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主講老師:王勇,丁克良,程結(jié)海、孫老師
適合專業(yè):測(cè)繪綜合能力、管理法規(guī)、測(cè)繪案例分析
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講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。一、全面覆蓋、倍數(shù)答題法:
對(duì)于主觀題的題中題(小題),要根據(jù)其分值,加倍給出答案。比如某一個(gè)小問(wèn)題,分值為4分,一般情況下,他的標(biāo)準(zhǔn)答案應(yīng)為4條。那么你就答8 條,8對(duì)4,為倍數(shù),很有可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:他所需要的4條,你的8條全覆蓋了,或全沾邊。全覆蓋當(dāng)然得滿分,全沾邊也能得到本題分值70%以上的分?jǐn)?shù)。
二、邏輯清楚、條分縷析法:
一要注意分條,清清楚楚地標(biāo)明1、2、3;二要注意分段,段落代表層次性,有時(shí)也代表你具有邏輯性;三要在草稿紙上先拉好提綱,再往卷面上謄寫(xiě),謄寫(xiě)時(shí)注意組織語(yǔ)言,力圖全面、精煉、準(zhǔn)確。卷面的清楚、整潔度和文字書(shū)寫(xiě)的美觀度往往也是得分的重要因素。答題時(shí)務(wù)必注意這兩“度”,它很可能決定著你是否能夠及格。
三、他山之石可攻玉、卷中借鑒法:
答題時(shí)遇到難題了,千萬(wàn)莫急。除了回憶聯(lián)想外,還有一個(gè)很重要的方法——“以子之矛攻子之盾”法。主觀題往往會(huì)出3、4道題,此題的答案往往可能在彼題的題干中隱藏著、埋伏著,或受到彼題的某種啟發(fā),這種現(xiàn)象常常出現(xiàn)。
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