社會(huì)工作師協(xié)議護(hù)航班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)
免費(fèi)試聽社會(huì)工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
免費(fèi)試聽
聽課
課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
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名師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。二、預(yù)估的基本步驟
(一)收集資料
1、個(gè)人資料――硬件與軟件或客觀與主觀:(1)基本資料(硬件);(2)主觀經(jīng)驗(yàn);(3)改變動(dòng)機(jī);(4)社會(huì)功能。(上述三項(xiàng):軟件)
2、環(huán)境資料:
(1)家庭情況――靜態(tài)與動(dòng)態(tài):①成員情況(同上述個(gè)人資料);②家庭情況(收入、居住、健康);③角色和互動(dòng)(夫妻、父母、父母子女、兄弟姐妹);④家庭規(guī)則(分歧、沖突、權(quán)威);⑤溝通方式(期望、需要、情感);⑥家庭關(guān)系(次系統(tǒng)、分工決策);( ① ②是靜態(tài),其余是動(dòng)態(tài))
(2)社會(huì)環(huán)境――正式非正式:①社會(huì)支持系統(tǒng) ;②物理環(huán)境 ;③資源環(huán)境 ;④社會(huì)網(wǎng)絡(luò) ;⑤社會(huì)體制。
3、收集方法(《綜合能力(中級(jí))――第十章社會(huì)工作研究)
(1)詢問
?、僦苯釉儐枺簩?duì)象本人、有關(guān)系統(tǒng)(家庭成員、工作單位、同事朋友)
?、陂g接詢問:
A、方法:角色扮演、完成句子
B、形式:口頭、書面
?、墼儐柗绞剑簳?huì)談(個(gè)人會(huì)談、小組訪談)、角色扮演(互動(dòng)方式展示問題)、問卷(結(jié)構(gòu)性、開放性)
(2)咨詢
?、賹?duì)象:專業(yè)人士
?、谛问剑褐苯幼稍?、轉(zhuǎn)介服務(wù)
?、勰康模嚎茖W(xué)認(rèn)識(shí)、全面了解
(3)觀察
1、形式:參與觀察、非參與觀察
2、目的:實(shí)地感受
3、注意事項(xiàng):避免參與觀察的過度介入
(4)家訪:自然狀態(tài)、資料真實(shí)
(5)文獻(xiàn):已有資料、過往記錄
(二)分析資料、解釋問題
分析:整體分為部分
解釋:闡明事件含義
1、排序: (1)時(shí)間:先后次序;(2)邏輯:因果關(guān)系
2、發(fā)現(xiàn): 識(shí)別資料關(guān)系、發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系、組合完整整體、了解需要問題
3、識(shí)別:找出問題因素、確定事件關(guān)系、確定問題成因
4、解釋:整理組織需要和問題、形
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