社會(huì)工作師協(xié)議護(hù)航班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)
免費(fèi)試聽(tīng)社會(huì)工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
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海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
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名師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。1.殘疾人權(quán)利和基本需求
新教材對(duì)此知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了較大幅度地修改。原版教材中殘疾人基本需求主要包括社會(huì)福利政策等十個(gè)方面,新版教材從殘疾人基本權(quán)利角度重新歸納為六個(gè)方面,即根據(jù)《殘疾人保障法》和《關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人社會(huì)保障體系和社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,殘疾人的權(quán)益和基本需求主要包含康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、文化生活權(quán)、社會(huì)福利權(quán)和環(huán)境友好權(quán)。
2.殘疾人面臨的主要問(wèn)題
原版教材分別從城鎮(zhèn)殘疾人和農(nóng)村殘疾人兩個(gè)類型來(lái)概括殘疾人面臨的主要問(wèn)題。2015版新教材對(duì)此進(jìn)行了修改,對(duì)城鎮(zhèn)殘疾人和農(nóng)村殘疾人面臨問(wèn)題的共性進(jìn)行總結(jié)。
(1)物質(zhì)層面的困難:經(jīng)濟(jì)、住房和醫(yī)療。
(2)精神層面的困難:“污名化”的殘疾文化給殘疾人心理上造成的壓力感。
(3)社會(huì)交往的困難:參與機(jī)會(huì)的缺乏。
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