社會工作師協(xié)議護(hù)航班(初級/中級)
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣點:只學(xué)考點,應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個性化學(xué)習(xí)
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名師大咖面對面,有問有大收獲多。(一)什么是預(yù)估
預(yù)估就是收集資料和認(rèn)定問題的過程,是把所有有關(guān)服務(wù)對象的資料組織起來并使其具有意義的專業(yè)實踐活動。
(二)預(yù)估的目的
預(yù)估的目的在于達(dá)到對服務(wù)對象的問題以及他們所處環(huán)境的了解,從而構(gòu)建一個計劃去解決問題,預(yù)估的終目的是要對正確的計劃作出貢獻(xiàn)。
1.識別服務(wù)對象的客觀因素;
2.識別服務(wù)對象的主觀因素(服務(wù)對象的主觀感受);
3.識別服務(wù)對象對問題的成因及使問題延續(xù)的因素;
4.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素;
5.決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容。
(三)預(yù)估的任務(wù)
(1)了解服務(wù)對象存在的問題,問題的性質(zhì)、成因、程度及其對服務(wù)對象的影響。
(2)了解服務(wù)對象個人的生活經(jīng)歷及行為特征,包括服務(wù)對象的人格特征、能力、優(yōu)勢和弱點。
(3)了解服務(wù)對象與環(huán)境的互動狀況,及其對自身問題的認(rèn)識和改變的動力與能力。
(4)了解服務(wù)對象所處的環(huán)境系統(tǒng)的狀況,包括家庭、朋友、工作單位、鄰里及社區(qū)的情況,從中找出影響服務(wù)對象改變的有利和不利因素。
(四)預(yù)估的特點
1.持續(xù)性;
2.社工與服務(wù)對象共同參與;
3.行動取向;
4.有可識別的步驟
5.廣泛深入;
6.運用知識
7.滲透了專業(yè)判斷
8.有局限性
(五)預(yù)估的原則
個別化原則;(服務(wù)對象的特殊性)
合作原則;
避免片面
避免簡單歸因
兼顧服務(wù)對象弱點和長處
不斷循環(huán)往復(fù)(發(fā)展的眼光看待服務(wù)對象)
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