  • 培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

    十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
    提高復(fù)習(xí)效果

  • 高清視頻

    涵蓋考試重點(diǎn)難點(diǎn)
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學(xué)習(xí)資料

管綜考研沖刺階段邏輯重點(diǎn)題型總結(jié)

題型3––加強(qiáng)與削弱

題型判定：提問方式類似為，“以下哪項(xiàng)是上述論證所需假設(shè)的？”或“以下哪項(xiàng)如果為真，最能夠支持上述結(jié)論？”，可以判斷為加強(qiáng)支持題型。提問方式類似為，“以下哪項(xiàng)如果為真，最能夠反駁上述結(jié)論？”，可以判斷為削弱質(zhì)疑題型。

解題思路：第一步理清論證結(jié)構(gòu)，第二步分析辨別選項(xiàng)。

【例3】

那種認(rèn)為只傷害自己而不傷害別人就行的態(tài)度,實(shí)際上是忽視了人們彼此之間的相互依存關(guān)系。破壞自己的生活或者健康就意味著不能幫助家庭成員或者社會相反,它意味著要耗費(fèi)社會的食物、健康服務(wù)和教育方面的有限資源,卻不能完全地回報于社會。

下面哪項(xiàng)最能支持上面的觀點(diǎn)？

A.本可以避免的事故和疾病的費(fèi)用提高了個人的健康保險費(fèi)。

B.對某個人的傷害可能帶來間接的益處,如在與健康有關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)給其他人提供工作機(jī)會。

C.戒絕所有可能對參加者造成傷害的娛樂,生活會變得乏味不堪。

D.人對社會做出的貢獻(xiàn)不能由個人的健康程度衡量。

E.喝酒、吸煙、服非法的毒品,造成主要傷害的對象是那些消費(fèi)這些物品的人。

【正確答案】A

【解析】題干論點(diǎn)為“傷害自己的同時也在傷害他人”，論據(jù)為“破壞自己的生活或者健康就意味著不能幫助家庭成員或者社會相反，它意味著要耗費(fèi)社會的食物、健康服務(wù)和教育方面的有限資源,卻不能完全地回報于社會。”，要想加強(qiáng)整個論證，其中A選項(xiàng)通過舉例子的方法加強(qiáng)了論證，而其他選項(xiàng)與論證無關(guān)，故A為正確答案。

備考資料歷年真題