社會(huì)工作者培訓(xùn)
社會(huì)工作者培訓(xùn)
社會(huì)工作師協(xié)議護(hù)航班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師：王小蘭，于曉輝，孫江濤
課程賣點(diǎn)：只學(xué)考點(diǎn)，應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)
免費(fèi)試聽(tīng)
社會(huì)工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師：王春暉，于曉輝，孫江濤
課程賣點(diǎn)：三階進(jìn)階，全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
免費(fèi)試聽(tīng)
聽(tīng)課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時(shí)間。做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。直播
名師大咖面對(duì)面，有問(wèn)有大收獲多。初級(jí)社工第八章考點(diǎn)五：優(yōu)撫安置社會(huì)工作的主要方法
1.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的主要方法
(1)介入重點(diǎn)：危機(jī)干預(yù)。
①危機(jī)三因素：壓力性的或危險(xiǎn)性的事件;個(gè)體對(duì)事件的認(rèn)識(shí)：個(gè)體的應(yīng)對(duì)機(jī)制和克服危機(jī)的能力。
②危機(jī)干預(yù)模式：短期干預(yù)，強(qiáng)調(diào)在有限的時(shí)間內(nèi)(一般僅持續(xù)1～6周)提供支持性服務(wù)，強(qiáng)調(diào)處理緊急問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)挖掘優(yōu)勢(shì)、資源和應(yīng)對(duì)機(jī)制以克服危機(jī)，提高應(yīng)對(duì)水平、信心和解決問(wèn)題的能力.幫助返回到平衡穩(wěn)定狀態(tài);適用于人格穩(wěn)定和面臨暫時(shí)困境或挫折的人及家庭、婚姻、兒童問(wèn)題、蓄意自傷、自殺或意外傷害等情況。
(2)介入策略。
七階段：開(kāi)展評(píng)估：建立關(guān)系;聚焦問(wèn)題(問(wèn)題掃描、問(wèn)題細(xì)節(jié)、優(yōu)先問(wèn)題等);穩(wěn)定情緒;制定方案;實(shí)施計(jì)劃(輸入希望、提供支持、恢復(fù)自尊、培養(yǎng)自主能力);后續(xù)跟進(jìn)。
2.光榮院社會(huì)工作的主要方法
(1)介入重點(diǎn)：生命回顧與哀傷輔導(dǎo)，社工角色為“陪伴者”。
(2)介入策略。
①人生回顧：建立良好的信任關(guān)系;回顧人生經(jīng)歷;制作人生回顧手冊(cè)。(積極傾聽(tīng)的指導(dǎo)原則可以用SO1ER表示)
②哀傷輔導(dǎo)：在服務(wù)對(duì)象臨終前，組織交流，建立相互支持網(wǎng)絡(luò)，分擔(dān)痛苦，積極應(yīng)對(duì);在服務(wù)對(duì)象離世后，采用理性情緒治療法，減輕潛在影響，盡早重新開(kāi)始正常生活。
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