錄播+直播
錄播+直播
錄播+直播
錄播+直播
錄播+直播
錄播+直播
錄播+直播
錄播+直播
新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團(tuán)高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。
新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。
美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。
新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。
專業(yè)名師
精選名師授課教研團(tuán)隊(duì)
數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)授課方法
直播、錄播結(jié)合培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)高清視頻
涵蓋考試重點(diǎn)難點(diǎn)上市機(jī)構(gòu)
紐交所上市公司正規(guī)公司
公司備案資質(zhì)完整百強(qiáng)品牌
連獲多項(xiàng)大獎考研管綜邏輯練習(xí)題每日一練(9)
【例1】
某人得了心臟病,做手術(shù)會改善他的身體狀況,但這種手術(shù)是有風(fēng)險的。研究人員讓第一組測試者分別給這位患者提建議,請他們在如下的手術(shù)成功率中做選擇:10%、30%、50%、70%、90%。測試結(jié)果表明:成功率在50%時可以接受手術(shù),風(fēng)險率為50%。接著,研究人員找另一組測試者先經(jīng)過小組討論再給患者提出建議,小組討論的結(jié)果是有30%的成功率就可以動手術(shù),風(fēng)險率為70%。
以下哪項(xiàng)最能解釋上述現(xiàn)象?
A.群體決策集思廣益、博采眾長,因而應(yīng)該比個人決策更為合理、有效。
B.群體決策容易出現(xiàn)責(zé)任分?jǐn)偟痊F(xiàn)象,因而往往比個人決策更趨于冒險。
C.個人在做出決策時比較謹(jǐn)慎、保守,因而個人決策往往阻礙事業(yè)的發(fā)展。
D.個人要對自己做出的決策負(fù)責(zé),因而個人決策比群體決策更具有可信性。
E.“三個臭皮匠頂個諸葛亮”,因而群體決策比個人決策可信度更高。
【正確答案】B。
【解析】
第一步:題型判定
提問中要求我們解釋上述現(xiàn)象。因此,本題屬于原因解釋。
第二步:解題思路
1、明確解釋對象
解釋對象:分別給出決策時,醫(yī)生較保守;小組給出決策時,醫(yī)生較冒險。
2、分析辨別選項(xiàng)
A項(xiàng):指出群體決策集思廣益,卻沒有說明為何群體決策會選擇更冒險的方案,故不能解釋;
B項(xiàng):說明因?yàn)槿后w決策會出現(xiàn)責(zé)任分?jǐn)偟那闆r,因此決策者更趨于冒險,解釋了為什么小組決策時在成功率更低的情況下可以動手術(shù),故能解釋;
C項(xiàng):指出個人決策比較謹(jǐn)慎、保守,但是題干中并沒有說明這種個人決策最后會阻礙事業(yè)的發(fā)展;同時C項(xiàng)只解釋個人決策,沒有涉及全體決策,故不能解釋;
D項(xiàng):題干是需要解釋為何個人決策醫(yī)生比較保守以及小組決策醫(yī)生比較冒險,并不是要解釋哪種決策更具有可信性,故不能解釋;
E項(xiàng):同D項(xiàng),題干中并不是要解釋兩種決策的可信度,故不能解釋。
【考點(diǎn)總結(jié)】
解釋矛盾事實(shí)。
最新文章