社會工作師協(xié)議護(hù)航班(初級/中級)
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個性化學(xué)習(xí)
免費(fèi)試聽社會工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級/中級)
主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
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名師大咖面對面,有問有大收獲多。1.促進(jìn)青少年個體發(fā)展的社會工作方法
(1)自我探索。
①服務(wù)目標(biāo):認(rèn)識自己;發(fā)掘潛能;自我表達(dá);察覺能力;彼此回饋和反應(yīng):自我接納、自我完成、自我實(shí)現(xiàn)。
?、诶碚摶A(chǔ):羅杰斯(Rogers)的“自我概念”,指個人對自己整體的了解和看法;“自我概念”未必與客觀條件相符;“自我概念”可以學(xué)習(xí);“自我概念”應(yīng)當(dāng)積極、正向、穩(wěn)定而健康;有重要意義的特殊人士影響自我概念的形成:“自我概念”包括:現(xiàn)實(shí)我、理想我及客觀我。
(2)生涯規(guī)劃。
?、倮碚摶A(chǔ):生涯規(guī)劃源自哈維赫斯特提出的發(fā)展任務(wù)這一概念,即個體在其特定年齡階段應(yīng)完成特定的任務(wù);Wood的生涯選擇配合論要求掌握自已的內(nèi)在世界、探索外在的職業(yè)工作世界,將二者銜接并配合。
?、谝?guī)劃重點(diǎn):自我認(rèn)識;認(rèn)識工作世界;確認(rèn)自我的工作價值觀;評估環(huán)境因素。
2.改善青少年家庭關(guān)系的社會工作方法
(1)構(gòu)建和睦親子關(guān)系:縱向關(guān)系一平衡關(guān)系一反縱向關(guān)系;最常見為親子在發(fā)展階段上的適應(yīng)困難:親子關(guān)系出現(xiàn)問題,直接反映出其家庭功能的缺失(注意結(jié)構(gòu)趨向與過程取向的區(qū)分);親子并行小組是社工常用服務(wù)方法。
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