當(dāng)前位置: 網(wǎng)校> 教育碩士培訓(xùn)> 合肥暑期教育碩士培訓(xùn)班
新東方在線 教育碩士培訓(xùn)

合肥暑期教育碩士培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2020年11月26日
新東方考研教育碩士免費(fèi)試聽
  • 考研教育學(xué)原理視頻課程
  • 考研教育心理學(xué)視頻課程
  • 考研英語小作文備考技巧
新東方考研教育碩士選課中心
請(qǐng)選擇您所需要的輔導(dǎo)課程
新東方考研師資介紹
王江濤 風(fēng)格鮮明、趣味十足

新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國(guó)語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國(guó)政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級(jí)翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國(guó)內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對(duì)考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國(guó)加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國(guó)化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識(shí)考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。

張?chǎng)?/span> 風(fēng)格鮮明、幽默風(fēng)趣

北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。

教育碩士五大階段掌握知識(shí)點(diǎn)
1、基礎(chǔ)精講
  • 清晰定位,明確目標(biāo)方向,夯實(shí)基礎(chǔ),搭建只是框架
2、強(qiáng)化晉升
  • 基礎(chǔ)知識(shí)在鞏固,結(jié)合真題,深入理解考點(diǎn),把握答題方向
3、真題解析
  • 近5年真題(知識(shí)點(diǎn)+題目分析)詳細(xì)講解,提高應(yīng)試能力
4、教育熱點(diǎn)
  • 教育熱點(diǎn)+理論知識(shí),拓展專業(yè)思路,靈活應(yīng)用知識(shí)
5、沖刺點(diǎn)晴
  • 分析命題趨勢(shì),查缺補(bǔ)漏,重點(diǎn)鞏固薄弱環(huán)節(jié)
教育碩士學(xué)習(xí)方案
網(wǎng)絡(luò)課程 我們是認(rèn)真的
其他機(jī)構(gòu)
  • 經(jīng)驗(yàn)少、不資深
  • 課時(shí)太多看不完或太少知識(shí)點(diǎn)不全
  • 無特別服務(wù)
  • 無教材或教材不全
新東方在線考研
  • 新東方明星師資陣容,全速助攻
  • 直錄博課程結(jié)合,自主選擇學(xué)校時(shí)間
  • 作文批改,知識(shí)堂答疑,考前診斷等等
  • 全套精編密訓(xùn)資料,電子講義
選擇新東方在線的8個(gè)理由
  • 專業(yè)名師

    精選名師授課
    授課經(jīng)驗(yàn)豐富
  • 教研團(tuán)隊(duì)

    數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)
    精細(xì)模塊化分工
  • 授課方法

    直播、錄播結(jié)合
    學(xué)習(xí)效果事半功倍
  • 培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

    十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
    提高復(fù)習(xí)效果
  • 高清視頻

    涵蓋考試重點(diǎn)難點(diǎn)
    支持打包下載
  • 上市機(jī)構(gòu)

    紐交所上市公司
    全國(guó)數(shù)千家代理
  • 正規(guī)公司

    公司備案資質(zhì)完整
    安全可靠有保障
  • 百?gòu)?qiáng)品牌

    連獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)
    受到廣泛認(rèn)可

學(xué)習(xí)資料

教育碩士指導(dǎo)《教育學(xué)》復(fù)習(xí)筆記
C.古代埃及
古代埃及設(shè)置最多的是文士學(xué)校,“以僧為師”、“以(書)吏為師”是古埃及教育的一大特征。
D.古代希臘、羅馬
7~12歲的兒童進(jìn)入私立學(xué)校學(xué)習(xí),他們大都是社會(huì)地位比較低下的階層的子弟(小學(xué)最初是為窮人設(shè)立的),貴族階層聘請(qǐng)家庭教師,不送子女上學(xué)。中等教育則主要是貴族和富人的教育,學(xué)校以學(xué)習(xí)文法為主,學(xué)習(xí)拉丁文和修辭。
古代雅典教育的目的是培養(yǎng)有文化有修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人。注重身心的和諧發(fā)展,教育內(nèi)容比較豐富,教育方法也比較靈活。
古代斯巴達(dá)教育的目的是培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級(jí)的強(qiáng)悍的軍人,強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸,教育內(nèi)容單一,教育方法也比較嚴(yán)厲。
2、古代學(xué)校教育的特征:
A.階級(jí)性:統(tǒng)治階級(jí)享有特權(quán),內(nèi)部等級(jí)在教育制度上有反映。
B.道統(tǒng)性,統(tǒng)治階級(jí)的政治思想和倫理道德是被認(rèn)可的思想,天道、神道與人道往往合一,實(shí)質(zhì)上都服從于治人之道。
C.專制性:管制與被管制、灌輸與被灌輸。
D.教育的象征性功能占主導(dǎo)地位,即能不能受教育和受什么樣的教育是區(qū)別社會(huì)地位的象征;經(jīng)典、教義的教育處于較高的社會(huì)地位,習(xí)得與社會(huì)生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)得教育處于較低的社會(huì)地位。
E.刻板性。死記硬背、機(jī)械模仿。