開(kāi)課網(wǎng)校:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正??萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是目前醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,以其雄厚的師資力量、領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)、好的輔導(dǎo)效果,培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)優(yōu)秀人才。
更多內(nèi)容詳見(jiàn)官網(wǎng)>>2021年中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試西醫(yī)操作考點(diǎn):簡(jiǎn)易呼吸器的使用
【適應(yīng)證】
1.各種原因所致的呼吸停止或呼吸衰竭需要急救者。
2.臨時(shí)替代呼吸機(jī)用于已實(shí)施機(jī)械通氣者需要暫時(shí)脫離呼吸機(jī)者。
【禁忌證】各型氣胸的患者應(yīng)慎用或禁用。
操作步驟:
1.簡(jiǎn)易呼吸器連接氧氣,氧流量8~10L/min。
2.患者取去枕仰臥位,清除口腔分泌物,摘除假牙,頭后仰打開(kāi)氣道。
3.施救者站在患者頭頂處或頭部一側(cè),一手托起患者下頜,使患者頭后仰以打開(kāi)氣道,將氣囊面罩尖端向上罩在患者的口鼻部。
4.一手以“CE”手法固定面罩(C法——拇指和示指將面罩緊扣于患者口鼻部,固定面罩,保持面罩密閉無(wú)漏氣;E法——中指、無(wú)名指和小指放在患者下頜角處,向前上托起下頜,保持氣道通暢),另一手用拇指與其余四指的對(duì)應(yīng)力擠壓簡(jiǎn)易呼吸器氣囊,每次擠壓時(shí)間大于1秒,成人單次通氣量為500~600mL,成人頻率為12~16次/分,按壓和放松氣囊的時(shí)間比為1:(1.5~2)。
注意事項(xiàng):
1.面罩要緊扣住口鼻部,避免漏氣。
2.若患者有自主呼吸,應(yīng)與之同步,在患者吸氣時(shí)擠壓氣囊。
3.氣管插管或氣管切開(kāi)的患者使用簡(jiǎn)易呼吸器時(shí),應(yīng)先吸出痰液,再通過(guò)連接管將呼吸器與氣管導(dǎo)管連接。
4.使用時(shí)應(yīng)注意感受氣道阻力,阻力過(guò)大可能有呼吸道阻塞,應(yīng)及時(shí)查明原因并予以解除。
5.使用中應(yīng)注意觀察患者面色、口唇顏色,胸廓起伏情況,監(jiān)測(cè)生命體征和血氧飽和度。
張鈺琪老師,中醫(yī)學(xué)碩士,從事醫(yī)師、藥師等考試培訓(xùn)多年。 授課時(shí)有總結(jié)有對(duì)比,擅長(zhǎng)整合易混淆知識(shí)點(diǎn),不但條理清晰、重點(diǎn)突出、圖文并茂,而且講解細(xì)致、以點(diǎn)及面。
某大學(xué)講師,從事中醫(yī)類(lèi)醫(yī)師資格考試培訓(xùn)10余年,對(duì)中醫(yī)類(lèi)醫(yī)師資格考試備考經(jīng)驗(yàn)豐富。 唐飛老師創(chuàng)新中醫(yī)通俗授課方式,綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段,使學(xué)員聽(tīng)得懂、記得住、用得上。
國(guó)內(nèi)知名醫(yī)科院校副教授,著名醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)專(zhuān)家。王老師從事臨床教學(xué)和臨床工作多年,理論功底扎實(shí)深厚,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在國(guó)內(nèi)各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)巡回主講醫(yī)師技能、呼吸、循環(huán)、血液、內(nèi)分泌、精神神經(jīng)等專(zhuān)業(yè)綜合課程。
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