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中大網(wǎng)校 社會工作者培訓(xùn)

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深圳助理社會工作師培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2022年03月14日

課程介紹

中大網(wǎng)校是業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的職業(yè)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其開設(shè)的社會工作者課程,深受學(xué)員喜愛。課程包含初級社工以及中級社工,工開設(shè)3類套餐,針對不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)員,同時(shí)也可單科購買課程。中大網(wǎng)校聘請數(shù)位社工名師講課,考生們可以注冊賬號之后進(jìn)行試聽。中大網(wǎng)校另開設(shè)直播課程,讓學(xué)員可以在學(xué)習(xí)過程中直接向老師提問,這樣可以更好的解決網(wǎng)校無法面對面授課的劣勢。報(bào)考社會工作者,中大網(wǎng)校是非常好的選擇。

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豐羽計(jì)劃

社會工作師協(xié)議護(hù)航班(初級/中級)

主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤

課程賣點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)

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語文(專升本)精講班

社會工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級/中級)

主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤

課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)

免費(fèi)試聽

課程詳情

  • 鷹擊
    計(jì)劃
    全科:880元(中級)、880元(初級)課程模塊: 教材精講、真題解析、考點(diǎn)串講、習(xí)題特訓(xùn)、全真???、應(yīng)試技巧。題庫模塊: 每日一練、考點(diǎn)練習(xí)、歷年試題、模擬試題、 大數(shù)據(jù)高頻考點(diǎn)、大數(shù)據(jù)高頻錯題 考前押密、臨考點(diǎn)題。校方服務(wù):作業(yè)練習(xí)/ 講義下載/ 課件回放/ 班主任督學(xué)/ 微信領(lǐng)學(xué)/ 學(xué)習(xí)計(jì)劃/ 報(bào)名全科送教材+教輔/ 考試不過科目,可續(xù)學(xué)一期
  • 豐羽
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師資詳情

于曉輝

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教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)詳略得當(dāng)講課思路清晰立即試聽
法學(xué)碩士,副教授,社區(qū)服務(wù)系副主任,社工考試培訓(xùn)鼻祖,授課親切自然、緊貼政策脈搏、緊隨考試動態(tài),善于總結(jié)對比,使學(xué)員對考點(diǎn)深刻理解并記憶。
劉曉晨

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功底深厚資深名師條理清晰立即試聽
中國人民大學(xué)社會學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè), 5年社工培訓(xùn)講師經(jīng)驗(yàn),曾多次受邀為北大、北外等高校開設(shè)社工相關(guān)課程講座。社會工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,5年政府工作經(jīng)驗(yàn), 9年公益志愿者服務(wù)經(jīng)歷,發(fā)表社工專業(yè)文章30余篇。授課風(fēng)格注重應(yīng)用案例分析,深入淺出,輕松活躍,廣受學(xué)員好評。
孫江濤

孫江濤

突出重點(diǎn)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)立即試聽
某知名大學(xué)講師,碩士,畢業(yè)于中國青年政治學(xué)院社會工作學(xué)院。授課經(jīng)驗(yàn)豐富,思路清晰,深入淺出,重點(diǎn)明確。對答題技巧有獨(dú)到見解,能幫助學(xué)員輕松通過考試。

網(wǎng)校優(yōu)勢

課程優(yōu)勢
緊扣考試大綱精講教材,按章節(jié)知識點(diǎn)形式展示。
教學(xué)目標(biāo)
清晰掌握考試大綱要求的教材內(nèi)容,夯實(shí)基礎(chǔ)。
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解讀近三年考試真題,系統(tǒng)解析題干及答案所對應(yīng)的知識點(diǎn)。
考點(diǎn)串講
提煉精華、快速有效掌握得分點(diǎn),強(qiáng)化和鞏固高頻考點(diǎn)、重點(diǎn)。

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學(xué)習(xí)資料

  (1)收集評估資料的方法包括三種手段:
 ?、倮脵n案記錄進(jìn)行評估 主要包括對服務(wù)對象所填寫的有關(guān)接受服務(wù)的資料和他們對服務(wù)效果的敘述進(jìn)行研究評估。?
 ?、谑占?wù)對象對介入過程和結(jié)果的意見與看法包括:訪談、觀察和記錄等。
 ?、凼褂谜{(diào)查方法,收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實(shí)資料包括讓服務(wù)對象填寫問卷以獲取實(shí)務(wù)效果的客觀資料,以及服務(wù)對象對介入效果的主觀感受方面的資料?;€測量方法也是收集介入效果數(shù)據(jù)時(shí)常用的方法。
  (2)基線測量評估是在介入開始時(shí)對服務(wù)對象的狀況進(jìn)行測量,建立一個(gè)基線作為對介入行動效果進(jìn)行衡量的標(biāo)準(zhǔn)基線,以評估介入前后的變化,以此判斷介入目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度。
  ①應(yīng)用范圍基線測量方法可以應(yīng)用于對個(gè)人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估,通過對服務(wù)對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究,比較服務(wù)提供前后發(fā)生的變化。
 ?、诓僮鞒绦?br>   a.建立基線 方法有:確定介入的目標(biāo);選擇測量工具,包括直接觀察或使用標(biāo)準(zhǔn)化問卷或量表;對目標(biāo)行為進(jìn)行測量并記錄目標(biāo)行為(或者思想、感覺、社會關(guān)系或社會環(huán)境的情況)。此過程也稱為基線期。
  b.進(jìn)行介入期測量建立基線后就開始對服務(wù)對象實(shí)施介入,并對基線調(diào)查中所測量豹各項(xiàng)目標(biāo)行為和指標(biāo)進(jìn)行再測量,作為數(shù)據(jù)比較之用。這個(gè)過程稱為介入期。
  c.分析和比較將基線期和介入期的數(shù)據(jù)按測量時(shí)間和順序制成圖表,將每個(gè)時(shí)期的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行連接,呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化軌跡和變化趨勢,并將基線期和介入期的數(shù)據(jù)基線進(jìn)行對比。如果數(shù)據(jù)的變化與基線期和介入期同時(shí)發(fā)生,一般可以認(rèn)為是介入本身發(fā)生了效果。
  (3)對服務(wù)對象影響的評估
 ?、俜?wù)對象滿意度測量 由服務(wù)對象用口頭或書面形式,包括填寫問卷來表達(dá)對社會工作介入效果的看法。
  ②差別影響評分首先由服務(wù)對象對介入影響進(jìn)行自我陳述,報(bào)告自己有哪些變化,然后分析區(qū)分出哪些是介入本身帶來的變化,哪些是其他因素帶來的變化。這是一種更有結(jié)構(gòu)性的評估方法。